责任是最好的老师

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台湾有一所忠信工商学校，校长高震东有句名言：“天下兴亡，我的责任。”他这样要求自己，也这样治理学校。在忠信工商学校，如果教室弄脏了，老师问学生：“这是怎么回事？”被问的学生若是说：“今天是××同学值日，他没打扫卫生。”那他是要被处罚的。发现教室卫生没搞好，每个人都有责任——立即动手打扫卫生。所以，在忠信工商学校，被问的学生都会这样回答：“老师，对不起，这是我的责任。”然后马上去打扫。不把责任推出去，而是揽过来，这是忠信工商学校享誉30年的责任教育。忠信工商学校是台湾一所名校，学生年龄在15岁～18岁之间，在校生3000多名。学校没有校工，没有保安，没有大师傅，这些学生能做的事都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生；全校集合只需3分钟；学生见到老师7米外要敬礼；学校不布置寒暑假作业。这所学校的毕业生没有一个考不上大学的。在台湾各大报纸的招聘广告上，经常会出现“只招忠信毕业生”的字样。

责任是最好的老师。有了责任，你就会自觉地做好每一件事。读书干什么？读书是为了将来能为国家建设服务，是一种责任。一个从小有责任感的人，他就会时刻意识到自己肩负的责任，负责任地听、负责任地想、负责任地练、负责任地记，把学习搞好，他的学习就不会懒散，他的学业、他的各方面的能力也就不会差到那里去。这就是忠信工商学校学生倍受欢迎的原因所在。校园里，环境卫生是大家的责任；纪律秩序、文明礼仪、学习成绩等等，也是大家的责任。如果大家都能担起自己的责任，那么，校园还会有垃圾吗？还会有插队拥挤、欺负弱小、口吐脏话、吵闹打架等不良现象吗？责任，不仅告诉学生该怎么做，还会督促学生自觉做好。

高震东校长还说:“教育真正的目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，而不是用兴趣代替责任。”明熹宗朱由校的兴趣是做木工，木器活儿做得好，由于他“用兴趣代替责任”，主要精力放在木工活上，疏于国事，才使得大权旁落到奸臣魏忠贤手中，导致了国力急速衰败，社会极度黑暗，自己成为历史罪人。美国著名企业家苏珊，从小的兴趣是音乐，一心想成为一名音乐家，然而成年后，她不得不接手父亲的公司，短短几年，她把企业带上一个又一个高峰。记者问她为什么放弃梦想而选择自己不喜欢的工作，苏珊淡淡地说：“因为那是我的责任。”在自己感兴趣的工作上做得出色不容易，而在自己不感兴趣的事情上做得出色更是难上加难。苏珊的放弃与选择不是没有痛苦的，然而，这些都比不上对责任的坚持。

学校和教师，应当把培养学生责任意识放在首位。要正解处理兴趣与责任的关系，让学生“在责任当中找到兴趣”。一个没有责任感的人，总是显得自私、放任、怠惰、推诿、敷衍。而一个勇于担当，有强烈责任感的学生，他就会知道自己的责任，就有了一种使命感，该干什么，不该干什么，他心知肚明；他就会更加热爱社会、热爱学校、热爱生活，因为他把这些当作自己的责任而不是负担，他会自觉培养对学习的兴趣，把学习搞好。同时，从小就具有责任意识的孩子，将来才会成为一个对自己的行为负责，对组织、社会尽职的人。当他走向社会，当他的工作与兴趣不一致时，他也能用责任来激励自己，把工作搞好。

责任，是最好的老师；责任教育，是教育之重任。

（作者单位：浏阳市长南路小学）