亲子分离对农村留守初中生心身症状的影响

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【摘要】目的:探讨农村留守初中生亲子教育缺失对心理健康造成的影响，为有针对地进行心理健康辅导提供依据。方法：采用家庭亲密度、适应性量表和症状自评量表对466名农村初中生施测。结果：父母双方均外出的初中生其SCL-90的人际关系敏感、焦虑因子得分高于单亲外出和父母双方均在家的学生（1.7±1.0/1.4±0.7/1.4±0.7，F=3.24，P

【关键词】SCL-90；横断面调查；留守初中生

中图分类号:B84文献标识码:A文章编号：1000-6729(2007)02-0083-03

农村留守儿童问题已经引起了社会各界的广泛关注。研究发现农村留守儿童存在由于监护人对留守儿童学习介入过少而导致的学习问题，由于缺乏亲情导致的生活问题，由于缺乏完整的家庭教育导致的心理问题［1］。国内开展的研究，主要集中在对留守儿童的生活状况［2］、家庭教育中的矛盾［3］以及学习问题［1，4］等方面。对留守儿童的内在心理特点如人格特征、心理健康等方面的问题研究不足。

农村中学生心理健康状况存在一定的问题，高中生的心理问题较初中生严重［5］。在农村留守儿童中，初中生的心理健康问题较小学生、高中生更为严重［6］。这是因为初中生心理发展正处于心理发展的转折期，身心发展呈现出一定程度的不平衡性，心理成长过程中会体验到种种危机，处于这一时期的儿童更需要与父母沟通，更需要父母的支持、理解和帮助。因而此阶段的亲子教育缺失会对留守儿童的心理发展造成严重的影响。本文对四百多名农村初中生的心理健康状况进行了调查，探讨农村留守初中生亲子教育缺失是否会对其心理健康状况造成影响。

1对象与方法

1.1对象整群抽取河南省淮阳县两所农村中学的初二年级，共8个班500名学生，回收有效问卷466份，有效问卷93.2%。其中男生208名，占44.6%；女生258名，占55.4%。平均年龄16岁。父母双方均外出打工的学生52名，占11.2%；单亲出外打工的学生196名，占42.1%；父母双方均在家者218名，占46.8%。

1.2 工具

1.2.1 家庭亲密度和适应性量表中文版（FACESⅡCV）［7］有两个子量表，共30个项目，采用五级计分（1-5分）。该量表具有较好的内容效度和内部一致性信度,两个维度上的Cronbach α系数分别为067和072。

1.2.2 症状自评量表（SCL-90）［8］含有十个因子90个项目，分别对躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性9个方面进行测量，该量表采用（0-4分）五级计分。

1.3 统计方法多元方差分析、相关分析等。

2结果

2.1父母外出情况不同初中生SCL-90评分比较

表1显示父母双方均外出打工、单亲外出打工和父母双方均在家初中生人际关系敏感（F（2，463）=3.24，P=0.04）、焦虑（F（2，463）=350，P=003）因子得分差异有统计学显著性，两两比较显示，父母均外出的学生其人际关系敏感因子得分高于单亲外出和父母均在家的学生（P=0.009，P=0.008），但单亲外出与父母双方均在家学生的得分差异不显著（P=0.98）；父母均外出的学生其焦虑因子得分也高于单亲外出和父母均在家的学生（P=0.007，P=0.02），单亲外出与父母均在家学生的得分同样差异不显著（P=0.53）。

2.2父母外出情况不同初中生家庭亲密度与适应性量表评分差异比较

表2显示父母均外出、单亲外出和父母均在家学生的家庭亲密度量表评分存在显著差异，事后检验结果显示，父母双亲均外出学生家庭亲密度量表得分低于单亲组和父母均在家情况不同学生，而后两组之间差异不显著（P=0.24）；在适应性方面，存在同样的情况（F =6.15,P=0.002），父母均外出学生得分低于后两组的学生(P=0.001,P=0.001)，但后两者之间不存在显著差异(P=0.76)。

3讨论

本调查结果显示父母外出打工会对儿童的心理健康水平造成影响。主要表现为父母均外出打工者其SCL-90的人际关系敏感和焦虑因子得分高于单亲外出打工和父母均在家者。而后二者之间的差异不显著。与父母均在家的儿童人际关系要好于单亲及双亲都外出打工儿童［9］的结果类似。可能与父母均外出打工学生在人际交往中，经常表现出不自在，易于产生自卑、消极的期待等负面心理体验有关。

良好家庭环境的形成最基本的要求是家庭的完整性［10］。与有关研究［9］不同的是，本调查发现单亲外出打工的学生与父母均在家的学生其人际关系敏感和焦虑因子得分不存在显著差异。单亲外出初中生的家中虽然只有父亲或母亲一人，但是他们已经能够理解父母外出打工挣钱是为了自己好好读书，更懂得要珍惜父母对他们的关爱，更愿意与父母进行沟通、交流，其家庭教育在某种程度上是正常的。

父母均外出初中生的亲密度与适应性量表得分要低于单亲外出和父母均在家的学生。正是由于父母双方外出打工，导致了农村留守家庭的生活环境发生了巨大的改变，留守儿童基本丧失了父母对其生活、学习的关心，特别是缺失了对父母的心理归属和依恋感，因而这些家庭有着较差的适应性，家庭成员会体验到较低的家庭亲密度。提示父母外出打工造成的亲子教育缺失是影响留守初中生心理健康状况的重要因素。

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