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想看见你的笑

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老师,我真想看你的笑。

你是我们的班主任,你是一位长期被学校委以重任,担当毕业班语文教学工作的把关教师,可是,一年来,我几乎就没有见过你笑。

我可以十分肯定地说,你面部的肌肉绝对没有任何问题,要不然,你的语文课为什么能上得那样活泼精彩呢?我可以十分肯定地说,你并不缺乏细腻的内心情感,要不然,为什么你会跟着课文中的人物的感情变化而或喜或悲呢?我可以十分肯定地说,你也多么地想笑,要不然,为什么当我们取得成绩时,我们总能从你的脸上看出不同于往日的欣喜神色?

可是,一年来,我几乎就没见到过你笑。

是沉重的教学压力让你的心很累的缘故吧?是的,有几次,在我们贪玩的时候,你总是万分无奈地告诉我们说,为了让我们好好学习,你不在乎每年高强度的毕业班教育教学工作;为了我们,你愿意付出比别的老师更多的汗水。你说你只希望我们好好学习,不要虚度了美好的光阴。我们不止一次看到,别的老师上完课没事的时候,有时候还可以锻炼锻炼身体,或者边喝茶水边听听音乐什么的,而我们却没有看到你这么做。我们看到的,只是你在办公室钻研教材、编写教案或者批阅作业的身影。

是你担心我们看到你笑从而不再害怕你,不再听你的教导吗?比如说,有几次课间,你跟另外的几位老师在教学楼下一边候课一边聊天,我们看到,你跟那几位老师谈得真投机啊。虽然我们不知道你们聊的是什么话题,但从你的脸上我们不难看出,你是那么开心,你竟然一次次笑得眯起了双眼。啊,没有想到,你的笑原来这样阳光灿烂!可是,当我们几个无意中从你身边走过的时候,你就像是觉察到敌情一样,马上将脸上的笑容收藏了起来。你突然就变得严肃了,跟往日的表情一模一样。

老师,我多想看见你的笑啊!你面对的不是困难更不是挫折,它只是个重担而已。凭你的能力,完全可以将这个担子挑起来,可你为什么要在这重担前这么紧张呢?还有,我们多么想跟你亲近啊,因为亲近不但不会让你失去师道尊严,反而会让我们更加喜欢你、尊重你、听你的教导!

可是老师啊,你就好像不懂这些一样,在我们面前仍然是一副严肃的模样。我多么想看见你的笑!亲爱的爸爸:

你好!

我现在在中考考场给你写信。我就是想通过这种方式让你知道:我想看见你的笑。

记得我在上小学的时候,你天天去城里打工,每天直到傍晚,你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回来。每次,我都能看出你写在脸上的疲惫。可是,只要你一看见我,你的脸上马上会绽放笑容。那笑容,是多么亲切,多么温柔,多么让我难忘啊。我就想,爸爸你在笑的时候,一定是忘记了一天的辛劳和满身的倦意吧々你肯定觉得,虽然上班很苦也很累,可是只要你看到你的女儿能每天幸福地去上学,能每天不愁吃不愁穿地快乐生活,你就是受再多的苦再多的累也值得。不然,你不会笑得那么亲切,那么温柔,那么让我难忘。

可是,近几个月来,我却很难在你的脸上看到笑容了,我看到最多的是你脸上密布的愁云。我知道,那是因为爷爷病故,妈妈叉得病住院的原因。

你在村里是有名的孝子。奶奶去世时,你不到四岁,是爷爷一把屎一把尿把你拉扯大的,因而你对爷爷特别孝敬。我记得很清楚,有一次你给爷爷买了件新衣服,爷爷却嫌花了不该花的钱撵着骂你打你,于是你在前面跑,爷爷在后面追。那个时候,你就像是一个做错事情的小顽童,一副生怕被大人逮住教训的样子。可是,爷爷却在几个月前突然去世了,这对你来说真是一个不小的打击。

接着叉是妈妈住院,而且一住就是几个月,直到现在还在医院里。你一边上班,一边还要操心医院里的妈妈。如果这样也就罢了,更让你受不了的是,妈妈住院不但将家里的积蓄全部花完,而且还欠下了几万元的外债,即使这样,妈妈的病情也没有得到彻底的好转。这样大的压力让你变得越来越沉闷,越来越忧郁。我真不知道什么时候你才能变得轻松、快乐些!

爸爸,我想说,我想看见你的笑!“死者长已矣,生者当坚强”,爷爷的在天之灵也不愿你这样消沉的。爸爸,我已经长大,咱欠的外债不用怕,我一定会好好学习,将来挣很多很多钱将它还了。

爸爸,中考结束后回到家,你可以给我你的笑容么?

真想看见你的笑!

你的女儿满分启示

“想看见你的笑”,这个题目本身就拟得贴近生活,并且有种美好的意味(希望看见笑容,看见阳光,看见温暖),也让考生可以更好地叙事、抒情。而这里所选的两篇满分作文,都很好地切中了题目,让美好的愿望有一种表达出来的畅,让渴望沟通的心灵进行了一次零距离的对话。

前一篇是以一个学生的身份所写,真诚对话一个在学生面前故作严肃状的老师,后一篇是以一个女儿的身份所写,面对的是因为家庭变故而日渐沉默的一个爸爸。这两篇作文之所以胜出,是因为都言之有物,不属于胡编乱造型的,故而情真意切,在情绪上能够很好地感染他人。

当然,对于这个命题的写作,不局限于跟“一直不笑”或“突然不笑”的人交流,也可以写一个爱笑的同学或邻居,笑得很美好,所以希望天天看见他(她)的笑;还可以先谈论“笑”这一微妙事物,结尾用“希望每个人在生活中都多一点笑容,多一点乐观”点明主题等等。