他为何如此冷漠

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雨声是初二年级的优秀学生，是老师们交口称赞的好孩子。

雨声成绩优秀，是班长，还是校学生会的宣传委员。在班里，雨声处处以身作则，班里的大小活动他总是带头参加。前不久，给灾区小朋友捐冬衣，雨声拿来的是自己崭新的羽绒服。校学生会的宣传工作，他做得有声有色。雨声是学生记者，他能把学校的新鲜事儿，写成水灵灵的校园新闻。雨声的作品不时见诸报端，就连语文老师都夸他有本事。要知道，即便是学校老师，能在省市级、全国性报刊上发表文章的也为数不多啊！

在家，雨声是个乖孩子。爸爸工作忙，经常不在家；妈妈身体不好，常年病休。雨声是很顶用的男子汉了，换煤气罐、买冬储煤、买粮食……重活儿他都能担起来，一点都不让妈妈操心。邻居们说雨声的爸妈有福气，养了一个懂事又听话的好孩子。初二的雨声还不到15岁啊！

就在前几天，雨声的妈妈被请到了派出所，在那儿她出乎意料地看到了自己的儿子。雨声是被邻居王婶送到派出所的，原因是雨声偷了她家的柿子，而且不止一次。怎么可能？妈妈百思不得其解，雨声偷东西？打死她也不信啊！家里什么都不缺，雨声的零用钱也不少，而且，而且雨声从小就不吃柿子，怎么可能不止一次地偷柿子呢？

妈妈陪着笑脸，赔偿了王婶损失，把儿子领回家。她不敢把事情告诉爸爸，只是把道理掰开了揉碎了讲给儿子听。雨声表情冷漠，一言不发，那道理似乎是听进去了，可他脸上怎么一直是冷冰冰的呢？妈妈没敢多问，只说下次不许再犯，就让他念书去了。

第三天，王婶的儿子、邻居张家的小二，到雨声家向妈妈告状：雨声打人！等雨声回到家，一进门妈妈就闻到了他的一身酒气。妈妈大吃一惊，雨声怎么变了？偷东西、喝酒、打人，这哪还是自己的乖儿子呀！好在，王婶和邻居张家都和自家有多年的交情，他们并没把事情闹大，总算给雨声留足了面子。这一次，还没等妈妈说话，雨声已大哭不止……

妈妈害怕了，说服了雨声，一起去学校找心理老师。心理老师坚持要和雨声单独聊聊，妈妈这才忐忑不安地走出了心理咨询室。

同学们也许很奇怪，一个人见人爱的优秀生，为什么会做出如此出格的事情呢？事出有因啊――

雨声不到15岁，还是个孩子，他承担的东西太多、压力太大，以至于郁积成患。他是班长，他要求自己成绩优秀，在班里处处以身作则；他是优秀学生，过于在乎老师、同学对自己的评价；他是学生记者，抽空写稿子，想尽量多地发表作品；他是好儿子，担负着本应由爸爸承担的家务……这些汇聚在一起，压在一个初二男生的肩上，过于沉重了。

他不能随意发泄，他的忍让、努力和压抑为他赢来了荣誉，但这是以心理不健康为代价的。为了保住荣誉，他只能更加努力，也就更加压抑，慢慢形成了恶性循环。当实在需要宣泄时，他便去偷王婶的柿子。雨声不是因为饥饿，不是为了换钱，他明知偷东西是不可原谅的恶行，他还是出于作恶的动机偷窃了。

雨声打人的目的也大同小异。雨声喝酒了，酒精的作用是解除人的抑制力，让这个人露出本来面目。酒能使人去除伪装，表现出相对真实的自我。雨声通过打人来满足自己的内心需求，以此缓解焦虑。一个人为什么虐待他人？因为这个人的人性中存在着痛苦、挫折、自卑和压抑，甚至是莫名的仇恨。这些内涵，雨声未必能够清晰地了解，他只知道自己很痛苦，需要宣泄。只是，雨声的宣泄方式完全错了。

心理老师听完雨声倾诉，轻轻问了一句：“你觉得现在心里舒服一些吗？”雨声长出一口气，似乎放下了千斤重担。“其实，你的错误行为是完全可以避免的。压力太大，可以做一些选择，放弃不重要的事物；心里郁闷，要懂得寻求心理援助，主动找老师聊聊，就能获得帮助。还有自我帮助的办法呀，将苦恼的事情写出来，写得越详细越好，写的过程就是舒缓焦虑的过程。当然，还要认识到自己的能力。能力不及时，要和老师、父母沟通，以便及时调整，避免压力过大。”

“老师，我还是个好孩子吗？”雨声急切地问。

“当然，你一直都是好孩子。好孩子也会犯错误，改了就好啊！”老师送雨声出门，随后将雨声的妈妈请进了咨询室。