别让“恐吓教育”害了孩子

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一天吃过午饭，我和妻子带着3岁多的儿子到院子里玩。

一棵巨大的法桐树下，不知谁家拉了一车沙子堆在那儿。儿子一见沙堆，便要冲过去玩。玩沙子，挖沙洞，似乎是大多数孩子喜爱的游戏。可妻子一把拉住了儿子，说：“不能去！”

“我去，我要去。”沙堆的诱惑实在很大，儿子不听妈妈的，执意要去。

“不能去，就是不能去。”妻子牢牢拉着儿子的手，不放行。儿子急得要哭。我有些不理解妻子的做法，就问：“为什么不让儿子去玩沙堆？”

妻子小声说：“刚给他换的新衣服，一会儿就玩成小泥猴了……”原来妻子是怕儿子弄脏了新衣服。

可儿子根本不在意自己的新衣服，只是眼馋沙堆好玩，还是不断地挣扎。于是妻子便用了个“恐怖”的办法吓唬儿子――

妻子领着儿子来到树下的沙堆旁，找找寻寻，忽然发现一只毛毛虫。其实那是一只挺可爱的毛毛虫，妻子却指着虫子故意惊恐地喊：“毛毛虫，咬人！好可怕呀，快跑。”一边喊一边假装逃跑的样子。儿子顿时吓得不行，跟在妈妈身后拼命地跑。跑出好远，妻子才停下脚步，儿子跟在后边小脸都吓白了，追上妈妈后紧紧抱着她的腿不松手。

妻子继续恐吓：“沙堆旁边有可怕的毛毛虫，你还要去玩吗？”

儿子惊恐地连连摇头。

“恐吓家教”成效显著，妻子颇为得意，对我说：“看看，小孩子就是不经吓，好多事情只要吓唬吓唬就能得手。”

我可不同意妻子的这种“恐吓家教”，因为类似被“恐吓”的经历，让我始终无法接受一种极平常的动物――蚂蚁。我怕蚂蚁怕到现在，其原因就是一次意外的恐吓。

小时候，我爱吃奶糖，父亲就给我买了一袋，让我每天吃两块。

一天，我自己从袋子里拿了一块奶糖后，却不知道如何把袋子的口扎起来，一不小心把几块奶糖落到了地上，事后也没察觉。

第二天，父亲发现了落在地上的那几块奶糖，不过上面已经爬满了蚂蚁，便捡起来准备扔掉。我看见了，不舍得让他扔，非要他放回糖袋里。

父亲便指着地上那些到处乱爬的蚂蚁对我说：“这些糖刚才都被蚂蚁咬过了，不能再吃。”

这是我第一次近距离观察蚂蚁，在此之前我并不知道蚂蚁是好还是坏，只是感觉在奶糖上爬来爬去的蚂蚁有点儿奇怪而已。所以，当父亲说被蚂蚁咬过的奶糖不能再吃时，我很不理解，也很不相信，便努力从父亲手里想把奶糖夺过来，因为那是我的最爱。父亲见我执意不让他扔，握着奶糖的大手松开了，可就在我准备把那些奶糖攥在手里的时候，父亲突然一声怪叫：“哎哟，好疼啊，蚂蚁咬我的手了。”爸爸表演“痛苦”很到位，跟真的一样。

一听爸爸被爬来爬去的蚂蚁给咬了，咬得还很厉害，我心里立即惊恐起来，也怕被蚂蚁咬。于是，我像扔烫手山芋一样把刚抢到手的奶糖全扔了，而且再也不敢去拾一块。

父亲见我怕了蚂蚁，扔了奶糖，当时肯定很得意。可母亲却抱怨父亲：“孩子这么小，你这样吓唬孩子是不好的。”

父亲不以为然：“小孩子，懂个啥，过会儿就忘了。”

可我一辈子也没有忘记对蚂蚁的恐惧感――父亲对我善意的“恐吓”，居然成为我潜意识中不可逆转的恐惧种子。随着我渐懂人事，这种子也渐渐萌了芽，蚂蚁这种很平常的小生灵，居然成了我内心深处十分惧怕的怪物。理智虽然告诉我这种动物并不可怕，但情感却左右着我，让我始终认为这种动物会伤人。

我怕蚂蚁怕到现在。每每提及此事，母亲还是抱怨父亲对我无中生有的恐吓。父亲便无奈地说：“谁知道小时候的一句玩笑话，会让孩子记一辈子呢……”

妻子听我讲完“怕蚂蚁”的故事后，后悔起来：“早知道这样，不该拿着毛毛虫吓唬儿子。”

是呀，大人“一惊一乍”地用“恐吓”的方式教育孩子，虽然能收到立竿见影的教育效果，但“恐吓”往往会在孩子的潜意识里埋下一粒恐惧的种子，随着这粒种子的萌芽，它会导致一个人错误地认识这个世界。恐吓的次数越多，孩子心里的恐惧种子就越多，这样的种子多到一定程度，便有可能阻隔孩子对这个世界的认知，严重影响孩子的身心健康。