趣谈家长会“五味”
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇趣谈家长会“五味”范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”由此可见，家长会作为学校教育和家庭教育的连接点，一直备受关注也就不足为奇了。多年来，家长会成为教师与家长面对面交流，向家长汇报学生的学习和各方面情况的重要途径。在现实中，许多家长会往往由班主任一人唱“独角戏”，渐渐演变成“告状会”“批评会”“成绩会”“任务布置会”，以至于有些家长不愿参加。为此，彻底革新家长会，给家长会“变脸”，已成为大势所趋。笔者结合中医中的“五味”，趣谈一下我在实际工作中的一点探索。
“辣”――亮一亮孩子的优点
“辣”者，刺眼也，会刺激流泪。每人不同，有人喜欢有人讨厌。其实在某些家长眼里，更多的是看到孩子在家里的缺点，很少能够了解到他们在学校里的表现。所以我在开家长会之前，精心为每一个孩子建立了 “成长袋”，里面收入了孩子成长的点滴，有孩子一幅美丽的美术作品，一篇精美的作文；一张活动中的照片，一张考试成绩优异的试卷等，尽可能展现孩子的特长和优点。我也给每一个孩子写上一段具有评价及鼓励的话语。苏联一位教育家说过：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜去看学生的缺点。”学生的优点，我们要善于发现，积极赞扬，特别是在家长会上要充分的肯定，每一位学生都要得到一次表扬的机会，特别是对少数的学困生，我们更要心怀爱意，认真地观察他们，然后在家长会上鼓励，重新燃起孩子学习和家长教育的希望。我还会在每次家长会上请有特长的孩子展示他们的才艺，会书画的孩子请他们把自己的作品贴在班级里，朗诵好的孩子请他主持家长会，但每一次我都会请所有的学生一起来表演一个节目，可以是大合唱，也可以是朗诵，虽然节目不多，质量不高，但是很多家长看到自己的孩子在上面表演，都非常高兴，有的家长甚至流下了激动的眼泪。
“可怜天下父母心。”家长都希望自己的孩子健康成长，特别是后进生的家长，然而任何一个“不完美”的孩子背后都有一个“不完美”的家庭和家长。很多家长忽视、淡化了自己孩子的优点，认为自己的孩子没有希望了，认为自己的孩子成绩不行就什么都不行了。我就是要把孩子的另外一面充分展现给家长，刺激他们的眼球，触动他们的心灵，让家长擦一擦有点“模糊的眼睛”，重新认识自己的孩子，真可谓辣得到位，辣得“真诚”，辣得“舒畅”……
“苦”――谈一谈成长的烦恼
“苦”其实是一种耐人寻味的味道，在孩子成长的过程中，家长所面对的“苦”可能只有真正经历的人才能感受到。而每个家庭、每个孩子所面对的困惑都是不同的，所以我在召开所有家长都参加的会议之外，通过其他小型的家长会，把具有相同问题的学生的家长集中起来，请他们来谈一谈他们的困惑，大家一起来出谋划策，然后教师来帮助他们共同解决问题。比如我曾经召开了“我是小蜗牛”的家长会，把有拖拉作业现象的学生家长召集起来，一起来探讨这个问题，提出一些切实可行的办法，制定一些有效的措施。大多数家长都提出了自己的看法，有的说他每天都检查孩子的作业，但是不知道孩子做完了没有。针对这部分家长，我每天通过短信的方式把当天的作业告知他们，通过家长和老师的共同努力，学生拖拉作业的现象得到了一定程度的改善。当然在信息高速发展的今天，还可以建立QQ群，让所有家长进行沟通和交流，也可收到很好的效果。
“苦”的滋味其实不好受，但应了一句话，不经历苦难怎么迎来辉煌，不经历风雨怎能见彩虹。品尝“苦”的滋味也并没有什么不好，要让所有的家长知道：每个孩子都是一个鲜活的生命，每个家长都面临各种困惑，有困惑不可怕，大家谈一谈，交流一下，或许可以找到答案。
“酸”――学一学别人的经验
酸是一种很奇特的感觉。人一想到酸的东西就会“生津止渴”，酸还有另外的一层意思就是：带有一丝的羡慕嫉妒。我在每一次的家长会上，会邀请一两位各方面都很优秀学生的家长，请他们来谈谈自己的教育心得，一则鼓励这部分家长，进一步激发他们的积极性；二则也给其他家长提供一个学习的榜样。很多家长接到我的这项任务后都非常积极地配合，我也提出了自己的想法，要求他们尽可能提供一些具体的事例，并讲述自己一些成功的经验和体会。家长的经验某种程度要比老师的教育更有说服力，很多家长都会在会后同那些发言家长交流，身份上的相同可以使得他们更有共同语言，取得的效果也会更好。
看到其他学生的家长在上面侃侃而谈，自己坐在下面确实有点酸酸的感觉。通过家长之间的交流，让家长找到自己的差距并得到一定的启示，学一学别人的经验，教给他们一点方法，比泛泛而谈似乎要好很多。
“咸”――听一听专家的培训
“咸”被称为“味道之王”，没有咸就会索然无味，过咸了就会难以下口。所以在家长会上请一些专家来做一些讲座是非常有必要的。有人戏说：世界上最容易当的“长”就是家长，其实最难当的也是家长。在家庭教育中很多地方是需要专家的辅导和培训的，比如学生心理健康方面辅导、学生学业辅导方面的指导等都需要专家的培训。当然要邀请具有较高知名度的专家，可能以学校层面上多一点，但其实班级也可以邀请很多的“土专家”，比如正好某个学生家长是某一个领域的“专家”，就可以邀请他做讲座。当然讲座的次数不宜过多，讲座的时间不宜过长，每次只讲一个点，潜移默化改变家长的一些不正确的教育方式，传授一点切实有效的方法，了解自己孩子在各个阶段的心理变化，这对有针对性地开展教育有很大的帮助。这恰好是“咸”得“入味”。
“甜”――并一并教育的合力
甜而甘，沁人心脾，很多人都喜欢吃甜。教育是一项复杂的系统工程，社会、家庭、学校缺一不可。有人曾经提出一个有趣的公式5+2=0，意思是：在学校5天的学习和训练，星期六、星期天两天在家里一放松，效果等于零。而家庭是学生每天待的地方，家长是学生最亲的人，得到他们的支持和配合能够很大提升我们教育的效果。所以我们要开好每一次家长会，要利用这样一个很好的平台，合并、联合各方面的力量形成“合力”，共同教育学生。可以利用家长会，及时让家长了解自己孩子在学校的表现；可以利用家长会达成共识，让家长知道在家里要做些什么，怎么去做。特别重要的是：一定要利用家长会提高家长的积极性（特别是后进生家长）。还需要提醒的是：其实各学科老师之间的合力也非常重要，应避免出现推诿、放任的现象。各方面形成的“合力”就应该像一缕阳光，时时刻刻照耀着学生，让学生在“阳光”下成长。
然而形成合力的这个过程是相当漫长而痛苦的，并没有快乐可以享受，但是我想只要老师心里爱着学生，切实关心着学生的成长，能够理解家长的烦恼，家长能够理解老师的用心良苦，最后的结果一定是甜的，而且一定甘甜无比……
创新地开好家长会，“五味”在其中，苦乐自知。