高校教学管理信息化建设的意义探究

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摘 要：教学管理工作是学校的中心任务，其目的是全面提高教学质量，培养出适应时展的综合性人才。本文主要介绍了高校教学管理信息化建设的内涵，并进一步探究了高校教学信息化建设的现实意义。

关键词：高校教学管理；信息化建设；意义探究

随着现代技术的快速发展，信息技术不断地影响着人们的学习习惯、生活方式，同时教育事业也受到了信息技术的影响，教育部已经明确提出要以信息化带动教育事业向现代化发展。教学管理工作是高校管理中的重要内容，直接影响到学校的办学质量和经营效益，将信息化建设引入高校教学管理中，适应了时代的需求，是教育事业向现代化发展的重要表现。

一、高校教学管理信息化建设的内涵

信息化是指以信息化技术为主的新生生产力，在发展的过程中给人类的生活带来变化的过程。高校教学管理的信息化建设就是以计算机为代表的信息技术应用到教学管理中，在教学管理的每一个具体环节上，建立信息网络系统，集合教学信息流、办学资源，实现资源的合理化应用，优化办学设施，不断地提高教学管理质量，最终达到提高学校教学质量和经济效益的目的。

二、高校教学管理信息化建设的现实意义

高校教学管理的信息化建设是现代信息技术与教育事业整合的结果，对学校的管理和教育事业的发展有着重要的现实意义。

（1）有利于教学资源的优化配置。教学管理工作一直是学校管理的重要内容，表现出细、杂、乱等特点，在具体的工作中重复性较强。随着教育事业的发展，高校的招生人数增加，这就为教学管理带来困难，传统的信息采集模式相对的数据准确性较差，在实际的工作中需要大量的人力、物力，工作效率还不是很高；采用现代信息技术进行教学管理，改变了传统的数据采集模式，资料的准确性更高，工作效率更快，为教学管理工作带来了便利。

（2）有利于管理结构的优化。目前我国的高校管理结构主要分为两大部分，一部分是抓学校的教学管理工作，明确学校的发展方向，另一部分主要负责教学质量的工作，这样的管理结构，组织结构分工过细，在实际的工作中管理范围过小，工作的效率不高。在信息化教学管理模式下，决策层可以通过网络技术掌握更加全面细致的信息，为学校的科学决策提供依据。同时教育管理信息系统能够根据决策的需要对大量的基础数据进行各种分析、统计和处理，为决策层做出科学决策提供数据保障。

（3）有利于规范教学管理工作。传统的教学管理工作主要依靠人力进行，通过教学管理工作人员的资料收集，成为学校教学管理的依据，在这一过程中，难免会因为各种原因导致资料的准确性无法得到保证。在信息化的教学管理模式下，教学管理实行网络化的集中管理，学生可以进行网络选课，学生的学习情况也容易被掌握，这样可以根据学生的实际情况开展教学工作，提高教学质量，学生的学习效率得到提高。同时，学生的课程学习情况也通过网络记录下来，方便有关部门进行检查。学生课程学习的数据在一定程度上是保密的，只有少部分人有权限进行查看和修改，规范了教学管理工作。

（4）有利于教师和学生参与教学管理。目前，我国高校的教学管理工作中，教师只是作为旁观者的角色，在教学管理中没有一点地位，根本没有机会参与到教学管理中。在信息化教学管理模式下，教师和学生通过网络技术可以随意地参与到教育管理中，发挥教师和学生在教学管理中的作用。网络技术成为教师和学生参与教学管理的有效手段。

（5）有利于教学管理向国际化发展。在信息技术没有广泛应用前，各国高校间因为地理位置的原因，交流得非常少，交流的代价非常高。然而，随着全球经济一体化进程的加深，我国与世界各国的联系更加紧密，我国的教育事业也将面临着国际竞争。教学管理向国际化发展就是指通过信息技术，各国之间实现课程设置和学科建设的相互借鉴、教学管理经验的交流、教学管理人事制度的改革、教学资源的共享等。在交流中，发现我国教学管理的不足，结合我国的教育实际，开创出符合我国国情的教学管理道路。

总之，高校的教学管理工作是学校管理工作的重要内容，关系到学校的教学质量和经济效益。随着教育事业的发展，教学管理信息化建设已经成为学校的必然选择。高校要结合自身的情况，科学地采用信息化教学模式，为社会培养更多的综合性人才。

参考文献：

[1]李新新. 浅谈信息化条件下高校教学管理的改革问题[J]. 才智，2011（28）.

[2]李晓亮. 浅析高校教学管理信息化建设中存在的问题[J]. 文学界（理论版）， 2010（1）.