家有小女初长成决不号召孩子见义勇为

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一个特殊身份的父亲：离异单身，军人出身，作家，倔脾气……如何养好一个正走向青春期的女儿呢？

本期继续推出家教连续剧：家有小女初长成。欢迎读者互动：（编辑：唐袖秀）

几乎没犹豫，我就给女儿泼了一盆凉水：“我坚决反对这样的见义勇为。”

最近网上流传一个新闻：湖北省黄梅县一名8岁小女孩奋力从一口水塘中救起一名落水小男孩。新闻说：“她的事迹已在她所在的村和她就读的小学传开，村民称赞不已，学校已号召全体学生向她学习。”

女儿也听说了这个新闻，回来向我讲述时，眼睛里满是羡慕：“爸爸，这样的事我怎么就碰不上呢？要是让我碰上，我也是英雄了！”“你同学怎么看这件事？”我问她。“我同学也都很羡慕，觉得那个女孩了不起，值得学习。”

多可爱呀，至少说明这些孩子都有一颗善良的心，都知道什么是光荣什么是耻辱，而且，崇拜英雄正是这个年龄段孩子的共性。1988年，大兴安岭火灾时，我14岁，为救火牺牲的小英雄赖宁也14岁。那段时期，我们学校的学生都盼着学校的后山失火，后山失火，大家就有当英雄的机会，我们甚至由此演绎开来，希望有人落水，希望遇见劫匪，希望碰到小偷，希望一切让我们有机会成为英雄的场景出现，还有同学真的每天午休时到学校前面的河边蹲守，等待奇迹。我也热血沸腾，就差没偷偷到学校后山去放火了——这就是榜样和宣传的力量，最HOLD不住的偏偏是那些最没有自保能力的孩子！那时，我们的课本里有《小英雄刘胡兰》，有《草原小姐妹》，据说现在类似的课文都被删掉了，出发点应该是把生命教育放在第一位，避免孩子们去“勇为”超出他们能力的“义”。

然而，现在却有削尖脑袋找新闻的记者，有无风能起浪的媒体！“……学校已号召全体学生向她学习。”对这样的正能量语言、主流引导，我觉得非常可怕——孩子们的英雄情结不用煽风就能点着，再一“号召”，结果会如何？

几乎没犹豫，我就给女儿泼了一盆凉水：“我坚决反对这样的见义勇为。”

“为什么？”女儿很诧异。

“8岁小女孩救人成功并且她自己也活着，只是个奇迹。每年夏天都有很多儿童淹亡，常常一死就是好几个，为什么？因为他们相互施救，一个拉着一个同归于尽了。落水者求生欲望非常强烈，又极度慌乱，根本不会和施救者形成配合，他会抓着施救者拼命往下踩，以便让自己的脑袋露出水面，施救者就算是游泳高手也经不住这番折腾，往往救人不成，自己也成牺牲品了。像你们这么大的孩子力气本来就小，又没受过专业训练，生存的可能性微乎其微呀！”

“那怎么办？总不能见死不救吧？”

“当然要救，前提是在保证你自己安全的情况下施救，如果附近有大人，就大声呼叫，如果周围没有人，就寻找木块、树枝丢进水里，让落水者抓着，总之，你不能贸然跳进水里，如果落水者块头比你大，你连手都不能伸给他，否则他会把你也拖进水里去。”

女儿沉默着点点头，勉强接受了我的观点。勉强接受可不是我想要的效果，于是，晚上散步时我旧话重提。身边14岁的女儿让我清晰地记起25年前的自己。我说：“你现在的想法跟当初爸爸的想法一样，见义勇为就不该计较个人危险。但我要说的是，有些见义勇为不适合孩子。比如下水救人，火场救人，勇斗歹徒，这都是要命的事，得受过专业训练的人完成。甚至抓小偷都有危险……”

女儿没想到我在这个问题上认了真，且大有正面教育的意味。她说：“照你的意思，小孩就没有见义勇为的机会了？”

“当然有。拾金不昧呀做义工呀帮助同学呀劝架呀……这都是‘义’。”我本来再加个“帮助迷路的人”，想了想，还是算了——这年头，帮助迷路的人，有可能你自己就找不到回家的路了。

“面对火灾，第一时间拨打‘119’就是义；遇到歹徒，躲起来找机会通知‘110’就是义；碰见小偷，悄悄提醒被偷的人就是义……并不是只有下水救人，冲进火场，跟歹徒搏斗，勒令小偷住手才是义。记住，在任何情况下，你的生命高于一切。你的义务是做一个守法的良好公民，至于抢险救灾、维护社会治安、打击邪恶势力，那不是你的义务，你去帮忙可能越帮越乱，甚至会造成不可挽回的损失……比如，从此我就没有女儿了！我女儿干吗去了请问？”

“她为了当英雄，在做一件义务之外的事情时丢了命……你放心吧爸爸，这种情况永远不会发生，如果有见义勇为的机会，我一定在绝对保证安全的前提下去做，就像你说的那样。”

这就对了！我也是有正义感的人，面对需要出手的“义”时，我会毫不犹豫地出手，决不顾及是否有危险。但我不愿意让女儿也去做，哪怕这种义务之外的“义”会让她成为英雄。我只希望我的女儿平安、守法、做好她该做的事情；我也不想再看到大张旗鼓宣传少年儿童舍身救人的“英雄壮举”，毕竟泱泱大国，热血沸腾的少年不止我女儿一个，觉悟低下的父亲也并非只有我。