大学生主观幸福感的性别特征研究

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【摘要】 目的 了解大学生主观幸福感的性别特征。方法 采用大学生总体幸福感问卷对某几所高校192名大学生进行问卷调查。结果 西南地区女大学生的家庭满意度、爱情满意度、总体主观幸福感都显著高于男大学生，人际关系满意度差异达到显著水平。结论 根据大学生主观幸福感的性别特征建构幸福教育模式。

【关键词】 主观幸福感；性别差异；分析

A Study of Gender Differences in College Students' Subjective Well-being. Ling Dongshan, Wang Shutao, Zhang Demei. College of Education, Southwest University, Chongqing 400715, P.R.China

【Abstract】 Objective To find out the gender differences in college students' subjective Well-being. Methods An questionnaire survey was conducted among 192 students in some universities. Results There are some significant gender differences in subjective well-being of college students. Female college students' scores of Subjective well-being, family satisfaction, sensibility, Satisfaction and intercourse satisfaction are much higher than those of male students. Conclusion We should establish the well-being educational models according to students' gender differences.

【Key words】 SWB; Gender differences; Analysis

主观幸福感(subjective well-being，SWB)即评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性的评价，它由情感和认知两个维度组成[1]。随着人类物质生活水平的提高，生活模式的转变，幸福评价模式也发生了重大变化，个体独特的价值观、过去经历、预期等主观因素开始超越物质、地位等客观因素成为了幸福评价的主导因素。

1 对象与方法

1.1 研究对象 在某几所综合性大学随机抽取210名本科生作为被试进行问卷调查，有效被试192名，其中男生85名，女生107名。

1.2 研究方法 采用大学生总体幸福感问卷，尹海兰编，并根据实际情况有所改编，共分成情感和认知两个维度，包括消极情感、积极情感、交际满意度、环境满意度、家庭满意度、情感满意度、学习及自我满意度等7个因子。总问卷的Gutman分半信度为0.862，内部一致性信度(Cronbach一致性系数)为0.886。

1.3 数据分析 所有数据输入SPSS 11.0进行统计处理。

2 结 果

2.1 大学生总体幸福感存在性别显著差异 大学生总体幸福感存在性别差异，女大学生的总体主观幸福感高于男大学生，且差异水平达到显著(t=3.929，P

2.2 大学生人际关系满意度存在性别显著差异 大学生人际关系满意度存在性别差异，女大学生的人际关系满意度高于男大学生，且差异水平达到极其显著(t=9.034，P

2.3 大学生家庭满意度存在性别显著差异 大学生家庭满意度存在性别差异，女大学生的家庭满意度高于男大学生，且差异水平达到显著(t=5.751，P

2.4 大学生爱情满意度存在性别显著差异 大学生爱情满意度存在性别差异，女大学生的爱情满意度高于男大学生，且差异水平达到显著(t=6.144，P

3 讨 论

本研究表明，人际关系满意度存在性别差异，女大学生的人际关系满意度极显著高于男生。出现这种情况，从社会支持的角度来看，女性较更容易感受到社会支持，更积极主动地利用社会支持，女性获得的总的社会支持也比男性多，而传统社会观念中人们对男性更加自立的期望对于男性寻求社会帮助的主动性具有遏制作用，因此男性受到社会支持的可能性要小些。这样女生就能够比男生体验到更多的人际关怀，从而提高自身的人际关系体验。另外，这也与社会的性别价值取向有关，对女生的价值取向大多是讨人喜欢和人际关系较好，这也使得女生更为关注这一方面，并加深了这种体验。

家庭满意度反应的是大学生与家庭关系的状况的满意程度。研究发现，女大学生的家庭满意度要显著高于男大学生。出现这一结果可能与性别个体的个性特征以及传统的社会观念有关：女性通常情感丰富细腻，对家人更为关心，和家人的关系通常也更为融洽，出现问题时能够较为主动地与家人协商，寻求家人的支持和帮助；而男性的情感通常比较内敛，不善表达对家人的关爱，遇问题时与家人交流较少，且传统的观念也更加推崇男性独立自主的特点。先前一项研究结果表明，在遇到问题和困难时，女大学生比男大学生更积极、主动地寻求精神上的理解、支持与安慰，也更积极主动地寻求解决问题和困难的有效方法。

爱情满意度是大学生主观幸福感的重要组成部分，统计表明大学生爱情满意度与主观幸福感存在着极其显著的相关性。本研究表明大学生爱情满意度存在着性别差异，女大学生爱情满意度显著高于男大学生。出现这种情况，一方面这与两性情感体验的敏感度有关，女性的情感更为细腻，对于对方情感的体验更为深刻和细致；另一方面，恋爱时女性对男性表现出更多的依赖，遇到困难时更能积极主动地寻求男性的帮助，因此能体验到更多的支持和关爱。大学生爱情满意度较低反应了随着社会的转型，异往的功利性和游戏心态所带来的恋爱安全感降低，这需要我们加强对大学生的恋爱教育，恢复恋爱的纯洁性和崇高性。

本研究表明，大学生主观幸福感存在着性别差异，女大学生主观幸福感显著高于男生。出现这种情况，以上的人际关系满意度、家庭满意度和爱情满意度的显著差异是重要的原因。但除此之外，高校中两性地位和成就获得的微妙变化对于这种差异也具有重要的推动作用。随着男女平等意识渐入人心，两性地位的日趋平衡，女大学生在高校中的地位不断攀升，女大学生在学业、学生工作、人际交往等各个方面都有了明显的进步，其表现有赶上甚至超过男大学生的趋势。而且女性天生情感更为细腻，成就感的获得和地位的攀升能使她们增强对自我的肯定，因此其主观幸福感开始赶上并超过男生。

4 参考文献

［1］Diener E. Subjective Well-Being. Psychology Bulletin, 1984,95(3):542-575

［2］余鹏,宿淑华,李丽.大学生归因方式、自我效能感与主观幸福感的关系研究.中国临床心理学杂志,2005,(1):43-44

［3］严标宾,郑雪,邱林.大学生主观幸福感的影响因素研究.华南师范大学学报,2003,(2):137-142

［4］何心展,尤海燕.大学生家庭亲密度和适应性与领悟社会支持关系的研究.中国康复理论与实践,2006,12(7):634-636

(收稿时间：2007-09-12)