妙文共欣赏 对比出精彩

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巧用对比手法，可以使对比的几个方面形成具体的比较、对照关系，或造成彼此的映衬、烘托效果，这样既能突出事物或人物的鲜a明特征，又能更鲜明地表达出作者的思想情感，表达文章的主题思想。学生平时阅读和写作都可以借用这种手法，增强表达效果。

北宋大文豪苏轼的《赤壁赋》中对比手法的运用就非常精彩。作者面对月夜秋江的美景，先是飘飘欲仙“饮酒乐甚”，但紧接着哀婉、凄切的箫声给原本优美的景色涂上一层阴影，让人不禁怆然而泪下。最终在主客问答之间主人胸襟又得以开阔，精神得以旷达，于是主客两人开怀畅饮，由悲伤又转到了快乐。从乐到悲再转到乐的情感流转和对比使行文跌宕起伏，别有意蕴。在呈现主客问答的内容时，文章把历史上的“一世之雄”和如今的“吾与子”进行多方面的对比，让人不禁感到人生的短促无常。而作者在美好愿望与残酷现实的对比分析之中，最终领悟到“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的生命本真。跳出心灵炼狱的苏轼才又开始尽情享受“江上之清风”与“山间之明月”的自然美景……读完全文，不得不得出一个结论：是对比手法，让文章变化多姿；是对比手法，让文章意境开阔；是对比手法，让文章充满思辨的力量。

在写作中如能恰到好处地运用对比的修辞手法，必能使我们的作文显得色彩鲜明，让人们在比较中鉴别，从而在人生中作出正确的抉择。当然，在具体运用时要抓住三个要点：

第一，借助对比强化悲喜感情。如2013年江苏高考满分作文《萤火星空》中，考生先以全家到天目山度假时“父亲提议在山间散散步，大家欣然同意……”开头，再写自己虽然走在昏暗的山道上，倒也觉得“别有一番情趣”，并通过自己偶然抬头，惊讶发现的一片星空“繁星满天，忽明忽暗”，从没见过这么多的星星的“我”于是惊喜地叫大家看，大家也非常叹服这片星空的美，轻松的文字过后作者突然笔墨一转，因为他忽然想到自家楼下灌木丛里的萤火虫消失已经很长时间的情况，并由此想到“生活在钢筋水泥浇筑的城市里，抬头望见的都是高楼大厦，我们都快忘记仰望星空的姿态了”。更令人悲伤的是由于人们不断入侵黑夜，并私自将黑夜点亮，“黑夜的精灵——萤火虫却被逼退到了不为人知的角落”，在充满忧思的分析后作者提出了“还我们一片萤火，一片星空”的希望。考生假期中远离城市的山间漫步，美好而充满情趣，萤火星空，生机盎然，让人欣喜，也足以感动读者，而都市生活那“萤火星空”不再的惆怅又是我们无法否认的事实，悲喜感情的对比，既使文本内容跌宕起伏，又强化了主题表达，令人动容。

第二，借助对比形成今昔对照。如2013年江苏高考满分作文《安然相对不惊飞》中，考生把现代人类“一往无前的探索”和古人寻幽探险的“虔诚而小心”进行纵向比较，古人虽然流连于“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”的美好情景，但他们“只是竹杖草鞋，手攀足踏”，知道适可而止，作者认为这样的探险，才是真正触摸了自然的心跳，又不对其惊扰的方式，这样才会“既将人的环境诗化，也使万物自然的环境留得一份清静”。作者反思现在人们大呼“山登绝顶我为峰”时，背后几乎没有隐藏多少对于高山的畏惧与不安。而面对后退的蝴蝶以及更多逝去的美丽，“我们追随的脚步里又还凝聚着多少无奈与担忧。我相信频发的灾难是自然备受重压后愤怒的呐喊”。到时人虽“登上了山顶，却发觉自己已一无所有。”那样的人类会不会感到万分的孤独与惶恐？考生反思人与自然的关系，探究“自然如同洞壁上栖息的美丽蝴蝶，向纵深之处隐匿而去”的原因，提出要想自然与人安然相对不惊飞就要做到“人对环境应留下一段敬畏又适当的距离”的解决方法。作文显现了难得的大思路，虽触及的是人类生活的根本问题，却是通过感性具体的古今内容对比表达出来的，既见意趣，又见慧解，更具历史辩证法的意识，让人印象深刻。

第三，借助对比突出对错抉择。如2013年广东高考满分作文《点亮万家灯火》中，考生一开头就写道“一个热心慈善的富翁，向三个贫困家庭提出捐助，却收到迥然不同的答复”，“一家拒绝，以为是施舍——这是戒。一家犹豫，声明要偿还——这是虑。一家欣然，感激地接受——这是善。”对比式的开头既开宗明义，又突出矛盾多方最本质的特征，使形象更加鲜明，起到相反相成的艺术效果。作者认为“戒者，乃戒心、戒备，实在要不得”。面对别人的热心你却嗤之以鼻，拂袖而去，“这该是多么让人心寒”！并指出这样做的后果就是“若存戒备，则是筑起冷酷高墙，密不透风，爱也无从渗入”。作者也反对“虑者，乃忧虑、焦虑”，因为这也非上策，虑者“将他人轻松的好意化为了自己肩上无形的千斤重担”，而善者，受于外物，发于内心。“接受善意，明白他人的好；学会感激，点亮自己的心”才是值得肯定的。由此自然得出结论“接受，并感恩，让光明传递，照亮自己，温暖他人，点亮万家灯火”。作者在逐步的对比分析中，不仅针对现实，而且明确正确错误，是非曲直，让人思考什么才是真正“点亮万家灯火”的方式，令读者涵咏不已。

掌握对比艺术，有助于大家更好地欣赏和写出精彩的作文。我们在阅读和写作中应注意学习和运用这种有效的艺术表现手法。

（王云 江苏省海安县立发中学 226600）