孩子,请说出你的委屈

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摘 要： 老师要用心观察学生，清晰地记住学生曾经说过的话，做过的事，将学生放在心上，用诚意打开学生的心扉，取得学生的信任，让学生讲出自己的委屈，打开心结，快乐健康成长。

关键词： 师生对话 “沟通交流” 教育方法

“赵老师，琳琳今天来学校了吗？”正坐在办公室备课的我突然接到了学生母亲的一通电话。“来了。”话一出口我立马感到事有蹊跷，忙追问道：“怎么了？”

“赵老师，说出来不怕你笑话，你帮帮我吧。昨晚因为一点儿事我骂了她，她顶嘴回的话太难听，我气得拿棍子揍了她。她就疯了似的冲出家门，昨晚没回家，我几乎找了她一整晚，都没睡觉。打她的手机一直都关机，现在知道她在学校，我也放心点儿了。”母亲带着哭腔继续说：“赵老师，你也知道我是一个人独自把她从小带大，我有多么辛苦多么不容易呀！打在她的身上疼在我的心里，我现在真后悔呀。这万一有个什么闪失，让我怎么办？她不回家，住哪儿呀？……”

我能理解一位母亲焦虑的心。一边听她用哭哑的声音讲述，一边安慰她。“我来帮您问问吧。”

“琳琳，来我办公室一趟！”她似乎预感到发生了什么事，勉勉强强、极不情愿地一步一步挪到了我的办公室。

“琳琳，你妈妈来电话了，说你昨晚没回家，很担心你。她一晚上都没合眼。怎么回事，能给老师说说吗？”

可是她低着头，沉默着。

“琳琳，老师记得你曾说过自己‘孝顺，而且绝对孝顺’。让妈妈一夜未眠担心你，是你这么孝顺的女儿该做的事吗？……”

沉默，还是沉默。

“琳琳，在老师眼里你一直都是那么乖巧、懂事、孝顺。老师知道你一定是受了委屈，而且受了很大的委屈。但是你一定要把委屈讲出来，老师才能帮你呀。没有什么事情是不能解决的，只要你肯，你愿意就一定可以解决。”

我动之以情，晓之以理。

可是，沉默，依旧沉默。

我仔细观察面前的这位学生，很疲惫的样子，应该昨晚也没睡好。虽然跟平时一样显出一副很听话、乖巧的样子，却一反常态能让人感受到拒人千里之外的冰冷。拒绝老师真诚的关心，拒绝母亲的焦虑和担心，紧闭着自己的心门。这不是我期待的结果。

“琳琳，老师记得你曾在周记里写过‘我胖得衣服都穿不下了，说明我吃得很好；家里的下水道不通，说明我还有家可住；和妈妈去远足踏青，说明我们都还很健康而且腿脚还灵活；收到妈妈问候的短信，说明她在想我；晚上和我抢被子，说明她没出去在家陪我……’在老师的眼里你是这么善良懂得感恩的孩子，只有善良的感恩的心才能写出这么动人的文字。你心里有什么想法，受了什么委屈，跟老师讲讲，好吗？”

我能在那么多的学生周记中清晰地记住她曾经说过的话，说明我很在意她。我的诚意似乎触动了她的神经，她感觉到我和她站在一起，真正关心她。虽然有些不太信任我，但她还是开口了。

“老师，在家妈妈总是数落我这也不是那也不是，没办法和她沟通，有时骂我，我知道她一个人带我不容易，工作又辛苦，心情也不太好。可是这次竟然打我，用胳膊粗的棍子打我，她怎么下得去手，我怀疑她是不是真的疼我……”琳琳的情绪开始有点激动。

“怎么会呢？妈妈不是一直都很疼你吗？好吃的让你吃，穿的衣服都是你剩下的。今天一大早就打电话来问你在不在。听得出你妈妈的声音都哭哑了。去年你出水痘是谁陪着你照顾你？是谁特意跑到学校来和老师商量怎么提高你的学习成绩？是谁担心你为你哭了一夜？你晚上不回家谁最担心你呢？”

她没作答，眼泪却汹涌而出。这是情感的宣泄，是自己的委屈、心头对母亲的爱和怨通过流泪宣泄出来。我任由她哭着，递上纸手帕让她拭去不断顺着脸颊留下来的泪水。泪流出来她的心情会好些。

在她的情绪稍稍稳定的间隙，我趁热打铁：“母女还有什么隔夜的仇呢？妈妈不会和你计较，今天回去跟妈妈好好认个错，一切都会过去。你孝顺妈妈感受到妈妈对你的爱，不光是文字上也要体现在行动上。妈妈对你的教育方式是出了点问题，但这并不代表妈妈不爱你。老师以后会经常和你妈妈沟通沟通，希望能改善她对你的教育方式，我们都齐心合力，好吗？”

她认认真真地点了点头。孩子的心结打开了，事情算是初步解决了。放学后，她回了家。

那天以后，我经常打电话给这位母亲，从电话中渐渐感受到了她的轻松，和女儿的关系也得到了修复。我一有空就找琳琳谈谈心，了解她的思想近况。慢慢地笑容又回复到了她的脸上。孩子与父母的关系是否融洽直接影响到孩子能否健康成长。我祝愿她能健康快乐地成长。

后来，琳琳带了一份小礼物一定要送我，说是妈妈给的，我谢绝不了，只能收下，作为我们师生间一段情谊的纪念。