考试,如何让你的作文脱颖而出

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［考场撒手锏一］

马丽娜（陕西省大荔县城郊中学）：熟谙作文“三眼”法，获取高分亦不难

大家都知道，作文是中考语文的重头戏，也可以这样说：“得作文者得天下，失作文者失天下。”如何在考试中让自己的作文脱颖而出，一举而得高分？这是诸多考生十分关注的一个问题，下面我从三个方面谈谈考场作文的写作技巧，以供同学们借鉴。

一、标题要抢眼

俗话说：“花香蝶自来，题好一半文。”可见好的标题能使文章光彩照人，产生一见钟情的奇特效果，这样自然会让阅卷老师对你刮目相看了。那么怎样才能拟好题目呢？这也是考场作文最关键的第一步，掌握一些拟题技巧是很有必要的，我们可以从以下几点入手：

1．妙用修辞，显露才情。

话题、材料作文拟题如能恰当运用各种修辞手法，定可使你的题目生动、鲜明、美妙，从而激发读者的阅读兴趣与欲望。如《诚信是金》用暗喻手法，准确贴切。其他如《我是草，我有价值》，《心灵是一棵会开花的树》，《不要在冬天砍倒一棵树》，《千年月色万年情》，《还我家园――鸟类的呼声》等都是巧妙地运用了修辞，所以都获得了高分。

2．化用诗文，意味深长。

诗文名句有广泛的知名度和号召力，如能化用做文章标题，实属借他山之石，攻我山之玉，何乐而不为呢？如《横看成岭侧成峰》，《众里寻它千百度》，《所谓伊人，在水一方》等都是巧妙引用诗文名句的好题目。

3．援引歌词，清新明快。

当代中学生多喜欢唱流行歌曲，如能巧妙用做文题，就会展示出新时代五彩斑斓的生活，赋予新时代清新明快的气息。如《掀起你的盖头来》，《问世间情为何物》，《常回家看看》，《一句话，一辈子》等用歌词入题，活泼有趣，贴近生活，使人备感亲切。

二、开头要显眼

“好的开头是成功的一半”，考生在中考这个紧张的氛围下要写一篇高质量的作文，就必须重视文章的开头。好的文章开头，能让评卷老师另眼相看，从而脱颖而出，起到先声夺人的效果。下面提供几种作文开头的方法：

1．巧设题记，提纲挈领。

题记好像一个醒目的招牌，能对文章起提纲挈领的作用。它简洁，意味深长，或富有哲理，或文采飞扬，读后让人耳目一新。如以“道德与利益”为话题的作文《利益的鲜花应开在道德的阳光下》开头题记为：“小胜靠智，大胜靠德。在道德的天空下，才有真正的胜利可言。”一下就点出了文章的主旨，从而获得很好的效果。

2．开门见山，直奔主题。

这是考生在考场上广泛应用的一种开头，也是传统的开头写法。此类文章一般用语简明扼要，直接亮出自己的观点和态度。如《对自己微笑》开头：“早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来，对自己微笑，让自己有一个甜甜的美梦。”是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方式。这样开头直接点题，使阅卷老师一目了然，收到立竿见影的效果。

3．语言出彩，引人入胜。

开头要尽量把自己的语言功底亮出来，巧用诗句、修辞将会使你展露才情。如《采撷幸福》开头：“天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和朋友一起去采撷。”用排比、比喻的修辞手法，使文章文采斐然，读者自然而然地被感染了。

三、结尾要亮眼

好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。所以，结尾和开头一样，也很重要。人们称好的文章结尾为“豹尾”。一篇文章的结尾要自然生动有力，不仅突出文章的结尾，而且能深化主题，给读者以启迪、鼓舞，这样的结尾会让读者产生一种“回眸一笑百媚生”的感觉，所以文章的结尾我们也要精心设计。

1．照应开头。

这是考场常用的收尾方法。这种方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如优秀作文《夸父追日》开头为：“我是夸父。我在追赶太阳。”结尾如此：“追赶就是生命的体现。”可以说首尾遥相呼应，天衣无缝，文章显得很完美。

2．卒章显志。

以全文的内容为依托，运用简洁的语言把主题思想明确表达出来。这样的结尾多用议论、抒情的笔调，画龙点睛，点亮思想的火花，闪耀哲理的光华。如2005年江苏中考满分作文《文章无法》中，文章结尾这样点题：“我不否认‘凤头、猪肚、豹尾’是好文章的一种形式，但我坚信，文章无法！”语言洒脱干脆，铿锵有力，很好地升华了主题。

3．名言警句。

用名言、警句、诗句收尾，三言两语，表达出耐人寻味的深刻哲理，起到“言已尽，意无穷”的效果。作文《一路走来》这样结尾：“冰心说道：‘爱在左，同情在右，走到生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。’”用冰心的话语结束全文，引人深思。

写作时精心设计好标题、开头、结尾这三个方面，就会给你的文章锦上添花，让你的作文脱颖而出，为你的作文赢取半壁江山。

［考场撒手锏二］

徐月香（山东省莱阳市羊郡中心中学）：基础差有蹊径――网帖式作文

中考作文的分值在60左右，这个分值足以决定一个考生的命运！但在短时间里又不可能把作文水平提高很多，所以语文基础差一点的同学要提高作文成绩，就需要技巧。下面，我就来介绍一种行之有效的形式创新方法，我称之为“网帖式作文法”。

面对考试中的作文题目，同学们的脑海里会浮现出从小到大积累的许多相关事例、名言。单独看，这些相关材料平淡得很。这时，我们就要善于发现这些小事中的哲理，找到这些哲理的共同点，再用网帖的形式把这些小事组合起来，成就一篇能打动阅卷老师的文章。发帖、回帖是网络论坛常见的样式，网友们可以对一件事或者一种言论从各个角度去发表自己的看法。借鉴于此，我们可以用这种方法进行作文形式的创新。这种形式的作文语言鲜活，口语性强，形式自由，灵活多变，适合有争议的题目，如“珍爱生命”、“孝心”、“环保问题”、“报效祖国”等。

网帖式作文到底怎么写呢？下面我们就借助2006年常州市一篇中考满分作文来分析一下。

告别自卑

常州市考生

今天，“告别自卑”网站异常热闹，why？因为有众多知名博客云集。他们来自古今中外，纷纷就“如何告别自卑”这个话题发出了博客帖子：

（文章开头要围绕主题来写，交代清楚文章要写的内容，以便阅卷老师在看你的文章时有一种清新的感觉，而且看开头就知道文章的内容。“良好的开端等于成功的一半”，这一点至关重要。接下来就开始写自己选的材料。）

Hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑！走向成功！

――博客帕格尼尼

我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头。我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情地赞美道：啊，美好啊！可我不自卑！我要自信地享受生活，为残缺的人生抒写不残缺的乐章。

――博客海伦・凯勒

我获得美国剑桥大学的录取通知书时，是多么高兴啊，可随后我被无情地告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强地生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个又一个奇迹。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳……

――博客霍金

（作者大胆地选择了跟帖的方式，将帕格尼尼、海伦・凯勒、霍金等人告别自卑、成为强者的事例展示在读者面前，让人由衷接受，更让人耳目一新。文章中每个人的发言都极具个性，具有网络语言随意性的特点，但中心都是一致的。这点尤其重要！这里笔者以为，文中如果加上中国的人物材料，比如孙子、司马迁、张海迪等，文章会更加充实。）

看了那么多自信者、成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子――

我原本也是自卑者，如一块石子，默默地躺在路边。但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑。让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑路的基石，为繁忙的交通奉献自己的力量。李白不是曾自信地说“天生我材必有用”嘛，我也自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！因此希望所有自卑的朋友：告别自卑，走向成功。

――博客“重生”

（最后用自己的帖子揭示主题。网络跟帖这种作文形式很新颖，让人一见就喜欢。人无我有，人有我优，人优我特，本文作者做到了这一点，这也恰是文章最独特最成功之处。作者是怎样化平淡为神奇，变普通为生动的呢？关键是作者经过思考，找到了三则材料中的哲理及共同点，用自己的话来组织议论，平淡的材料就变成美文了。）

当然，我举这篇文章是因为它短小精悍而又有代表性，同学们在平时的作文中字数当然可以多一些，也就是材料可以再详细一些，议论可以更充分一些。用这种方法写文章，优点有好多：（1）能保证字数。这种文章一般不会因为字数不够而被扣分，因为文章要是字数不够的话可以再加上一则帖子！（2）不会犯赌场上“押错宝”的毛病。有些同学全篇文章只用了一个材料，要是阅卷老师没有看过你用的材料，那你的文章被判高分的可能性高一些；但要是你用的材料刚好被阅卷老师看过了的，那么你的文章被判抄袭文的可能性也不低，那样的话作文分就会很低。而网帖式结构的文章因为材料多，所以不会出现押错宝的现象。（3）网帖式结构的文章还可以解决文章体裁的问题：要是题目要求你写记叙文的话，那网帖式结构的文章相当于散文，ABC等帖子就是“形”，议论部分就相当于散文的“神”，正好体现了“形散而神不散”的特点。要是要求写议论文的话，那么ABC等材料就相当于论据，各材料后的议论中心就是分论点，开头结尾部分就相当于中心论点或者是号召。既然这样，我们何乐而不为呢！

一般不会因为字数不够而被扣分，因为文章要是字数不够的话可以再加上一则帖子！（2）不会犯赌场上“押错宝”的毛病。有些同学全篇文章只用了一个材料，要是阅卷老师没有看过你用的材料，那你的文章被判高分的可能性高一些；但要是你用的材料刚好被阅卷老师看过了的，那么你的文章被判抄袭文的可能性也不低，那样的话作文分就会很低。而网帖式结构的文章因为材料多，所以不会出现押错宝的现象。（3）网帖式结构的文章还可以解决文章体裁的问题：要是题目要求你写记叙文的话，那网帖式结构的文章相当于散文，ABC等帖子就是“形”，议论部分就相当于散文的“神”，正好体现了“形散而神不散”的特点。要是要求写议论文的话，那么ABC等材料就相当于论据，各材料后的议论中心就是分论点，开头结尾部分就相当于中心论点或者是号召。既然这样，我们何乐而不为呢！

怎么样，别为考场作文犯愁，现在试着成就一篇网帖式作文吧！

［考场撒手锏三］

郄建丽 李阳海（河北省平山县教育局教研室）：字迹端整也加分

现在许多同学不注意汉字的书写，特别是在作文本中，字写得大的大、小的小；有的歪到外婆家去了；有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上；有的呢，就像螃蟹，张牙舞爪地不甘心待在格子里，要爬出来咬人似的！

有的同学认为要把字写好，挺麻烦的。但是我却要说，把字写好了，老师在看你的文章的时候，就不会感到麻烦了。非但不感到麻烦，如果你的字写得干干净净，就会给老师一种好感。一有好感，就出现了“感情分”这个东西。也就是说，他在感情上就喜欢你了。你想，这样一来，你的得分是不是会比那些没有得到老师好感的学生要略高一些呢？

对，这就是我要告诉你的作文得好分数的秘密。

那么，怎样把字写得好一些，怎样使老师对你的书写有“感情”呢？请按照以下几个方面试试看。

第一，尽量把字写得大一点，撑着格子写。有很多同学，特别是女同学，习惯把字写得像芝麻一样小，一个格子起码可以装下她四，五个字！我们做老师的改这样的作文卷，简直要像福尔摩斯似的，拿个放大镜才行。我想格子有多大，你就可以写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。

第二，不要用那种极细极淡的圆珠笔，因为那样的笔写出来的字，老师看起来挺费劲的。特别是一些年纪大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，“感情”就不好了。你说是吗？再说，用细而淡的笔书写，对你自己的眼睛也有伤害。最好用那种颜色比较深的，笔头也比较粗的圆珠笔。笔头一粗，你就自然会把字写得大一些了。

第三，经常注意一些汉字的结构。字的结构把握好了，字就好看了。譬如，上下结构的字“雪”、“雷”，上面的“雨”字头应该写得稍大一点，把下面的部分盖住，这个字就会好看一些；左右结构的字，如果偏旁在左边，偏旁应该稍稍高一些，譬如“山”字旁、“口”字旁的字偏旁就应该抬高一点；而那些偏旁在右边的字，偏旁又最好往下掉一掉，譬如“斤”字旁、“月”字旁等，如果在右边，都应该往下掉一掉。

第四，平时多注意一些身边经常出现的字体，譬如商店的标牌呀、报纸上的标题呀，或者老师同学们写的漂亮字呀。做一个有心人，看到好的字用手在空中比划比划，这样就记住了，在写作的时候，就可以把这些好看的字学着写下来，久而久之，你的字就会好看起来的。

中比划比划，这样就记住了，在写作的时候，就可以把这些好看的字学着写下来，久而久之，你的字就会好看起来的。

别忘记，你的字一好看，老师给你的“感情分”也就上去了！