我们学校的团干部和青年群众为什么还有隔阂
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怎样正确处理青年内部的矛盾，是团的干部、团员和青年在学习关于正确处理人民内部矛盾的文件以后所关心的一个问题，本刊准备就这个问题展开讨论，本期先发表两篇文章，欢迎青年和青年工作者参加讨论。－一编 者
在学习“人民内部矛盾”的过程中，感到有一个需要注意的问题：就是大学里青年团干部和群众的关系问题。
像我们学校里，除了一个团的专职干部外，其他的团干部从团委副书记到小组长都是学生和青年教师职工担任的。他们和群众一起学习、工作和休息。总的说来，干部和群众的关系是团结的、朋友的关系。但是还有没有隔阂，有没有矛盾呢？以前对这个问题注意得不够，学习了“人民内部矛盾”以后，观察了一下实际情况，感到隔阂、矛盾还是存在的，如果不注意去解决，这种干部和群众的距离还会愈来愈大。如果主动地加以解决，这种距离也是不难消除的。
克服团干部和群众间的距离，首先要从明确团的领导思想做起。所以我想着重谈一下造成这种距离的领导方面的原因。
老眼光和新问题
造成干部和群众间有某些隔阂的第一个原因，是我们有些同志对群众的思想情况缺乏全面的估计和具体的分析。去年有一个时候，有的同志对青年的积极一面估计得过高了，没有看到青年还存在问题的一面，因此产生过放松思想工作的现象。现在又有的同志对青年的积极的一面估计不足，只看到处处是问题，提出了“今不如昔”“大学生的思想退步了”的论调。我们有些同志对于学生所反映出来的问题，往往缺乏深入、具体的分析，容易简单看待，限于摘引一些学生们的个别言语行为，然后概括起来，作为普遍思想问题。譬如：最近五年级学生填写毕业生登记表，有百分之五十的同学第一志顾填的是“科学院”。而过去呢？百分之五十以上填“工厂，工地”，还有许多人只填“坚决服从分配”六个大字。所以有人就说：“现在的毕业生退步了。”但是经过直接和毕业生交谈以后，就发现情况是有区别的，除了确有少数人存在比较严重的轻视生产劳动追求科学家的名誉、地位、享受等思想以外，多数毕业生并不是“个人主义者”。他们说：“经过这么多年党的教育，服从分配对我们是天经地义的事。现在我们最迫切的要求是想知道祖国哪里最需要？因为同学们在实习时看到工厂，工地现在干部很充足，有时还有停工待料的现象，所以认为科学院可能更需要，就填了第一志愿。只要国家别的地方需要，我们的志愿是可以改变的。”这就要求我们在毕业生思想工作中，不仅要进行服从分配、热爱生产劳动的教育，（这是很重要的），还应当把祖国需要的实际情况告诉毕业同学，这样，思想教育的效果就会更好。
又如在“怎样作一个共青团员”的讨论中，许多团支部对政治与业务的矛盾问题争论不休。其中除了一部分同学中存在着轻视政治的错误思想外，也还有我们工作上的原因：由于党员和部分团的干部社会工作负担过重，影响了学习，也促使同学们产生了“政治业务两者不可得兼的印象”和“你搞政治，我搞业务”的“分工论”。有的团支部在讨论中全面分析了这两方面的问题，指出一方面要加强对学生的政治思想教育；另一方面，还要改进工作，克服党员和团干部社会工作负担过重的问题，就比较有说服力。有的地方只批判了错误思想，没有检查工作问题，就有人反映“尽管大道理说的好听，做起来还是没有信心”。
这些情况说明今天我们所面临的一些思想问题形成的原因是复杂的，并不像区别敌我思想矛盾比较单纯。可是我们有些同志还习惯于用老眼光来看新问题，看到一些现象就认为“今天的青年不如抗美援朝参军参干时期的青年了。”
由于对学生的思想情况缺乏全面估计和具体分析，有时就过分强调了学生主观思想上的毛病，而忽视了客观原因和我们工作中的缺点，这样进行思想工作时，就会缺乏生动的说服力。有的同学甚至讽刺有些团干部的讲话是“政治教科书上的提纲”。这是值得我们深省的。我们一定要学会正确分析当前学生思想中的新问题，提高思想政治工作的水平。
快还是慢？
造成干部和群众间有某些隔阂的第二个原因，是我们有些同志对群众的要求过高过急。这种虽然是良好的愿望却常常使团的思想工作不能充分贯彻“放”的方针。有的同志希望用一两次会就解决班上同学存在的政治和业务的关系问题或其他有关人生观问题；有的同志希望短期内就把大家都提高到先进分子的水平。这种要求过高过急的情绪，就促成了思想工作中一些简单化的做法，譬如有的干部比较重视一提出问题大家就能目觉承认错误，检查思想，比较不喜欢“反面意见”，怕说不服“放出来收不起来，反而乱了”等等。所以他们主持的会就常常出现讨论不热烈，甚至冷场的局面。对群众的思想帮助不大。这种过高过急的要求又造成了团的干部社会工作负担过重，有的党员团支书的每周工作时间超过十五小时，因此影响学习，影响与群众的联系。而实际
工作的效果却不大。
因此在新的形势下，面对新任务，青年团一方面要加强思想政治工作，一方面还要放慢工作的进度，解决社会工作负担过重的问题，使学生中的党员和团干部能够有条件学习好和深系群众。这样虽然目前看来工作做得慢些、少些。从长远看，却是更快些，收效更多些。
无形的墙
造成干部和群众间有隔阂的第三个原因，是我们有些同志在工作作风上对待群众还有不够平等的态度，有的群众反映某些班上似乎存在着一堵无形的墙，分隔着两部分人，一部分是“教育者”，一部分是“被教育者”。我们团的干部，确实承担着思想教育工作。但是我们的工作作风，决不能是板起面孔来教训别人，而首先应当严格地要求自已以模范行为来带动群众。对待群众的缺点，要采取同志的态度、兄弟姊妹的态度，平等地进行批评讨论，说服教育。不能使用简罩的压服的办法。
团的干部还要主动地加强与群众的联系，扩大民主生活，经常听取群众对工作的意见，并且吸引广大的积极分子来参加团的工作，这样来拆除这堵无形的墙使团的组织成为团结友爱奋发前进的集体。
新的课题
正确解决人民内部的矛盾——这对青年团的干部是一个新的课题，我们必须加紧学习，并且善于学习。在学习的时候，一方面要钻研新的问题，解决新的问题，防止思想的凝固和僵化，把工作推向前进；同时也要反对否定一切的态度，特别在估计以往的工作时要有历史的观点，有的同志为了强调和风细雨，题为抗美援朝运动时期对亲美思想的思想斗争也是错误的，有人怀疑“再论”学习是否也搞错了。当然任何工作都可能有局部的缺点。但总的说来，党的这些政治思想工作的巨大成绩早巳经成为历史事实，是不容否定的。