排球与网球的争夺战

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儿子踢足球的兴趣最初是由我带出来的。但随着孩子越来越强壮，力量越来越足，受伤的危险性也越来越大。每次看矿矿踢球，我既兴奋又心惊肉跳，看到孩子摔倒在场上，痛苦地翻滚，我的心就提到了嗓子眼上。慢慢地我们就有了让矿矿换一种运动的想法。

我和妻子都喜欢排球。当年为看中国女排，几十人挤在一起看一台9英寸的黑白电视，人挨人，头碰头，“铁 头”的威力，“天安门城墙”的威风，让我们看得如痴如醉，至今仍记忆犹新。但矿矿对排球就是不感兴趣，他不屑一顾地翻翻白眼：“哼，只有女孩子才打排球……”在美国男孩的世界里，排球被看作是一种带有女性特征的运动，表现不出男性的力量和勇敢。

矿矿除了足球，非网球不打。对网球我却是连看都不屑一看的。一个小球打来打去，极少变化，有什么意思？我不死心，极力怂恿儿子：“有我这当老爸的教你，保你能成为优秀的二传手。”可儿子对如此鼓劲的话仍是置若罔闻。 说得多了，冲突起来，小子一句话把我顶得哑口无言：“爸爸，是您打球还是我打球？排球？是您的兴趣还是我的兴趣？”

……

这句话让我想了好久好久。的确，从一开始我就忽视了孩子自己的兴趣，当我和儿子在对足球的兴趣一致的时候，培养“谁”的兴趣不成问题，但到了我对排球的兴趣和矿矿对网球的兴趣发生冲突时，这个矛盾就凸现了。

在大多数中国人的家庭教育中，家长总是按照自己的兴趣和意志培养孩子，孩子听也得听，不听也得听，自己是没有决定权的。但我们认真想过吗？我们在培养谁的兴趣，是孩子的，还是我们自己的？

怎样培养孩子的兴趣

家长与孩子分别回答下面的问题：

孩子喜欢什么？孩子不喜欢什么？

什么是孩子所长？什么是孩子所短？

把孩子选择的兴趣一一列出，再一一排队，看看哪些是父母感兴趣的，哪些是孩子感兴趣的，哪些是父母和孩子都感兴趣的，平心静气地分析和比较：哪一个或哪几个项目更适合孩子。

做这个分析和比较时应考虑到孩子的特长和能力、父母的指导能力和家庭的经济条件等等。

有的孩子兴趣很早就表现出来了，有的表现得较晚，也就格外需要家长细心地观察，及时发现他们潜在的兴趣。

如果孩子的兴趣表现不明显，家长可先根据具体情况为孩子初选一些项目。不少孩子的兴趣是要经过慢慢培养才产生的。

随着年龄的增长或环境、条件的改变，孩子的兴趣也可能转移，家长不必大惊小怪，需要的是根据具体情况，重新做出选择。

家长“全身心”的投入会极大地促进孩子兴趣的发展。这并不是说必须有很大的资金支持，很多情况下，感情上、心理上的支持远远超过物质的力量；物质支持如果不切实际、太过度，反而会引起孩子的负罪、负重感,结果会适得其反。