浅议在游戏中培养幼儿的审美能力

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审美能力是对事物的美具有敏感性，能发现美，创造美。生活中到处都有美，一朵花、一棵树、一条河、甚至一座城市，世界并不缺乏美，缺乏的是善于发现美的眼睛。而幼儿眼中的世界是和我们不一样的，他们眼中的世界就是一幅美丽的画卷，是一篇优美的散文，是一首好听的歌曲，是一条清澈的小溪，是一个动听的故事……

幼儿的世界是色彩斑斓的，从他们的画中就可以得知。幼儿生来就喜欢色彩鲜艳的玩具。由于孩子对色彩有一种深刻的情感，因此他们的绘画作品体现出淋漓尽致的色彩。我常常看着幼儿拿着画笔在描绘他们那个色彩斑斓的世界，他们的画面是那样的五颜六色，绚丽多彩，奇思妙想。

一、游戏多样化

好动、好玩是幼儿的天性。记得上学时曾在书上看过陈鹤琴先生曾经说过，孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。孩子们天生就喜欢游戏，在游戏中他们可以自由自在，无拘无束的自由参与他们喜欢的游戏。通过游戏可以让幼儿认识色彩，认识世界，我常常与幼儿一起游戏，通过游戏，我让他们认识美，提高审美能力。

游戏1：小小服装设计师

游戏准备：白纸、彩色笔、服装图片。

游戏玩法：让孩子观看电脑播放的服装图片，自己设计一套衣服，并且在设计好的衣服上涂上他们喜欢的颜色。

游戏2：搭城堡

游戏准备：五颜六色、形状不同的积木。

游戏玩法：让幼儿展开丰富的想象力动手搭建属于他们自己的城堡。

游戏3：唱歌的瓶子

游戏玩法：在大小高矮不同的瓶子里装上水，让幼儿拿起筷子敲击瓶子，让幼儿听个个瓶子里发出的不同的声音，让幼儿体会到声音的美妙。

二、对幼儿进行美的教育

对幼儿进行美的教育，首先要培养幼儿对色彩的兴趣。幼儿有了美感，才会有美的创造。让幼儿有对色彩的兴趣，可以让幼儿在色彩斑斓的大自然里去寻找色彩。蔚蓝的天空、白色的云朵、碧绿的草地、五颜六色的鲜花，丰收的季节里还有红红的苹果，金黄色的稻田，这一幅幅天然的色彩斑斓的图画，利用这些天然的教材，可以让幼儿认知色彩，引导幼儿感受美，从而提高审美的能力。

三、通过欣赏美术作品让幼儿发现美

名画欣赏对幼儿审美感知的增强、语言的发展、注意力的稳定、想象的丰富等方面都有其积极意义。有位画家常说："我是在向孩子学习"。这说明艺术家和孩子有着共通的地方，让孩子们在看许多画后积累丰富的视觉感受和内心体验。根据幼儿的年龄特点，孩子对画面的结构，人物的动态还比较模糊，主要从画面的色彩，物体的装饰性入手，选择这类绘画作品为幼儿的欣赏材料。让幼儿多看一些五颜六色，色彩极其丰富的画面会逐渐提高幼儿的审美能力。

运用游戏的形式贯穿于幼儿活动，始终是很符合幼儿的身心发展水平与学习特点，也有利于幼儿健康活泼地成长。为创造良好的氛围，使幼儿从小热爱艺术，学会感受美、欣赏美、表现美。幼儿在快乐地游戏中，能表现自我的情感和想法，体验到成功的快乐，从中积累了许知识经验。幼儿正处于创造和发展的时期，他们需要教育者为他们打开创造的大门。愿我们每一个教育工作者用自己的眼睛和心灵去捕捉平常事物中的美，正确地引导幼儿去发现美、表现美、感受美，把普通的东西点化成智慧和美的艺术品。让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧！

（作者单位：抚松县实验小学）