保障待遇比更改教师节日期更重要
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据报道，调整教师节日期的呼吁由来已久，大规模的呼吁则从2004年开始。时任全国政协委员的李汉秋呼吁，教师节应当是很有文化内涵的节日，应延续源远流长的历史传统，并建议以孔子诞辰作为教师节日期。经研究测算，孔子诞生于公元前551年的9月28日。但是，辽宁大学文学院教授毕宝魁曾撰文表示，说孔子诞辰为9月28日是缺乏依据的。他根据记载，可以确定孔子生于公元前552年10月9日。既然孔子的诞辰本身都存在争议，那么动议将孔子的诞辰作为教师节日期，未免显得太过仓促了。
部分人主张更改教师节日期的另一理由是：9月10日由于适逢开学伊始，教师通常忙碌于开学的各项工作，很难有时间与心情享受节日，而改到月底，能与中秋国庆假期有一个衔接，对教师而言会更加方便。其实，9月10日由于适逢开学伊始，教师确实要为开学各项事务忙碌，但是，将开学伊始的某个日子定为教师节，却更容易让人们想到教师，想到教师平凡中的伟大，想到他们的付出与辛劳，并由此而树立起对于教师的崇敬心理。
设立教师节的目的主要是为了营造尊重教师的社会氛围，并通过切实举措与具体行动关爱教师。从这个意义上说，教师节日期是维持现在的9月10日不变，还是更改为9月28日，并不重要。如果社会各界能够做到尊重教师、关爱教师，教师节无论定在哪一天都可以达到设立教师节的初衷与目的。
而谈到尊重与关爱教师，需要看到的是，尽管我国教师的地位与待遇总体上已经获得了较大的提高，但是与国外一些国家对于教师的尊重与关爱相比尚存较大的差距。尤其是我国广大农村教师的地位与待遇亟待提高。尽管我国法律规定教师的收入不低于同地区公务员的收入标准，但是这一法律规定在部分农村地区尚未得到实现；同时，农村教师与城市教师在收入与待遇上，还存在较大的差距。正因为如此，相比于争论与更改教师节日期，更重要的是应当进一步提高与保障广大教师的地位与待遇，并由此而促进社会形成尊师重教的氛围，促进我国教育事业不断获得更大的发展。（作者单位：信息日报社）