浅述价值观念对青少年体质健康的影响

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【摘要】所谓价值观念，是指在某种世界观的基础上对各种事物、行为以及可能做出的选择等进行评价的标准和据此采取的某种行为的态度及倾向，人类社会的各种规范，实际上是特定的价值观或价值标准的具体体现。价值观念是一种主观意识它会随客观环境变化而改变，树立正确的价值观念对人们的成长很有帮助。当前我国的青少年体质健康指标逐年下降，本文希望通过文献的梳理，试着从传统文化价值观念、当今社会的体育价值观念以及学生家长的体育价值观念层面等外在价值观念层面来分析价值观念对我国青少年体质健康下降的影响，并在此基础上提出有参考性的意见。

1、传统文化观念的影响

体育作为社会文化的一部分，文化的发展与变迁严重影响着体育的发展，传统的社会价值观念以儒家文化为核心，儒家文化价值体系中的“重义轻利”，知足、安贫、不争、克己和“万般皆下品，唯有读书高”等一系列的固化的文化心理模式，成为支配人们生活行为模式的普遍理想和要求，其惯性一直影响到今天，并时隐时现地支配着人们的思想意识、观念和行为，也直接或间接地影响着体育意识的生成和体育生活化的全面推行。此外我国传统文化中“重文轻武”的思想也一直制约着我国青少年体育的开展，学生家长以及社会对参与体育的认可度很低，学生参与体育锻炼往往被认为是“不学无术”，而且对学习体育特长的或者参与体育锻炼的学生还带有社会歧视，体育特长生就成笨学生坏学生的同义词，参与体育特长训练的青少年家长也通常感觉自己的孩子是搞体育锻炼的，也会往往在别的家长面前感觉“脸上无光”。

2、当今社会体育价值观念的缺失和体育文化的匮乏

当前我国青少年体质健康下降的原因在很大程度上是源于我们国家还没树立正确的体育价值观念，没有正确的体育价值观念，就不能意识到青少年参加体育活动的重要性和价值所在。盲目的把青少年体质健康下降归于应试教育制度的影响是片面的，武断的，高考是各国普遍面临的共同问题。近几年我国高校大学生体质健康指标逐年下降，猝死的事情接连不断地发生，也引起了党和国家的高度重视，大学生进入了高校，没有了高考的学习压力，学生体质健康指标却下降的更严重，而且也并没有主动参与到体育锻炼当中，与此相反国外的教育在面对高考和就业等巨大压力的同时，青少年体质健康状况却明显好于我国，就像美国高考也并非轻而易举，亚洲的韩国和日本以及新加坡等受儒家文化影响较为严重的国家的升学压力都不亚于我国，但是他们的青少年参与体育锻炼率却远高于我国，青少年体质健康的现状也比我国要好很多，这就是这些发达国家的有正确的体育价值观念，他们把体育看成是学校教育的重要组成部分，是青少年全面发展的基石，因此学校体育受到高度重视、严格规划并实施，这是背后体育文化、价值观念在起作用。然而我国的体育在学校教育中被当成“鸡肋”，成了学习文化课的附属品，体育课的设置可有可无，好的学校设置了体育课也形同虚设，这不仅是学校管理的的问题，是因为我国整体在体育价值观念上的缺失，没有树立正确的体育价值观念。

3、家长的错误体育价值观念的影响

我国学者吕树庭等人的研究表明：父母对子女参与体育的态度、父母的体育价值观、父母孩提时代喜欢体育运动的程度对学生的体育价值观、体育情感、直接或间接参与体育的程度均有重要影响。现在很多学生的家长的体育价值观念都不正确，对于体育仅限于学习之外休闲，根本不重视体育锻炼，许多家长对体育功能的理解仅停留在增强体质的层面上，或认为自己的孩子身体挺好的，不生病，不吃药，不需要进行有规律的体育锻炼，偶尔玩一下作为学习之余的放松就行了；家长自身都不参加体育锻炼甚至于没有一点运动技能，或对体育与智育的关系存在错误的认识，认为参加体育活动会影响文化学习成绩；或担心体育活动会发生伤害事故等。家长的教育理念、体育观、健康观、安全观都会在家庭生活中经常地表现出来，使子女在潜移默化中得到启迪，受到熏陶，助长了独生子女一些不合理的行为，包括不能合理的参加体育活运动。家长错误的体育价值观念也在一定程度上制约着青少年参与体育活动的积极性，目前我国大部分家长对体育功能的认识还处于“健身娱乐”的浅层的生物功能的认识，对体育的“遵守规则、积极竞争、团队协作、顽强拼搏”的深层社会功能认识不足，不利于对儿童青少年的个性发展和社会化发展的教育。大部分家长认为只有好好读书将来才有出息，参加体育活动会影响学习，耽误学习。这其中家庭成员对体育的认识不足，也会对孩子的体育认识和行为习惯产生负面的影响。

建议

1、加强现代体育文化的建设，降低传统文化价值观念对青少年参加体育锻炼的影响

体育文化主要指体育行为文化，指人在生活方式中对体育的实际行为和态度、文化是事物发展的土壤，离开了土壤一切事物的发展都是空谈，当下我国体育文化严重缺失，参加体育锻炼的大文化氛围还没有形成，人们尤其是青少年参加体育锻炼的观念还很薄弱，只有扎扎实实的培育体育文化，让更多的孩子热爱体育，让体育融入到百姓的生活当中，才能从根本上解决青少年体质健康的下降的问题。

2学校、社区和社会的相关组织加强对青少年父母体育健康知识和技能的培训，改善父母的体育价值观念。

家长的教育观念和对体育的态度影响着青少年参加体育锻炼的积极性，社区和相关社会组织应该加大宣传力度，同时通过更多地方式对学生家长的体育知识进行培训，从而改善学生家长的体育价值观念。