刘大爷/刘大爷
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刘大爷
吉林省松原市二中2010级25班 郭雪
由于学校封闭式管理，我很少回家，左邻右舍的事知道得也少了。昨天妈妈来看我，无意间说起刘大爷去世了。我在震惊、哀悼之余，眼前不由清晰地再现出刘大爷那张古铜色的脸以及与他在一起时的点点滴滴……
“瘸子，多管闲事！”我轻蔑地骂道。
“你骂谁呀，雪儿？”妈问。
我噘起嘴巴，向左边一翘。
妈望望左边，拍了一下我的头说：“你疯啦？竟敢骂刘大爷！”
“骂他，就骂他，讨厌！”我很气恼地说，“丢点纸屑、果皮，他也嗦嗦地没完没了，还假正经地弯腰去捡，一瘸一拐地放入垃圾桶里……”
“对呀，讲究公共卫生，养成良好习惯，是一种美德！”
“哼，老瘸头爱管闲事。一次，我将剩饭倒在沟里。他看见了，不仅唠唠叨叨地说个不停，还拿扫帚扫起来，又一瘸一拐地送到猪圈里……”
“是啊，像你这样不知节约，又毛毛愣愣的，就得管教。”
“管教？他又不是我爷爷，管得着吗？”
“不仅我，住在周围的同学们大都讨厌他。男女同学拉拉手、说说话，谁烫了发，穿件奇特的衣服，他都管。还说什么‘小孩子要珍惜学习机会，生活要朴素自然’，真是咸吃萝卜淡操心。”
妈妈急忙把我拽了过来，严肃地说：“不能这样看刘大爷，他说你们，是希望你们能健康成长，成为好学生。其实，刘大爷是个百里挑一的大好人。别看他现在白发苍苍，腿脚不灵便，可在上甘岭战争中，打击敌人非常勇敢，立过三等功。因为负伤转业到地方，他放弃了舒适的工作，当了一名清洁工，年年都是市里的先进。退休后，儿孙要他坐享清福，可他就是闲不住，戴上‘义务环卫值勤员’的袖章，厂房区里里外外、家属区前前后后全都被他包了。厂里多年受到省市卫生部门的表彰，这与刘大爷是分不开的。”
“真的吗？”我惊讶起来。
妈妈又讲了很多关于刘大爷的故事，都非常感人，使我不得不改变对刘大爷的印象。
唉！如今刘大爷去世了，我再也看不到他了。从他批评我到现在已有一年多了，我已经记不清他那张脸了。我又不能到他的墓碑前吊唁，就写这篇作文表示对他的哀悼和敬意吧！
刘 大 爷
吉林省松原市二中2010级25班郭 雪
由于学校封闭式管理，我很少回家，左邻右舍的事知道得也少了。昨天妈妈来看我，无意间说起刘大爷去世了。我在震惊、哀悼之余，眼前不由清晰地再现出刘大爷那张古铜色的脸以及与他在一起时的点点滴滴……
“瘸子，多管闲事！”我轻蔑地骂道。
“你骂谁呀，雪儿？”妈问。
我噘起嘴巴，向左边一翘。
妈望望左边，拍了一下我的头说：“啥呀，你疯啦？竟敢骂刘大爷！”
“骂他，就骂他，讨厌！”我很气恼地说，“丢点纸屑、果皮，他也嗦嗦没完没了，还假正经地弯腰去捡，一瘸一拐地放入垃圾桶里……”
“对呀，讲究公共卫生，养成良好习惯，是一种美德！”
“哼，老瘸头爱管闲事。一次，我将剩饭倒在沟里。他看见了，不仅唠唠叨叨地说个不停，还拿扫帚扫起来，又一瘸一拐地送到猪圈里……”
“是啊，像你这样不知节约，又毛毛愣愣的，就得管教。”
“管教？他又不是我爷爷，管得着吗？”
“不仅我，住在周围的同学们大都讨厌他。男女同学拉拉手、说说话，谁烫了发，穿件奇特的衣服，他都管。还说什么‘小孩子要珍惜学习机会，生活要朴素自然’，真是咸吃萝卜淡操心。”
妈妈把我拽了过来，和蔼地说：“刘大爷是个百里挑一的大好人。别看他现在白发苍苍，腿脚不灵便，可在上甘岭战争中，打击敌人非常勇敢，立过三等功。因为负伤转业到地方，他放弃了舒适的工作，当了一名清洁工，年年都是市里的先进。退休后，儿孙要他坐享清福，可他就是闲不住，戴上‘义务环卫值勤员’的袖章，厂房区里里外外、家属区前前后后全都被他包了。厂里多年受到省市卫生部门的表彰，这与刘大爷是分不开的。”
“真的吗？”我惊讶起来。
妈妈又讲了很多关于刘大爷的故事，都非常感人，使我不得不改变对刘大爷的印象。
如今，刘大爷去世了，我再也看不到他了。我很想到他墓前吊唁，可妈妈说刘大爷没有墓。因为刘大爷死于一种怪病，他决定死后把遗体捐献给省医院，以供对这种病的科学研究；他还特别嘱咐儿孙们，自己虽然年老，但眼睛非常好，要捐献自己的眼角膜，让盲人也能看到今天的好日子。他的家人也按照他的遗愿做了。（升格后，虽然仅仅增加了妈妈关于“刘大爷死因以及遗愿”的转述，但这个遗愿是刘大爷人生中闪光的细节。它能够很好地体现人物的精神品质，刘大爷无私奉献的品格由“死而后已”到“死而不已”，文章主旨得到“质”的提升。）
唉！刘大爷逝世了，从他批评我到现在已有一年多了，可他那张古铜色的脸却清晰可见。他老人家没有遗憾地走了，我不能到他的墓前拜祭，就写这篇作文表示对他的哀悼和敬意吧！（虽然升格前后都是以抒情结束全文，但升格后将原文“记不清脸”改为“古铜色的脸清晰可见”，顿使对感情的表达由平淡到深厚，更加凸显出小作者对刘大爷的由衷爱戴。）
[升格评点]
两文虽然仅仅是内容和语言上的一些微调，但升格前后文章的主旨明显不同：原来歌颂的仅仅是志在发挥余热、服务人民的品质；升格后添加了“欲墓前吊唁”“刘大爷捐献遗体”等情节，文章的主旨则升华为对“鞠躬尽瘁，死而不已”崇高精神的由衷颂赞。
（荐评者系吉林省松原市二中高级教师、省级骨干教师张国学）