面向不同听众的政治演讲中情态动词的人际意义研究
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摘 要：人际功能是韩礼德功能语法的三大元功能之一。本文从人际功能出发，对克林顿就职演讲和北大演讲中情态的使用进行对比分析。演讲者采用不同的情态表达，这与其政治目的有关系。
关键词：人际功能；情态表达；政治演讲
1.引言
系统功能语法由Halliday在上世纪五十年代提出。在借鉴伦敦学派的系统思想、布拉格学派的功能主义观以及马林诺夫斯基的语境理论的基础上，提出并完善了三大元功能：概念功能（ideational function）、人际功能（interpersonal function）和篇章功能（textual function）。人际功能主要通过语气（mood）和情态（modality）来实现。本文以克林顿的就职演讲和北京大学演讲为例，从情态的角度对演讲进行简单的分析。
2.情态系统
2.1 情态类型和取向
韩礼德（1994）将情态定义为介于肯定和否定之间的区间。情态分为情态化和意态化。情态化涉及信息的交换；而意态化指的是货物和劳务的交换。
情态取向可分为：显性主观、显性客观、隐性主观和隐性客观。情态取向不同，情态的类型就会出现不同的体现形式。
2.2情态量值
在语篇中，情态可由多种方式体现。韩礼德 （1994）指出情态化通过情态动词（will、should），情态副词（probably、probable），或两者结合来实现。意态化通过情态动词和谓词的扩展（supposed to，obliged to）来实现。汤姆森（2000）补充道：动词、名词或介词短语等也可以用来表示情态。
情态是介于肯定和否定之间的区间。由此根据情态意义表达的“度”的不同，情态动词可以分为高中低值情态动词。
3.1 演讲
政治演讲在西方文化中占据重要地位。政治演讲除了就职演讲外，还有政党辩论、国会演讲等。近年来，校园演讲也越来越受重视。大学生是下一代的建设者。演讲者希望通过演讲使学生更好地接受自己的观点，赢得学生的支持。校园演讲与一般的就职演讲有相同之处，但更多的是不同。
3.2 对比结果
3.2.1综合对比结果
从可能性来看，两类演讲中大部分情态表示可能，这一现象可以用礼貌原则来解释。王红阳（2007）指出：这可以避免事情绝对化，使听众更易接受信息，并更有可能认可演讲者。利于调节演讲者和听众的人际关系，从而使演讲顺利进行。就职演讲中情态词表可能所占比例多于大学演讲。就职演讲中大量地使用will来表达一种可能和能力。演讲者多次重复使用will希望听众能够相信该届政府有解决困难、保证选民权利的能力，同时为选民设想一个光明的未来。
…and we will act not only to create new jobs， but to lay a new foundation for growth. We will build the roads and bridges， the electric grids and digital lines…
从经常性来说，两篇演讲情态词表经常使用都不多，且所占比例也差不多。而且两篇文章基本上都是使用的always等高值情态词。
从义务来看，大学演讲中情态词表义务的使用频率高于其就职演讲中的。大学演讲中大量地使用了must、have to等表示义务的词。这是因为就职演讲的听众是选民，演讲者需要给他的听众一种承诺，加强他们的信心，使他们相信自己的选择是正确的。所以不太强调听众的义务与付出。而在大学演讲听众是大学生，他此行的目的就是希望两国下一代能够共同面对全球危机，他强调国家的下一代的责任和义务。所以大量使用了表义务的情态词。
…social security will have to be devised， and new environmental policies and technologies will have to be introduced with the goal …
从意愿来看，两次演讲中情态词表意愿比例相差不大。政治演讲需要表达演讲者强烈的意愿，同时号召听众也有强烈愿望，完成共同目标。多个祈使句let’s要将自己的身份与民众合为一体，强调希望全民共建美好家园。他希望自己的意愿能够得到民众的支持与响应。
…let us remember these timeless words. With hope and virtue， let us brave once more the icy currents…
3.2.2 可能性量值的比较
虽然这两次演讲的受众不同，但是这两次演讲都属于政治演讲，带有一定的政治目的。比较结果符合一般的政治演讲的结论。政治演讲虽然使用情态词表达可能性，但演讲者所表达的意义更趋向于肯定。这与演讲者要创造高亢的气氛的目的相符。所以这两次演讲在可能性量值方面差异不大，高值和中值的情态词所占比例较大。
3.2.3 显性主观与隐性主观
克林顿在北大的演讲运用了大量的显性主观，如：I believe。而在就职演讲中运用了大量的隐性主观，如：let us。在大学的演讲是希望中美两国学生及中美两国家能够携手面对愈来愈严重的全球危机。使用显性主观表达他的主观意愿。他作为美国的代表，运用主观的表达方式体现出美国的真诚希望和美国一方希望合作的明显与迫切。
就职演讲中，克林顿运用了大量的隐性主观。政治演讲的目的决定了他的讲话中包含主观性，因为演讲者要用主观情态词来表达自己的观点和情绪，使演讲有鼓动性、说服力。而他使用隐性的原因是要使自己的演讲看起来比较客观，符合现实情况，有客观依据。从而增加自己的演讲的可信度，带动听众的情绪。
4.结论
通过对比发现：四类情态类型演讲中都有所体现。两次演讲中，大部分的情态词表可能。大学的演讲中表义务的情态词多于就职演讲的。因为大学演讲，克林顿希望中国学生与美国学生共同抵御全球危机，强调听众的义务与责任。两次演讲中大部分表达可能性意义的情态词是高量值和中量值的，这说明政治演讲不管听众是谁，都带有一定的政治目的。最后，就职演讲的听众是本国的选民，演讲者要使自己的演讲显得客观一点，符合现实，增强政策的可信度。而大学演讲面对的是他国的学生，用显性主观表达他的主观意愿。他作为美国的代表，运用主观的表达方式体现出美国的真诚希望和美国希望合作的明显与迫切。
参考文献：
[1]Halliday， M.A. K. An Introduction to Functional Grammar （2nd ed.） [M].London： Edward Arnold. 1994.
[2]Thompson， G. Introducing Functional Grammars [M]. London： Arnold. /Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press.1996/ 2000.
[3]王红阳 程春松. 英语政治演讲和学术演讲的对比研究 [J] .2007.