围棋班里的孩子们

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经常能看到或读到一些成年人的弈棋趣事，其实，在黑白世界里，孩子们的天真直率表现在棋盘上更是异彩纷呈，稚趣可爱，有的竟让人经久难忘。

一

班里有个叫陈融绪的孩子，由于学校放假和父母出去旅游，缺了一段课，回来后棋力照别的孩子就差了些，在分组对抗练习和小组比赛中一输再输，几乎成了人见人捏的软柿子．有的孩子甚至为比赛能抽到他而乐得直蹦高，说他是一道好菜。这次比赛前，我把他叫到一边，板着脸十分严肃地对他说：“陈融绪呀，可不能再输了，这样你就会被别的小朋友甩得远远的，学起来就吃力了!”他咬着嘴唇点点头，似乎也意识到了这盘棋对他的重要性。比赛开始了，他拿起一颗棋子重重地拍在了星角上，我过去制止了他：“注意，落子要轻，不要影响其他小朋友下棋。”他嗯了一声，知道自己违反了比赛规则，再落子就小心多了。我感觉到这孩子在发狠，便过去看了一下他下的棋。怪了，往常这孩子爱走“愚形”的毛病不见了，棋下得异常舒展奔放，思路清晰，取舍得当。反观他的对手，可能是被他的气势给震住了，一副缩手缩脚放不开的样子。棋至终局，数子的结果执白的陈融绪竟大胜对手。确认取胜的一刻，他的脸上终于露出了久违的开心笑容，似乎又重新找回了“尊严”和自信，而他的对手则因为输棋痛悔得一遍遍打着棋谱，说是要狠狠“惩罚”自己。

二

一个叫贾如的小女孩下棋时有个怪毛病，爱看对方脸色，对方如果愁眉不展、唉声叹气她就高兴，就认为自己形势不错，如果看到对方兴高采烈的样子，她就悲观得不行，怎么下怎么觉得自己不好。有时，看到对方盯着自己所占的角部，就以为那里有棋，急忙大补特补，看到对方在严肃思考，她就开始紧张，我不止――次地说她：“贾如，看棋，你总看人家脸做什么?也不是要你相面。”她答应一声低下头，但过不一会儿又忍不住偷偷去看对方。一次比赛结束还未数子，她就急得直跺脚：“老师，完了完了我输了!”我奇怪地看她一眼说：“还未数子你怎么知道?”她说：“你看他一直在笑。”我也忍不住笑了，“你原来希望对手和你下棋都哭呀!”

知道她有这个怪毛病，班里人小鬼大的孩子便变着法儿地利用她的弱点。有的孩子明明形势不行了，还做出一副非常乐观的样子，一会低下头十分严肃地看贾如的左角，贾如就急忙去补自己的左角，一会儿又挠挠头像发现了什么似的去看她的右角，她就急忙手忙脚乱地去补右角，结果好好的一盘棋下得乱七八糟，不一会儿就被对手翻盘了。取胜后的孩子出去和别的孩子一说，直乐得前仰后合，而贾如还坐在那里分析自己的角部，问我：“老师你看这里有棋么?”我说：“本来没棋的，你这样一补反而有棋了。”

三

彭瑞琪来得比较晚，和别的孩子相比棋力有差距，比赛中自然无法争胜。为了鼓励他，我给他定的目标是一盘棋需吃掉对方多少子，如果达到了也可以得到一份小奖品。一次比赛中，我看到他和对方翻来覆去地在打一个单片劫，而此时盘上还有好几处大官子未收，我就很奇怪：“这个劫有什么价值呀?”他说：“老师你看，我通过打劫已经吃掉他很多子了。”我看了一眼他用来装吃子的棋盒，果然已经达到了要求的数目，不禁又好气又好笑。虽然他误解了我要求他吃子的本意，但利用打劫来完成吃子数目，谁又能说这不是一个聪明的办法呢?最起码做为老师的我就没有想到。