依托班级网页构建家园互动新平台

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为了能让家长在第一时间更好地了解孩子的生活、了解班级的教育教学信息、展现幼儿的活动风采，我们利用网络这一快速便捷的载体，搭建了一个家园互动的新平台――班级网页“花儿朵朵”。并借助这一网络平台的优势，搭建一座链接家庭与班级的桥梁，让家长与教师有一个交流的平台，以此携手家园共育。

一、精心编排版块，挖掘网络独特优势

在网上成立自己独立的班级网页，就等于为自己搭建了一个让家长了解班级工作的舞台。而网页建立是否科学合理、设置的版块是否新颖、内容编排是否精彩，这些都是吸引家长注意力的关键。为此，开学初我们特别召集了班级家长委员，大家在一起集思广益、出谋划策，纷纷提出自己的见解，在大家的共同努力下班级网页“花儿朵朵”横空出世了。

在网页中我们共创设了四大版块： “笔记本”、 “影音秀”、“班级相册”、 “留言本”，这些版块各有侧重，每个版块有若干个小栏目。在“班级相册”里我们通过生动的图文信息，让家长真实感受宝宝在园生活的方方面面，也为幼儿在园生活的精彩瞬间留下了童年永久的回忆：在“影音秀”中我们把在幼儿园学过的部分歌曲、舞蹈音乐以及活动摄像通过视频上传：而在“笔记本”里，可以看到教师将班级的工作计划以及孩子在园学习、生活的情况、童言稚语等用日记或摘录的方式让家长浏览查阅，这也是扩展家长在家指导孩子学习的途径之一；其中“留言板”的功能尤其强大，我们经常将班级组织的活动以及需要家长配合的工作等等告知家长，让家长及时了解并做好准备。并且在这里，教师、家长可以进行问题沟通、经验交流，共同探讨，共同寻找解决问题的办法。从点击率看家长关注最多的往往是班级活动内容和幼儿活动的像片。他们通过班级网页了解孩子在园各方面的学习和生活，了解幼儿园教学的特点和幼儿成长的每一阶段。这些都深受家长们的喜爱，许多家长感慨万分，纷纷在网上留下了感谢的话语：“花儿朵朵，让孩子重温了幼儿园的快乐时光，让家长们捕捉到了熟悉的身影。感谢老师们的精心策划和辛勤劳动，几张照片，几段留言，记录下了孩子们在集体快乐健康成长的点点滴滴，也让家长们多了一个和老师沟通的渠道。”

另外我们发现在班级网页建立不久，个别家长开始效仿，利用网络精心为自己的孩子创建“宝宝个人主页”，并与班级网页建立链接，加之为好友。家长们根据幼儿的实际情况，以不同形式在宝宝的个人主页上展示着各自独特的风采，大家在互联网上一起分享与交流。

二、家园密切配合，更新改进班级网页

家园互动是建立在彼此尊重和理解的基础上，网上家园互动提供了家长更多的参与讨论的机会。互动密度增强了，家园两者形成合力，最终对促进幼儿身心发展起到积极作用。

而今，随着家长对幼儿教育的关注和班级网页的建立，吸引了越来越多的家长的主动参与，他们经常在网上与我们进行交流、沟通，并提出一些宝贵性的建议。有家长在点击我们的网页时，通过留言版提议在原有网页的框架中，增加一块反映班级通知事宜的内容，使家长能及时了解需配合做的工作。当时看到这则留言后我们及时地给予回复，诚恳地吸纳了这位家长的建议并马上付诸实施，在网页上增加了班级动态，把班级活动的通知及时上传，内容也经常性地进行更换。这样大大增加网页的吸引力，调动了家长参与班级教育和管理的积极性。

同时在我们班网页的建设过程中也出现了一批热情参与的服务型家长。一次家长会上，让我们有了意外的收获：会上润恒的妈妈、伊凯的妈妈毛逐自荐，主动要求担任班级网页学习资料的上传工作。随后他们经常利用自己的休息的时间，为家长服务，为班级服务，成了我们班的服务型家长。对于家长的积极参与行为，我们的网站上也及时传送了感谢信息，给大家起了良好的榜样作用，其他热心家长也不断为我们的班级网献计献策。在期末制作幼儿成长档案时，许多家长纷纷提出疑惑：“班级网页上的照片怎么无法下载冲洗?”问题的出现引发了许多家长的热烈参与：有的建议帮忙协助更新班级网页；有的家长则现场帮忙查找问题的结症；耕逸的妈妈还特意请了个有资质的技术人员前来修正……如今家长不仅能在网上及时了解班级信息，同时又能轻松快捷地下载孩子们的活动照片，家长们脸上流露出了喜悦和感谢的目光。

三、班级网页的沟通，家园合作成效好

家长对班级网页的关注率大大提高，每天的点击率都在60％左右，正如一位家长所说：“‘到’花儿朵朵网站看看，已经成了我每天打开电脑后必做的一件事了。”如今网页已经成为教师与家长、家长与家长的又一个交流平台。

1　网页的建立推动了家长主动参与教育的热情

自从班级网页开通以来我们明显感受到了老师和家长的零距离接触更加频繁了，班上家长参与家教指导活动的积极性、主动性提高了。在主题活动中他们经常把搜寻到的信息发送到班级网页上，让大家共同交流分享；在春季到来之际，有的家长主动上传了《春季护理注意事项》等文章；节日里许多家长纷纷给孩子们和老师传来祝福……在这无际的网络里，我们与家长共同分享着孩子的喜怒哀乐，一起探讨教育孩子的困惑与经验。

2　网页的建立促进教师的专业成长

如何采用新技术更好的丰富完善我们的班级网页，真正做到为家园沟通服务，这需要我们进一步学习和探索。教师在丰富主页内容、与家长网上互动的过程中，要不断地在思考如何向家长传递教学信息，在传递的过程中逐渐领会《纲要》的真谛，并转化为实践应用，有效地促进教师的专业成长。

班级网页的建立为幼儿园与家庭搭建了互动的新桥梁，真正实现“家园互动、同步教学、无限沟通”，我相信只要我们懂得充分借助班级网页平台的优势，注意与家长真诚相对、真诚沟通，对于家长的留言能及时给予回复，及时更新内容版块，丰富完善班级网页，这样就能促进班级网页这个家园互动平台时时焕发及时、新鲜、生动的魅力，家园共育也会更有效率，更有价值。更富有生机!