重来一次,我的选择也一样
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我支教服务地是贵州省铜仁地区德江县煎茶中学。这是一所位于乡镇上的县属中学，因为地理位置的原因学校的生源较差，教师队伍也面临严重的缺口，60多个班级3000多名学生，只有100多名教师，而且存在非常严重的教师兼课现象。然而就是在这种艰苦的条件下，孩子们却都渴望着学习、渴望着走出大山看一看外面的世界。学校的现状为我们这些志愿者上了一课。面对一所师资如此匮乏的中学和一群学习如此刻苦的孩子，我们毫不犹豫地投入到了火热的工作中。
开学伊始，学校给我们九个人安排了数学、语文、英语等七门课程，涵盖了高中和初中39个班级。我承担了高一年级三个班级的地理和一个班级的语文教学任务，其中包含了全年级的理科尖子班、重点班和文科重点班，平均一周多达26节课，教学任务繁重，备课、批改作业到凌晨是再平常不过的事情了。当地学生的基础之差完全超出了我的想象，但我丝毫没有灰心，反而下定决心拿出百分之一百二十的耐心和孩子们一起克服教学中的困难。面对学生们的“听不懂”、“做不出”，我的教学完全从基础开始：高中语文从汉语拼音教起，高中地理从认识贵州省在中国地图上的位置教起。同时，我还大胆尝试各种教学方法，例如给学生们放映根据原著改变的电影，帮助他们更加深刻地了解作品和人物形象，让学生尝试着上讲台模拟讲课，开设课前五分钟演讲等等，我想通过这样的方式提高学生们的自主学习能力和心理素质。另外，在课余时间，我和队友还组织学生开展各种丰富多彩的校园活动，开阔他们的视野，帮助他们寻找梦想。孩子们的参与热情都非常高。渐渐地，我们发现每次谈到山外的精彩世界时，孩子们的眼睛里总会闪现着憧憬的光芒，他们开始期盼改变，期盼走出大山，期盼着长大成才建设家乡……
除了完成教学任务，扶贫也是我们支教团的工作重点。我和队友们用了近一个月的时间搜集整理出了煎茶中学第一份较为完整、全面的贫困生档案，并依据这份档案，开展了一年不间断的家访和扶贫工作。教学之余，我们常常步行十几里山路走访贫困学生家庭，并竭尽所能帮助他们：我们捐出一个月六百元的生活补助为煎茶中学设立专项奖学金；我们效仿慈善网站的做法，以学院和母校为依托在全校师生中为贫困的孩子们找寻“一对一”的资助人。一年里，我们为一百多个孩子找到了长期的资助人，我们的这种资助思路被后来的支教团沿用。
望海小学是第五届支教团在家访途中发现的，我们这一届继续对这所小学进行资助，我们号召全校师生捐款数千元用以改善该小学的教学条件。另外还有对石板塘小学、新乡小学进行资助……虽然我们的力量对于改变当地落后的经济状况来说，有如杯水车薪，但我们坚信，不积跬步无以至千里，不积小河无以成江海，经过一批批志愿者的努力，山区的教育、山区的未来一定会更加美好。
支教任务即将结束的时候，我作为优秀志愿者的典型，被团贵州省委选入报告团赴贵州近十所高等院校进行事迹宣讲，我和队友们的支教事迹感动了聆听宣讲的大学生，也感召了一大批高校毕业生投入到志愿服务的事业中。
在这宝贵的一年里，我成长了。我学会了积极向上、团结助人的态度；我坚定了面对困难、永不言弃的决心；我收获了赠人玫瑰、手留余香的喜悦。回望那一年的酸甜苦辣，我深刻地体会到：身处异乡的我并不是身单力薄的个体，因为在我的身后，有最亲爱的老师和朋友的支持，有最坚强的法政学院和母校的关注。在贵州，我就代表了法政学院，我就代表了中国海洋大学！我庆幸本科四年在学院生机勃勃的志愿者活动中实践、成长，我感谢学院把“团结、奉献、互助、进步”的志愿服务精神深深地烙在了我的心里，并时刻鼓励、督促我践行。
如今，虽然已经离开贵州三年多了，我却时刻铭记这一份责任，一份支教人的责任。研一大半年，我一直致力于帮助煎茶中学的贫困学生寻找资助人，促成了八对资助对子，资助金额达到4300余元。我愿意一直做这样的事情，也愿意鼓励身边的人加入到这个光荣的行列——中国青年志愿者的行列，投身到西部建设的大潮中，为西部的发展贡献我们青春的力量！
“我站在风雨的人间，看孩子的脸也看到岁月刻画的容颜，我站在茫茫的人间，看世界变自己也在变。”我不习惯豪言壮语，我只想充实地度过每一天，真正地用心紧贴每一个需要我帮助的孩子。这里我想到了几句歌词：
每一朵花静静开了，
值不值得，都过去了；
春天的微笑让我，想要再次希望，有勇气再出发！