感悟“名师”

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一名普通的教师离“名师”有多远？

正在推行的“名师工程”触动着多少教师的希冀？

全区“名师”的评选尘埃落定。尽管评选的条件并不苛刻，尽管校领导为我说尽好话，尽管在同行眼中我“颇具实力”，但这次我还是被“名师工程”筛落下来――因为怀孕生子的原因，近三年的考核我“硬件”没有达标。

所以，当在全校教师会议上，校长公布全校入选“名师”的教师名单时，台下的我的心静如水。人当有“自知之明”，再者名利乃身外之物，我想得开。

会议结束后，我刚走出会场，姜老师便急冲冲地凑过来问我：“名师的名单中怎么没有你？”面对她善意的询问，我报以微笑，轻描淡写地回答：“因为缺少一个考核优秀。”看着她真诚地替我惋惜的样子，我的心里略过一丝感动。我继续往前走，刚走几步，又走过来王老师，他也关切地问：“你怎么没有评上名师？”我又淡淡地回答：“我缺少一个考核优秀。”看着他离去的背影，我在心里默默地说：“被人关心挺好！”接着，后面赶过来的张老师、赵老师、李老师……又把我围起来：“你怎么没有评上名师？”面对一圈同情的目光，刚刚还心平如镜的我竟有些不知所措，一时间似乎有一些说不清的东西开始在心里慢慢地涌动，平静的湖水因为风吹石落而泛起波澜。

从会议室到办公室的路并不长，我却感觉走了很久……。接下来几天，我几乎见人就得重复那句话：“我缺少一个考核优秀。”本来自己真的没拿这件事当回事，可是解释多了，反而觉得这成了个事，而且越解释越尴尬，解释来解释去，觉得自己好像一只被人遗弃的“丑小鸭”。在这种近乎“自卑”心情的影响下，我竟感觉那一句句善意的安慰中似乎搀杂了一丝嘲笑。“是啊，我为什么没有评上？我不是有20多篇吗？我的课件不是全校第一个被出版社出版吗？我的班主任经验不是还在全区巡回交流吗？我的教学成绩不是年年名列前茅吗？我离身边的那些名师就那么远吗……”

可怕的舆论。生于现实，你无法逃避功利社会的评价体系，有时它可以使一个头脑清醒的人改变对事情的看法，渐渐我真的觉得有一个巨大的不公落在我的头上。

我的心情变得很沉重。一位哲人曾说过：“在人的生命旅程中会碰到无数道“河”，你若能渡过去，便天高地广，若趟不过去，则苦海无边。”难道我真的被阻在一道河的岸边？

每天回到家里，面对愁容满面的我，丈夫开开玩笑：“咱不稀罕那名师，在我们家，你就是名师，要不，是校长，教委主任也行！”天真的女儿也接上了话茬：“妈妈，你还是当‘园长’吧，我们幼儿园的园长能管住所有小朋友！”

丈夫、女儿的安慰让我感到一丝温暖，可是，短暂的欢乐还是无法让我摆脱心灵的失落。我走进书房，打开电灯，开始翻阅一本刚从图书馆借来的散文集。突然，书的目录上“名师”两个字跳进我的眼帘，我情不自禁地把书翻开。

《名师》讲述的是一个简短的小故事：某乡村小学邀请一位名师来上一节公开课。名师来了，她特意选了全校闻名的后进班。上课铃响后，所有听课老师都拭目以待名师的风采。名师走上讲台，用目光扫视一圈后，发现讲台上铺了一层白乎乎的粉笔灰。她很自然地走下讲台，转过身，背对着学生，轻轻地吹去了桌上的粉笔灰……。上课了，她出了几道题让学生做，纠正答案后，她面带微笑地说：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没有做对的同学笑一笑。”……

多么真挚的师情！多么“细致”的师爱！她表现出的师长风范和沟通艺术堪称名师经典。

我的心被这篇短文感动了！

我开始细细地与文中的那位“名师”进行着比对：或许，她没有像我一样有那么多；或许，她的教学成绩也不是年年名列前矛；亦或许……可我突然觉得，我所拥有的这一切在她“细致”、“真诚”的师爱面前都显得那么微不足道，显得那么不堪一比！和我身边的名师相比，我可能缺少一个“优秀”，可是，与文中的“名师”相比，我似乎缺少了一种为师者最应该具备的东西――师爱！我，也曾经真诚地爱过学生，可是，这种“爱”似乎随着时间的推移，随着“时世”的更替开始逐渐消褪了……。我是“爱”学生的，可是，这种爱中又有多少“名利”的因素左右其中？真正的“名师”不应该过于看中那些漂亮的光环，更重要的是要对自己的学生始终持有一种“真挚、朴实”的师情。而仅凭这点，我还不够资格成为“名师”中的一员！

我突然感觉很惭愧很惭愧，可同时又感觉很轻松很轻松，我的心慢慢变得亮敞起来……

关掉电灯，我笑盈盈地走进亮堂堂的客厅，融入家人平常的欢乐中。

一名教师离名师有多远？

我认识了自己，我趟过了那道河！