折纸里的温暖

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇折纸里的温暖范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

临近高考了……

住校老师打来电话：“最近班上有些同学在晚自习课间玩折纸花，有时候都打上课铃了，还舍不得放下，总会延误几分钟，高三了还玩折纸花，这和高考和谐吗？”我心里明白，人家老师是担心他们会影响学习啊。当时，我心里就冒起一股火，这帮孩子，怎么这么不懂事呢？快考试了，还拿时间不当回事！

中午趁着学生下课吃饭，我来到教室，果然发现好几个住校生的桌子上都摆着一些小小的花儿折纸，正好小雅在班上，就准备先了解一下情况，我就问她……原来是因为同学们压力比较大，便会用纸折各种各样的纸花、纸船、纸飞机，一方面使自己心静，同时更是压力的一种释放，我沉默了。

听着小雅的解释，看着这些漂亮的折纸作品，又想起住校老师的话“高三了还玩折纸，这和谐吗？”我心里不禁一再问自己，这真的不和谐吗？快高考了，孩子们因为紧张才想着折纸来放松，我为什么不能够把这件看似不和谐的事情做得和谐呢？

高考前的孩子最需要什么？除了自我放松，当然还很需要老师对他们的理解和鼓励！既然孩子们都已经折了，为什么不趁着这样一个契机，让这些折纸变得更有意义？正好过几天要拍毕业照，如果在折纸上写上老师们的鼓励语或祝福语，索性在那天送给他们，给他们一个小小惊喜，这该是一件多么和谐且一举两得的事情啊！

当天回去我就买了一些彩纸。

第二天我故意对他们说，你们用草稿纸叠的作品实在太难看了，老班送你们一些彩纸，但是有一个要求，折好之后统一让我欣赏一下，我要评出“最巧手”哦。学生们一听，有点奇怪，老班怎么不怪我们，反而还让我们“不务正业”啊？

我笑而不答，心想，好戏还在后面呢！

在拍毕业照的那一天，我已经搜集到了近100件作品， 看着满满一纸箱的飞机、轮船、百合花，心里一阵欣喜！但又想，班级一共50名学生，如果5位任课教师一人写10个，还有近50件作品，让谁来写呢？灵机一动，何不发动更多的老师来帮我共同完成这件事情？

说干就干，从高中办公室到校长室，所有被我碰到的老师都被我发出了“邀请”，大家也都非常支持，在上面写下了他们的祝福语，有的老师写道“珍惜最后的高三时光，这种经历不是痛苦，它会是你一生的财富！”还有的写着“骏马是跑出来的，强兵是打出来的。命运是你主宰的，胜利就在前方，加油！”我们穆校长在上面也写下了他的祝福语：“从雨中启航的人生，一定会走得充实而丰厚！”

这一路走下来，尽管鞋子上的装饰花都跑掉了，我却浑然不知，只觉得心里满满的，暖暖的，甜甜的！想象着孩子们收到礼物时的那份快乐，我打心眼里乐开了花！

留下准备要分开的50件作品，其他的我带到班级，趁着学生们在上体育课，班上一个人都没有，我便按照之前想好的图形设计全将它们粘贴在班级文化墙上。

眼看着时间差不多了，孩子们陆陆续续走进教室，看到班级文化墙的变化，孩子们开始热烈的讨论起来，纷纷围过来问我是怎么回事。我笑而不答，只是说等过会儿拍毕业照的时候我再和你们一并解释！

轮到我们班拍毕业照了，当所有孩子按照顺序站好的时候，我说话了：“同学们，当老师一开始知道你们玩折纸的时候，说实话曾经生气过，甚至想立刻制止你们的行为，但是当我知道你们的真正原因后，立马放弃了原先的想法，因为我知道制止并不能带来真正的和谐，我觉得我可以换一个方式，是否能够多做一些什么，因为我不仅想让你们得到心静，还希望你们从这些折纸里得到祝福和鼓励，更希望你们明白，高三的你们并不孤独，因为还有我们所有的老师和你们站在一起！”

看着大家认真的神情，我继续说：“同学们，刚才你们都看到班级文化墙的变化了，以前的文化墙都是你们自己布置，今天你们提供作品，我来帮你们设计，这期文化墙的主题是‘折纸里的温暖’，在墙的最上面是一排纸飞机，我希望你们能够从高三（8）班起飞，飞得更高更远！最下面是一排纸轮船，我希望你们能够从雨中起航，到达更远的地方！在文化墙的中间，我则用小船拼成一个心形，希望你们能够带着我们雨中很多老师的真心祝愿，在今后的人生路上有爱一路陪伴！”

当下面想起热烈的掌声时，当班级任课老师帮我一起分发那些写有老师祝福的花儿时，当我看到孩子们那欣喜的笑容时，当我看到孩子们走过来和老师们拥抱时，我真的觉得，这才是一个老师最大的快乐！

快高考了还玩折纸，这和谐吗？我觉得，这很和谐！您觉得呢？

（顾淋丽，南京市雨花台中学，210012）