因为爱与责任所以幸福

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇因为爱与责任所以幸福范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【摘 要】

职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作中所要遵循的行为准则和规范的总和。师德准确地说是教师公德，就是教师为了维护社会公共利益应遵守的社会公共道德。“教育不仅要言教，更要身教；不仅要立己，还要立人。”

【关键词】

道德 责任 爱心 幸福

“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”面对学生我们不仅要有广博的知识，还必须有爱心与责任心，并且必须在爱与责任的要求下，把他们培养成“君子”。在教书育人方面多点博爱之心，多点强烈的使命感和责任心，是对一名合格的教师的基本要求。怎样把自己的爱与责任赋予学生，并且从中得到满足和幸福呢？简单地说有三点：

一、爱岗敬业，积极进取

教师既要掌握广博的文化基础知识和扎实的学科专业知识，还要掌握系统的教育专业知识。同时，还要培养各种能力，包括最基本的教育教学能力，比如：备课、讲课、评课和教育学生、教学研究和班级管理等能力。教师要率先垂范，深入其境地读书，反复动情阅读就能很好达到钻研教材的目的。备好课，讲好课，钻研教法，虚心求教，用学习充实自己，提高学业水平标准才能正确处理教与学的关系，真正提高教学质量。才能提高对师德的认识境界和对爱与责任的层次，把学生造培养德智体全面发展的人。想要把知识教给学生，首先自己必须具备一定的知识水平，自己有一桶水，才能使有学生获得一桶水的希望。

不断提高业务水平，教师应该抱着高度负责的精神，不断完善自己，以求教好每个学生。那么，想要提高自身素质，就要求我们要与时俱进，孜孜不倦地学习，开辟新的教学方法，严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，要把自己的水都给学生首先需要负责任的态度。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不能把学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每一个学生建立平等、融洽、和谐互相尊重的关系。关心他们，尊重他们的人格，努力发现和开发每一个人的潜在的优秀品质。并且与家长建立联系，探究使学生发展的方法。在教育教学过程中，结合学科特点加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性，努力提高教学质量。同时还要做好听课和评课工作，提高教研水平。在教师共同探讨中互助、互补、互促。

大胆实践，不断创新，善于积累和总结。实践是教师发展的基础和途径。创新才能发展。但是发展所含创新的意义又是在超越实践中拥有的。教师的工作很平凡，但是更具创新。如果善于在平凡枯燥的教学中大胆实践和思考，不断总结，形成自己不同别人的独立见解，充满自信地发展自己的创新意识，才能从中受到鼓舞和鞭策，使自己成长为专家型的教师。这是获得教师职业幸福感的最大源泉，当然也是永恒的源泉。

二、率先垂范，以身作则

温总理说过：“无论做教师，还是做人，都应该有一颗同情心，一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”教师教育学生，也必须是爱与严的结合。爱与严相辅相成，是教育的条件、手段和动力。

爱与责任是教师职业道德的体现，夏丏尊先生曾把学校比作池中鱼，把师爱比作池中水，如果没有师爱学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。教师不仅要把学生看做自己的子女，倾注自己的心血，关心他们的身心健康，还要及时给他们指明方向，培养他们树立正确的思想观念，具有良好的心理素质和文明向上的行为习惯。“无德不成师”培养好学生的前提是必须有好老师。事实上，学生也是“活的生命体”有自己的感受和要求，有自身的闪光点，努力地去挖掘就会发现他们个个与众不同，个个可以塑造。

要正确对待学生的意见和建议，师生之间应该保持一种起码的人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就像父母与孩子的关系，但是如果处理不好就会产生对立，不利于教学。有时候，一个和悦的眼神，一句鼓励的话语，就能让学生感受到温暖和尊严；一句温馨的关怀，一次坦诚的谈心就能让学生充满感激和力量……请记住，教师的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵不凋谢的花朵。

学生是多样化的，他们的生活和学习以及情感都是多样的，这就要求教师要用真心去发现学生的各方面需求，用爱心去化解学生的矛盾和痛苦。让学生体会自己需要爱的时候有教师在爱他们。当师魂到达一定境界的时候，教师在对这种“美好”的理解和追求中，才能真切地体验并自然地表现出这种美好。

教师的爱心，既是激励学生学习和成长的催化剂，更是一粒种子，把爱心播撒，使之扎根于每个学生的心中。只有充满爱心的人，才会懂得教师的价值，乐于做教师并且享受作为教师的乐趣。爱是伟大的，阳光之爱可以融化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……而师爱是伟大中之最伟大者。它与母爱和友爱一样是人间最圣洁、最美好的情感。当教师以师爱的力量去教育学生时，可以缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离。学生沐浴在师爱中必然“亲其师，信其道”，教育自然会取得完美的效果。

三、幸福来自平凡和忙碌

教师如果能做到上面两点就会从教育中找到一种幸福感，一种实现个人价值观、懂得享受课堂、享受生活的幸福，有了享受平凡忙碌的幸福心态，就会有好心情并且把这种心情传递给学生，就能爱每一个学生、专业地构建和谐的师生关系。通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。

优秀的教师，应该是有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养、渊博的科学知识的教师。也就是说，一个对国家、民族和社会有着高度的责任感，一个热爱教育事业、充满爱心和渴求知识的人，才有可能在国家政策的支持和学校的培养造就下，成为一名优秀教师，才有可能通过长期从教、终身从教成长为一名教育家。

【参考文献】

让师爱开启学生的心灵

吉林师范大学学报（人文社会科学版）

关于高校教师师德“爱与责任”的探讨

爱与责任，托起明天的太阳

《宁夏教育》2005（06）