给MBA补商业伦理道德课
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在中国内地，复旦大学管理学院已经把商业道德课程列为必修课。并且不断尝试去影响学生的价值观，避免学生过分地追求利润和金钱，并鼓励学生将他们的智慧投入到社会、咨询服务、非营利组织中，并希望通过这些努力来帮助学生树立正确的商业道德观念。
这场依然在蔓延的全球金融危机，不但让华尔街那些名校毕业的mba精英们充分暴露出人性中的贪婪和社会责任感的缺失，也让商学院教育遭到了社会各界的强烈质疑。
面对前所未有的道德拷问，全球各地的商学院都对MBA教育忽视对学生商业伦理道德培养缺位的状况进行深刻反思，并纷纷加强对MBA学生的商业价值观、社会责任的教育。
商学院面对“道德拷问”
“金融危机都是商学院惹的祸”，这是很多人对商学院在这场全球性的金融危机中扮演了怎样角色的看法。
北京大学研究员、威雅仕管理教育机构总经理李懿恒认为，对于造成这次全球金融危机的原因，从表面上看是美国华尔街的金融衍生品的无限制发展、政府对金融创新缺乏系统监督以及美国消费者的过度需求等造成的，但也反映出人性的贪婪和行为不自律的恶果。而在华尔街投资银行中掌握这些金融衍生工具的，正是接受过良好训练、熟练地掌握现代金融知识的顶尖商学院的MBA精英们。正是那些在导致全球经济海啸的美国次贷危机中扮演了不光彩角色、具有MBA教育背景的华尔街高管们，让整个社会对商学院的教育产生了怀疑。
顶着耀眼光环的商学院，正在面临着一轮前所未有的道德拷问。
即使是商学院的院长们，也不得不开始正视这种压力并进行深刻地反思。例如，哈佛大学认为次贷危机的爆发的原因除了有华尔街受到的利益驱动、监管缺失，其中商学院也难辞其咎。其中最重要的原因，就是美国顶尖商学院都注重为华尔街培养所谓的“YoungSmart(年轻且精明)”的投行人才，“结果是那些涉世不深、又急于快速致富的人将世界推入深渊”。
“目前的危机提供了很多证据，表明培养学生的贪婪，并不是促进经济发展的一个好想法，也许我们以前有很多目标，是和公共利益甚至企业利益相错位的。”菲律宾亚洲管理学院院长埃斯特拉达教授在中国举行的一次商学院院长论坛上这样表示。在他看来，正是由于人们过分关注短期的利润和回报，才使金融危机不断加剧，即便是那些风险评估机构，也被用来引诱鼓励大家做高风险投资。
而在国内，从“三聚氰氨事件”到波及中国经济甚为深远的全球金融危机等一系列热点引发的人们对商学院的批评，也在促使着商学院对MBA教育中商业伦理道德、职业操守和社会责任教育的缺失进行深刻的反思。例如，中山大学岭南学院院长吴立范在接受媒体采访时表示，中国很多商学院教授用“商场如战场”来教育学生，让学生把市场上的其他人看成敌人，于是到了商场上学生便会采取各种方法甚至不正当的手段来赢取利益。这种教育方式，显然“会让学生放弃了应有的道德标准”。
商学院要加强商业伦理道德教育
自全球金融危机发生之后，商学院不但在对MBA教育进行着深刻的反思，而且在教学过程中正在进行着积极的改变，纷纷加强对了MBA学生的商业伦理道德、社会责任感的教育。
目前，哈佛大学商学院已经开始在毕业生中推行宣誓制度，旨在昭示世人对于学生职业伦理的重视。麻省理工学院斯隆学院则认为，商学院未来的发展不仅仅是要教授专业的知识，还应加强学生领导力特别是责任感的培养，对学生的短期行为和长期效应进行指导。
在中国内地，复旦大学管理学院已经把商业道德课程列为必修课，并且不断尝试去影响学生的价值观，避免学生过分地追求利润和金钱并鼓励学生将他们的智慧投入到社会、咨询服务、非营利组织中，并希望通过这些努力来帮助学生树立正确的商业道德观念。
目前，国内很多商学院都在加强对MBA学生商业伦理道德的教育，希望通过这种努力来加强对社会的责任感。有关专家表示，商学院在教学过程中应该寻求有效的途径影响学生对成功的评判标准，一些专家甚至建议通过宣誓仪式的方式来让学生明确自己的社会责任并形成正确的商业信仰。
国际商学院联合会的总裁兼首席执行官约翰・菲尔南德斯表示，对于商学院来说，“现在更加认识到需要培养的这些企业领导者，他们必须关注企业可持续的发展，并且要强调企业对于社会所创造的价值”。据称，该组织和《联合国全球契约》有一个合作，提出了负责任的管理教育原则，目前全球已经有214个商学院加入这一倡议，“决心要为未来培养具有可持续企业发展思维的企业领导”。
而全国MBA教育指导委员会副主任赵纯钧教授认为，商学院在培养学生时“应着重商业伦理道德教育、企业社会责任教育”，同时也应该承担自己的社会责任，“将社会责任、商业伦理作为一种真正的价值观灌输给学生”。他指出，商业价值观“它不应该仅仅是一两门课程，它应该是融合在商学院的每一个教学过程中，成为学生真正接受的价值观，将社会责任、环保意识、商业伦理融入到他的商业信仰里。”正如上海交通大学安泰管理学院院长王方华所言，“商学院的院长、教授和学生的身上，也应该流淌着道德的血液。”
选自《赢周刊》