她叫她“妈妈”了

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小A是我教心理健康时认识的学生，那时我还是心理辅导教师。最初小A是陪着另一个女孩来解决早恋问题的，后来她也常常来和我们一起讨论解决这些小大人的困惑与苦恼。我觉得她是一个个性直爽，有点大大咧咧的女孩，有时像个男孩。

直到有一天，她悄悄问我，可以给她留点时间，就她一个人的时间。我同意了，因为很多时候，心理辅导室更像是问题讨论室，个别想秘密解决问题的，可以单独和我约时间。

在一天下午，她来找我了，一开始她无所谓似的告诉我，她的父母早就离婚了，她和哥哥跟奶奶过，可是最近奶奶也去世了，他们只好回到父亲的家。在那个家里，她觉得没有自己的位置。整天看不见爸爸，爸爸也从来不问她的情况，反正要钱是给的。哥哥上高中，忙得要命。继母虽然很闲，可是从来没有和她主动说过话，就是偶尔说几句话，也是爱搭不理的。有时候家里很热闹，影响她写作业，但没有人体谅她，让她觉得她在那个家里是多余的，她很不想回去。到后来这孩子呜呜哭起来了，一边哭一边说，说疼爱她的奶奶，说冷漠的爸爸，说木木的大哥，说不喜欢她的继母……我耐心地听她倾诉，任由她发泄自己的情绪。

其实听了一半，我就隐约觉得，小A最大的问题是不能和继母进行很好的沟通，让她觉得孤单了，被冷落了。只有解决了这个问题，才能打开孩子的心结。于是我问小A：“那你可以主动和她说话呀，你看你现在可以向我吐露心扉，也是你多次接近我，了解我之后才做到的。”可是她立刻反驳：“你和她不一样。”……

我知道说再多也不能改变她的想法，不如教她几个接近他人的点子，让事实说话。我考虑到她家经济条件较好，而这周末又是母亲节，我就要求她回家给继母买枝花，开始她不同意，后来我几番劝说，她才勉强同意了。

周一那天课间操，她特意跑来见我，一脸别扭地说，她给她（继母）买花了，她（继母）很高兴，晚上破例和她聊了一会儿，爸爸也很高兴，这不还特意奖励她一套衣服。我趁机夸她做得真棒，鼓励她和继母、爸爸多沟通。小A高高兴兴地回去了。

大约一个多月后，有一天小A跑来告诉我，她的爸爸妈妈要来看我，和我唠唠嗑，我笑着答应了。可能小A自己也没有察觉到她开始叫继母“妈妈”了。这是一个多么好的开始呀。

利用放学时间，我见到了她的父母，在交谈中，我了解到他们结婚已经3年多了，可小A从来没叫过继母一声“妈妈”，爸爸认为小A不听话，可是又无可奈何，所以他认为只要没发生什么乱子，就这么生活也没有什么。而小A的继母觉得小A不喜欢她，她是个大人，也没法跟小孩计较，就开始尽量躲着她。不曾想他们的态度深深地伤害了小A，在他们之间造成了那么多的误解。他们很感谢我的帮助，让他们的关系融洽了。

（作者单位 吉林省通化县实验小学）