老师,请别生气

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西子姐姐，我们已经五年级了，这学期班里来了一个新的语文老师。她是刚从大学毕业的，我们是她的第一批学生。同学们对她很好奇，经常问这问那的。有时候她在上课，调皮的男孩子也会忍不住要说话。新老师很容易生气，一生气就惩罚我们整大组的同学都加倍做作业，或者大家一起罚站。我们没有说话的同学觉得好无辜啊，抗议也没有用。怎么办呢？其实新老师长得挺好看的，平时还喜欢和我们一起聊聊天。要是她不那么容易生气就好了。

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你们知道老师为什么生气吗？其一，她很“受伤”，也就是觉得自己很失败，没有成就感。要知道，对于一个新老师来说，特别渴望“学生听话”，“能教好学生”。但由于新老师缺乏经验，所以往往难以应对“突发事件”（比如调皮男生的插话），常常会感到无助与无奈。与其说她生你们的气，还不如说是生自己的气，觉得自己好没用。生气的背后实际上是老师自己的沮丧与失望。其二，老师很在乎你们。只有当她用心对你们时，你们的行为才会影响到她的情绪。她很希望你们在课堂上有收获，很希望通过彼此的努力让你们的学习有提高，所以看到有学生“不知好歹”、“破坏课堂秩序”、“影响教学效果”时肯定会生气啦。就像你的爸妈会因为你成绩不好动怒，而别人的爸妈才懒得管你。何况你们是她的第一批学生，分量就更重啦，简直就像第一个孩子嘛。其三，她也还“小”，需要学习与成长。毕竟她是个刚毕业的大学生，在遇到你们之前，她也是家里的宝贝、学校的好学生。所以，她和你们一样，需要帮助，需要进一步的修炼与成长。

因此，姐姐想了四招“救”你们：第一，真心赞美，即多说好话给老师听，让老师增强信心。当然，前提是要真心实意、有据可依，比如：年轻有活力、声音好听、有气质、有内涵，等等，总之是老师身上吸引你们的地方。让老师知道其实你们很喜欢她，很想和她亲近呢。如果当面说不出口，就在作业里夹张小纸条吧。第二，围魏救赵法，即要自救先救人。相信如你所说，老师并不是气所有人，只是迁怒到你们。那么想办法减少组里的“不安定”因素，比如相互提醒，让课堂尽量少发生“突发事件”。第三，直言相告法，直接或者写信告诉老师你们的想法，并帮她一起出主意。第四，耐心等待法，老师都是在教学生的过程中“练”出来的，假以时日，新老师肯定能变得“不动声色”、“威而不怒”。

谨记：最好按顺序用此四招，先甜后诚哦。