视频教学在英语教学中的作用

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【摘 要】在英语教学活动中，我们会采取各种方式来提高学生的能力，在各种各样的教学方式中，视频教学，通过视听的方式，辅助学生理解所学知识，增加学生的学习兴趣，本文介绍了视频教学在英语教学中的几个作用。

【关键词】视频 双重刺激 提高兴趣 加深理解

众所周知，英语教学是围绕着英语中“听，说，读，写，译”，五大技能所进行的教学活动。在一般的教学中，我们会采取各种方式来提高学生这五方面的能力。多听，多说成为教学中一项非常重要的内容。在英语教学中所出现的视频教学往往被当作一种辅助的手段。来配合其他的课堂活动。我认为视频教学的作用不仅仅与此，在新视野大学英语的教学中，视频教学起了很多更加积极和重要的作用。

视频教学，就是通过寻找到与教学内容相关的视频资料，通过视觉和听觉的双重刺激，帮助理解教学内容。达到“听，说，读，写，译”同步提高的一种教学手段，在反复的实践和摸索，以及通过对学生反馈的分析中，我认为视频教学在英语教学中起到以下几种非常重要的作用：

第一，起到提高学生学习兴趣的作用：课堂中所选择的视频大多数是与课文内容密切相关的内容。它可是一段电影的片段，搞笑的视频，名人的访谈等等。从视频的内容中，学生可以理解或间接理解本次课的内容，首先激发了他们求知的积极性，对课文中的具体内容产生了极大的兴趣，这就从一方面提高了他们的学习兴趣。另外，当他们看到有趣，喜欢的视频内容，在听觉和视觉的双重刺激下，能够更好地提高听力和理解以及翻译的能力。在画面感的作用下，原本只通过听理解的内容，学生也能很轻松地理解，这样就使学生产生成就感，从而激发了他们的学习兴趣。

很多刚刚从高中进入大学的学生，他们对于英语的学习兴趣往往还停留在应试的阶段，目的就是在考试中取得好的成绩，做题，看语法等等可能会造成他们对英语兴趣的减少，进入大学后更是如此，所以如何能唤回他们对于英语的兴趣，是进行好大学英语教学的一个非常重要的因素，而视频教学的应用，把原本枯燥的课堂变的丰富多彩起来，学生可以在一个轻松的氛围中开始英语的学习，他们的兴趣被点燃，俗话说得好：“兴趣是最好的老师”，在兴趣驱使下的是积极的，收获更大的学习。比如说，我在新视野大学英语中一课叫做：Deep Concern的课文中，选用了两段关于“Generation Gap”非常搞笑的片段，学生在看完，笑过后更能积极而深刻地回答我所提出的有关问题，而且对其中的英文对白很感兴趣，在很自然的情况下学到了一些很地道的表达方式，这样他们会非常认真地学习课文内容，因为他们想知道在课文中这是个什么样的故事，能学习到什么样的新知识，所以说视频教学在提高学生学习兴趣方面确实起到了非常重要的作用。

第二，起到加强学生对课文内容理解的作用。在对学生的调查中发现，在提及之前所学习的课文内容时，他们的第一反应往往是看到过的相关的视频内容，然后会自然的反映出相关的课文内容。这在某种意义上告诉我，合适的视频内容能增强他们对于课文的理解。例如在新视野大学英语中的一课叫做“Learning a Foreign Language”， 课文中主要讲述了作者学习英语的经历，从初中到大学，一直接触到网络学习。在初中到大学的学习经历中，影响作者最大的因素就是老师的好坏和课堂的好坏，所以在视频教学中，我选择了两段不同的上课方式和不同老师的片段，在课堂一开始就让学生自己去体会两种不同的上课方式，学生的反应很强烈，对之后的课文内容的记忆非常的深刻，而且很自然的记住了此篇课文的段落写作方法“cause and effect”，这证明在视频的帮助下，学生对课文内容的记忆和理解都得到了加强。

我曾有意在自己的教学活动中实验学生对于视频教学对理解课文内容所起到的作用。我在两节课上，分别在其中一节使用视频而另一节没有，使用视频的一节课，课堂气氛不但活跃，课程进度也比较快，而在没有使用视频的一节课上，学生明显显示出被动的学习态度。在学习末的时候，我还专门提及两篇课文并设置一些与课文内容相关的问题，如一些重点词汇让他们回答。很明显，有视频教学参与的那堂课，学生明显记忆更加深刻一些。甚至有学生能够很清楚的讲出视频内容和课文内容，还能说出课文中的一些经典的句子。这再次证明了视频教学能够帮助理解课文内容。

第三， 起到学生在原汁原味的英语中学习不同文化的作用。英语的学习不仅仅是对发音，句子的学习，还包括对于英语文化的学习。讲述再多的文化背景知识，学生所能记住的也很有限。视频教学能很好的解决这个问题，一些有趣的，涉及文化背景知识方面的视频内容，通过视听冲击，使学生感同身受的体会视频中的情景，加深他们对于文化的理解，使他们认识到这种文化差异是真实存在的，并且印象会非常深刻。

总之，视频教学在英语教学中的作用远远不止这些。在教学实践中，它的作用还将更大的被发挥出来，结合着视频教学的英语教学课堂，一定能使学生在“听，说，读，写，译”上获得更大的提高！

【参考文献】

[1]新视野大学英语. 外语教学与研究出版社.