《春》同题选读
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选文一
春
苏雪林
记得法国作家左拉的《约翰戈东之四时》曾以人之一生比为年之四季，我觉得很有意味，虽然这个譬喻是自古以来就有许多人说过的。但芳草夕阳，永为新鲜诗料，好譬喻又何嫌于重复呢？
不阴不晴的天气，乍寒乍暖的时令，一会儿是习习和风，一会儿是蒙蒙细雨，春是时哭时笑的，春是善于撒娇的。
树枝间新透出叶芽，稀疏琐碎地点缀着。地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片蓊郁的绿云，一条缀满星星野花的绣毯了。压在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你气闷，可是它转瞬间会化为如纱的轻烟，如酥的小雨。新婚紫燕，屡次双双来拜访我的矮檐，软语呢喃，商量不定，我知道它们准是看中了我的屋梁，果然数日后，便衔泥运草开始筑巢了。
远处，不知是画眉，还是百灵，或是黄莺，在试着新吭呢。强涩地、不自然地、一声一声变换着，像苦吟诗人在推敲他的诗句似的。绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑，你听不见么？我是听得很清楚的。她们打扮整齐了，只等春之女神揭起绣幕，便要一个一个出场演奏。现在她们有点浮动，有点不耐烦。春是准备的。春是等待的。
几天没有出门，偶然涉足郊野，眼前竟换了一个新鲜的世界。到处怒绽着红紫，到处隐现着虹光，到处悠扬着悦耳的鸟声，到处荡飘着迷人的香气。蔚蓝的天上，桃色的云，徐徐伸着懒腰，似乎春眠未足，还带着惺忪的睡态。流水却瞧不过这小姐腔，他泛着潋滟的霓彩，唱着响亮的新歌，头也不回地奔赴巨川，奔赴大海……春是烂漫的，春是永远地向着充实和完成的路上走的。
春光如海，古人的譬喻多妙，多恰当。只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮的活力与生机。
春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛，秋的丰饶，冬的休息，不工作又怎么办？但春一面在工作，一面也在游戏，春是快乐的。
春不像夏的沉郁，秋的肃穆，冬的死寂；它是一味活泼，一味热狂，一味生长与发展。春是年轻的。
（选自《屠龙集》，有删节）
赏析
这篇写景抒情散文是节选而来的，它描绘了春回大地的美景，赋予春天以感情和生命，抒发了作者热爱春天、赞美春天的欣喜之情，从而达到了歌颂青春、激励青年的写作目的。
本文大量运用比喻、拟人、对偶、排比、对比等修辞手法来描绘春、赞美春，将春写得楚楚动人，令人心生爱怜。
阅读训练
1.给下列黑体字注音。
蓊（）黯（）檐（）涩（）
2.解释下列词语。
嗫嚅：_______________________________
沉郁：_______________________________
3.找出文中的几个问句，试分析各句的作用。
4.文中画线一句运用了什么修辞手法？各小句描写的角度有什么区别？
5.朱自清的《春》结尾三段总结了春的“新”“美”“力”三个特点，本文结尾三段总结了春的哪三个特点？
选文二
春
丰子恺
春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。
此外虽有春的美景，但都隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到，这就是所谓“寻春”罢？有的说“春在卖花声里”，有的说“春在梨花”，又有的说“红杏枝头春意闹”，但这种景象在我们这枯寂的乡村里都不易见到；即使见到了，肉眼也不易认识。总之，春所带来的美，少而隐；春所带来的不快，多而确。诗人词客似乎也承认这一点，春寒、春困、春愁、春怨，不是诗词中的常谈么？不但现在如此，就是再过个把月，到了清明时节，也不见得一定春光明媚，令人极乐；倘又是落雨，路上的行人将要“断魂”呢。
可知春徒美其名，在实际生活上是很不愉快的。实际，一年中最愉快的时节，是从暮春开始的。就气候上说，暮春以前虽然大体逐渐由寒向暖，但变化多端，始终是乍寒乍暖，最难将息的时候。到了暮春，方才冬天的影响完全消灭，而一路向暖。寒暑表上的水银爬到temperate上，正是气候最temperate①的时节。
就景色上说，春色不须寻找，有广大的绿野青山，慰人心目。古人词云：“杜宇一声春去，树头无数青出。”原来山要到春去的时候方才全青，而惹人注目。我觉得自然景色中，青草与白雪是最伟大的现象。
造物者描写“自然”这幅大画图时，对于春红、秋艳，都只是略蘸些胭脂、②，轻描淡写。到了描写白雪与青草，他就毫不吝惜颜料，用刷子蘸了铅粉、藤黄和花青而大块地涂抹，使屋屋皆白，山山皆青。这仿佛是米派山水的点染法，又好像是Ｃèｚａｎｎｅ③风景画的“色的块”，何等泼辣的画风！而草色青青，连天遍野，尤为和平可亲、大公无私的春色。
花木有时被关闭在私人的庭园里，吃了园丁的私刑而献媚于绅士淑女之前，草则到处自生自长，不择贵贱高下。人都以为花是春的作品，其实春工不在花枝，而在于草。看花的能有几人？草则广泛地生长在大地的表面，普遍地受大众的欣赏。这种美景，是早春所见不到的。
那时候山野中枯草遍地，满目憔悴之色，看了令人不快。必须到了暮春，枯草尽去，才有真的青山绿野的出现，而天地为之一新。一年好景，莫过于此时。自然对人的恩宠，也以此时为最深厚了。
（选自《丰子恺文集》，有删节）
注：①温暖。②国画中一种颜料，类似于橘红加土红，有时用于画人物的腮红之类。③保罗・萨让纳（１８３９―１９０６），法国画家。
赏析
如果要用一字评价此文，可以用一“真”字。
一、真切。“春所带来的美，少而隐；春所带来的不快，多而确。”读之，让人质疑作者是不是讨厌春天，但仔细往下读，才有所顿悟：春天的确是如此呀！再往下读，作者对春天的赞美之情又都蕴涵在字里行间了。而读一般写春的文章却很难找到这样的感觉。如果说朱自清的《春》是直抒胸臆，那么丰子恺的《春》则是欲扬先抑了。
二、真美。“文中有诗，则语句精确；诗中有文，则词调流畅”，古人如此评价一篇好文。丰子恺的《春》是完全符合这一尺度的，无论用词造句，还是写意绘景，都极具春之特征，极具春之风韵。如果说朱自清的《春》具有南方特点，那么丰子恺的《春》则更趋于北方特色。
更有意思的是，一个是散文家兼诗人，一个是画家兼作家，所以读朱自清的《春》亦像读诗，具有诗化美；看丰子恺的《春》也像看画，具有画面美。
阅读训练
1.文中说“倘又是落雨，路上的行人将要‘断魂’呢”，让人不觉想起杜牧的诗《清明》来，请写出与作者表达意思相一致的两句诗。
2.文章说“一年中最愉快的时节，是从暮春开始的”，作者这样说的理由是什么？请分点简要回答。
3.本文与朱自清的《春》看似风格迥异，但有许多相同之处，请你说说自己的看法。（至少回答三点）
【夏礼平 周金平／供稿】
开心一练
现代诗赏读
露
田晓菲
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺忪睡眼的花心里
我没有向人们说：“勿忘我”
清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的明珠
我就是我
一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨
那――又有什么要紧？
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
美丽的洁白的云
注：田晓菲是上世纪80年代著名的天才少年、诗坛小神童。这首诗写于作者14岁时，当时她已经是北京大学英语系的学生。
赏析
这首诗，作者托物言志，借用露水这样一个平凡的事物，表达出深刻的人生哲理和远大的人生抱负。第一节，勾勒恬静优美的意境：嫩绿的草叶尖上，睡眼蒙的花心里，露在自由地翩然起舞；第二节写露的自我认识：不羡慕繁星，也不羡慕明珠，“我”就是“我”，“我”有“我”的人生价值；第三节是诗意升华之所在。露在无人关注的环境里，苦苦修行，最终升华成“美丽的洁白的云”。借此形象地告诉我们：无论在何种境况下，我们都要正视并重视自己，既不悲观，也不盲从，真正地认识自我，尽己所能，不计名利，默默奉献，永远保持自己纯真的追求。同时，诗的语言清新流畅，宛如一颗晶莹剔透的晨露。
探究练习
1.说说诗中的“露”有哪些特点？
2.联系全诗，说说诗的结尾“美丽的洁白的云”代表了什么？
3.读了这首短诗，你获得了怎样的人生启迪？
【王昌军／供稿】
参考答案
选文一：
1.wěngànchuánsè
2.嗫嚅：形容想说话却又吞吞吐吐不敢说出来的样子。沉郁：低沉郁闷。
3.第一个问句：好譬喻又何嫌于重复呢？这是反问句，强调好的譬喻重复也不嫌多，意在表明本文也将重复别人运用四季来比喻人生。第二个问句：你听不见么？这是疑问句，意在与读者交流，一问一顿，给读者一个想象品味的时间，将虚幻的感受变得真切。第三个问句：不工作又怎么办？这是反问句，强调了春的勤劳及其忙碌的意义。
4.排比。前两小句写的是视觉内容，分别写了春的颜色与光彩；第三、四小句分别写的是听觉、嗅觉内容。
5.春的三个特点是：旺盛而充满活力；忙碌而快乐；活泼而迅速成长。
选文二：
1．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
2．就气候上说，暮春以前，天气由寒变暖，但变化多端，到了暮春，冬天的影响才完全消失，一路向暖；就景色上说，早春枯草遍地，令人不快，必须到了暮春，才有真的青山绿野出现。
3．要点：内容上，都以“春天”为写作对象；手法上，都运用了比喻、拟人、引用等多种修辞手法；主题上，都是赞美歌颂春天的。（若还有其他方面，言之有理也可。）
《现代诗赏读》
1.自生自灭、纯洁、默默无闻、无怨无悔。
2.代表诗人心中的理想和追求。
3.开放性试题。答题要点：（1）正视现实，不自卑；（2）尽己所能，不计名利，默默奉献。