“读”\“写”\“算” 与人的认知过程

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“读”、“写”、“算”其实是人类认识周围各种事物的三个不同层次、从感性知识到理性知识的认知过程。我最近看了一部《神断狄仁杰》的电视剧，其中的第28、29集就有这样一个剧情:王桂（神断狄仁杰称之为小桂子）是一个不满8岁的小孩，靠帮助油老板王三儿送油赚点工钱。可是有一次小桂子送完了油因玩耍而使装在空油篓里的200文铜钱被人偷了，装在空油篓里的200文卖油得来的铜钱竟然变成了小石头。油老板王三儿硬是说小桂子藏起了他的200文铜钱不还给他，把小桂子打得死去活来仍不肯罢休。幸好遇上神断狄仁杰路过，狄仁杰就精彩地运用了我们祖先几千年来积累的“读”、“写”、“算”认识事物的三部曲从而顺利抓到了刁常这个小偷才使小桂子获救的。狄仁杰刚一接触到小桂子卖香油的铜钱被偷这一事物，于是就紧皱着眉头思索——认真仔细地“读”懂这件事物，了解小桂子的铜钱被偷这一事物的来龙去脉，当狄仁杰“读”懂了这件事物后就开始“写”——小桂子的铜钱是卖油收回来的钱并且又将铜钱放在了空的油篓里，那么卖油的铜钱——香油——偷油钱的人这三者是存在着什么样的关联呢？很快狄仁杰就在脑海里“写”出了卖油的铜钱——香油——偷油钱的人这三者的连线关系。于是狄仁杰的思维很快就进入了认知过程的最高阶段——“算”！他想出了一个“天机不可泄漏”的妙计：也就是我们在电视里看到的——凡前往药王庙观看热闹的人只需交一文铜钱做观赏费就行了。其实狄仁杰就是在人类认知过程的最高阶段——“算”这个层次上比常人更高一筹，他灵敏、迅速、准确地想到了偷油钱的人偷来的铜钱上肯定沾有无法抹掉的香油。于是狄仁杰不动声色地只是请看热闹的人们把铜钱扔进装有清水的脸盆里即可，于是根据谁丢的铜钱在脸盆的水里出现了油珠，谁就是偷了小桂子卖香油钱的人。说破了谁都懂得，可是一下子一般人就是想不到。想不到被偷的铜钱上肯定是沾有抹不掉的香油，更想不到要破这个案子还必须用到一点点物理化学知识——香油是有机物、油不溶于水而且会浮在水面上。