平凡的学生也能展翅高飞

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任教多年，我遇到过不少调皮的学生，也带过很多优秀的学生。然而，在每个班级里，最多的永远是那些平凡普通的学生。他们成绩不优秀，也不会很差；他们上课有时会认真听讲，有时也会开小差；他们不会违反纪律，却很少为班级争光。他们是班级最重要的组成部分。

我一直觉得，即使是最平凡的学生，也会有过人之处，他们的内心深处，也一定有着表现自己的欲望和对成功的渴求。作为一名老师，应该发掘每一个学生的闪光点，不论是平凡还是优秀，我都希望他们能够展翅高飞。

陈柄旭是我教过的一个学生，他并不起眼，也从来不违反纪律，课堂上也不积极，经常走神。有好几次课堂上我叫他回答问题，他总是木木地站起来，应一声后挠挠头，说不出个所以然来。我知道，他肯定是走神了。

一次期中考试，他的数学成绩又没及格，查看他其他科目的成绩单，我发现他排名中等靠后，各科都在及格线边缘，只有历史考了70多分。

我把他叫到了办公室，友善地对他说，希望他能够把老师当朋友，把心里所想的都告诉老师。在我的鼓励下，他终于说出了自己的想法：他觉得数学很难，学起来吃力，便不想学，越不想学就越学不会。渐渐地，上课听不懂便开始走神了。他又告诉我，他喜欢历史，所以历史学得最好。

于是，我给他制定了一个补习计划。每天晚自习，我给他单独辅导20分钟，但这20分钟我并不给他讲数学题，而是给他讲数学的来源、数学的历史，还有数学家的故事。果然，陈柄旭很喜欢听这些故事，每次给他讲，他都兴趣盎然。

受此影响，渐渐地，他连带着对数学也有了兴趣，学习积极性渐高。每天放学后，我看到他还坐在座位上做习题，他的成绩也开始提了上来。期末考试时，他的数学考了80分。

跟陈柄旭情况类似，张浩也是个平凡的学生，他成绩中等，性格又有些内向，每次班级活动都少有同学注意到他。

但是，在一次大扫除结束后，学生们都放学回家了，我回到教室拿东西，却看到张浩仍然在教室擦窗户。我问他怎么还没回去，他有些不好意思地说：“看到窗户没擦干净，便留下来打扫了。”

我当场就表扬了他，而这件事也让我感觉到，他其实是个班级荣誉感强的学生。于是，在那周的班会课上，我表扬了他，并任命他为班上的卫生委员。

张浩一开始还很不好意思，但在担任卫生委员的职位后，他渐渐地找到了自己的角色。班上的卫生情况在他担任卫生委员后有了很大改观，而他也变得活泼开朗起来，遇到事情，也敢于发表自己的看法了。期末考试，他的成绩提高很快。

很多时候，老师总是把最多的精力放在了班级里最优秀或最调皮的学生身上，而忽视了班上表现平凡的学生。其实，每个平凡的学生身上也都有闪光点，只是需要老师们用心去发掘。老师要通过鼓励、关心，让他们的优点能够得以发挥，让这些平凡的学生们也能够展翅高飞。

（责任编校 王鹏翔）