单亲学生和留守儿童教育探索
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单亲学生和留守儿童的教育问题,不单是家庭和学校重视的问题,更应该是一个涉及家庭、学校和社会的一个复杂的系统工程,是时展的产物,还是关系到国家和民族的兴衰、国家繁荣昌盛的重大问题。那么什么是单亲学生和留守儿童呢?
单亲学生是指父母因意外事故或疾病或离异或因违法犯罪被劳改或失踪或母亲被拐卖等多方面原因而失去一方监护的学生。
留守儿童是指父母外出打工走入城市而被迫与祖父母、外祖父母等生活在一起、接受溺爱教育或寄养的儿童。
在我国改革开放的大环境下,越来越多的青壮年农民夫妇双双涌入经济特区或我国大中城市,儿童和年迈的双亲留守家中。单亲学生也因父(或母)外出打工挣钱而与留守家中的老人生活在一起。这就给农村学校的教育带来了新的问题。归结起来有:⒈留守老人大多溺爱孩子,忽视其心理健康和人格教育,使孩子太过“自由”。⒉留守老人思想老化或顽固、精力不济、年迈体弱、不善管理,孩子家庭教育缺失,自我意识膨胀,个人发展具有随意性。⒊留守家长放任自流,留守儿童随波逐流。江湖义气,行为习惯差别,成绩上不去,且在家里阳奉阴违,欺骗老人,让老人感觉其“乖”的一面而更加疏于管教,给自己争取更多的自由空间。⒋由于信息技术和社会不良因素的影响,一些学生谎称上学而学校不见人。实则痴迷于网吧,玩网络电子游戏。⒌三种恶劣现象:① 受黄惑,一些学生租住民房,观看黄碟,培养了低级趣味。② 由于思想教育滞后,有些学生横行霸道,在校拉帮结伙,和老师唱起了对台戏。甚至师生扭打一处,造成课堂混乱。③ 与社会青年厮混,受不法分子引诱、威逼、利用,小偷小摸,吸食、贩卖。
针对上述种种现象,我校组织政治老师、班主任和政教处展开调查,统计如下:
政教处对各班上报的各类违纪学生的调查统计见下表
班主任协助政治老师对全校学生的调查见下表
以上调查令人担忧,从现状上看:① “单亲学生”和“留守儿童”数量较多。占我校学生总数的30%。② 缺失亲情的家庭环境不利于学生健康成长。且不良品行在不断膨胀。③ “双休日”或节假日成为他们既缺失亲情关爱,又缺失学校教育的“真空时段”。
综上所述,造成上述现象的原因有很多,主要有以下几种:
⒈由于历史的原因,大多数承担监护孙(外孙)子(女)的祖辈文化水平低,无法对孩子进行有效的学习辅导、思想教育、人格培养等,家庭教育十分薄弱。如管教不严、一味纵容,有的长辈不辨是非、偏袒孩子的不良行为,无形中滋长了他们骄横跋扈的习气。不少家庭的老人饮酒、打牌、迷信等,成长中的孩子缺少亲情的关怀,心理需求无法满足,造成他们情绪异常、孤独和自我封闭,甚至产生仇视心理。从而对他们产生不良影响。
⒉不良品行正在危害他们的健康成长。如厌学、逃学,乱花钱,爱上网,甚至偷抢、吸毒等,一些学校把他们当成了“问题学生”。老师们努力研讨,试图矫正他们的不良行为习惯,但由于学校单方施教,没有得到家庭的配合,往往收效甚微。许多不良行为习惯得不到及时纠正,长此以往就会形成恶习,甚至无法无天,再想纠正教育则会难上加难。这不能不说是隔代教育的悲剧。
⒊双休日或节假日是他们自我支配的时间,因为家庭“管不好”,学校又“管不到”,在一些社会不法分子的引诱下,心理不断畸形发展,而且这些学生基本上都渴望“真空”,享受无拘无束的“自由”。家庭教育跟不上,学校教育更是鞭长莫及。
在教育和研究中,我们提出以下策略和同行们交流,并希望能引起相关部门的重视。
⒈对他们倾注更多的爱,在行为上为他们做出表率。提醒和鼓励他们要自强自立、自尊自爱、努力学习,积极参与班级管理工作、笑迎生活,克服自卑感,培养开朗的性格和兴趣爱好。相信自己会像其他家庭的孩子一样健康成长,理性地为自己做主,可以培养尽可能多的兴趣爱好。单亲学生不因父(母)一个唱红脸一个唱白脸而养成的二面性格,更不会养成在吵闹家庭中长大的孩子的或内向、或暴力、或抑郁、或冷漠的那些缺点,因为在爱中长大,从而也会有爱心、讲奉献,对社会有益。
⒉家庭不光要管孩子吃穿好、精神好,更要引导好、教育好、理想远大、生存环境好。在调查中发现在外打工的家长往往只管孩子吃穿,却缺乏对孩子的正面教育、正确引导和积极鼓励。相对而言,学校教育虽然主要抓了正面教育这个主渠道,不少学生都能在教育中树立一定(远大)理想,但由于社会环境的干扰,使其坚持不够。在不法分子的引诱下,还可能成为屡改屡犯。如何给孩子营造一个健康有益的成长环境,应该成为我们共同研究的问题。
⒊确定转变目标,促进学生全面发展。落实教师、家长和学生在孩子成长过程中的地位和责任,通过内因和外因共同起作用的方式,不断激发学生的内趋力,探寻教育新规律,采取正确的教育手段,争取社会力量的配合,努力形成教育合力。
⒋建议村委或当地政府建立单亲学生和留守儿童档案,进行个案分析和评价,有条件的可以开通教育热线,整合教育资源。扩大“代管家长”队伍,落实帮扶教育长效机制,不断交流新方法,巩固教育成果。
总之,对单亲学生和留守儿童的教育,都要重视家教理论的学习,在努力办好家长学校的同时,积极拓宽途径,提高留守家长的素质,充分发挥“代管家长”的作用,不断探索教育新方法和艺术,只要持之以恒,定能提高整体教育的效果。让他们成为有作为的新一代。