《过年》谈话

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设计思路：

春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。孩子们在自由交谈时，许多孩子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那璀璨的烟花，重温春节的欢乐时光，特开展此节谈话教学活动，一方面让幼儿进一步感受春节的喜庆气氛，体验节日的喜庆；另一方面，以这种特殊的谈话方式，激发幼儿的语言表达。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮助孩子树立安全意识。

活动目标：

1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。

2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福。

重点目标：

乐意倾听他人讲话，不打断别人的话。

难点目标：

愿意与人分享自己的见闻想法。

活动准备；

幼儿春节时照的相片、关于过年的一些喜庆图片、喜洋洋歌曲

活动过程：

一、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。

二、照片欣赏

1、请幼儿欣赏他们自己带回来的照片，并请照片本人说一说自己是在哪里照的？进行了什么活动？有什么趣事吗？

2、集体讨论：你们是在哪里过的年？过年时都吃了什么？过年的时候你有没有对爷爷奶奶说过祝福的话？有没有玩过有趣的游戏

例如：放鞭炮、和小朋友玩游戏、拜年等等

（让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。）

三、了解有关年的故事

1、让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。

2、教师讲有关过年的故事、传说。

4、观看有关过年不同地方吃的一些不同事物的图片

结束活动：《愉快的节日》

活动反思： 此次教学活动，不仅激发了孩子们语言表达，也调动了他们的学习积极性；而且，简单有趣的谈话方式，使孩子们增强了自信，体验了与同伴交谈后成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。