微评论之“攻分技”

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【作者简介】熊芳芳，中学高级教师。首届全国中语“十佳教改新星”、首届“全国文学教育名师”。已出版专著《生命语文》《高考微作文》等。

高考微写作有可能涉及的微评论一般包括时事评论、影视评论、人物评论、读书评论，有时也有事物评论、思想评论、现象评论等其他评论。下面，我选择几类考查频率较高的题型来说明其写作要点。

一、时事评论

（一）微时评的基本结构：引――简单引述事件，并表达自己的观点;议――分析这件事对社会、对人们、对自然等的影响;联――联系其他相似或相反的现象或事件，深入分析，揭示问题的本质;结――给出结论或引起反思，提出建议或表达希望。

（二）微时评的写作要诀：要有述有议，忌述而不作;要心怀天下，忌自说自话;要石破天惊，忌人云亦云;要旗帜鲜明，忌一团和气;要以理服人，忌泼妇骂街;要应时而生，忌马后放炮;要创造共鸣，忌生硬说理;要典型有力，忌东拉西扯。

二、影视评论

（一）微影评的基本特征：与时事评论相比，它更突出审美判断。

（二）微影评的思维方式：审美和审智。影视评论可以从情感（心灵的）、画面（视觉的）等方面去审美，也可以从智慧、启迪方面去审智。

（三）微影评的写作要诀：聚焦一点，有感而发;角度新颖，构思独特;结构严谨，起落有致。

三、读书评论

（一）微书评的分类：思想型书评、情感型书评、描述型书评、说明型书评等。

（二）微书评的写作要诀：处理好“读”和“感”“议”的关系（“读”是基础，“感”与“议”是“读”的结果，重点应放在“感”与“议”上），把“读”“感”“议”交织起来，将叙述、引用、议论、抒情融为一体。

（三）微书评的一般结构：引述原作中的有关内容或观点;针对所引的材料发表议论，表明自己的态度或观点;联系古今中外的相关人或事以及自己的亲身经历，谈感想，悟哲理;结尾总结全篇。当然，只抓住原作中的某一点说深说透也可以。

四、现象评论

现象评论的写作一般包括五个步骤：1.概述现象，2.剖析原因，3.纵横联系，4.表达看法，5.提出建议。这五个步骤的顺序可以适当调整，根据具体情况灵活处理。

实战演练

【例题】请对医患纠纷现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。

医与患

广州外国语学校2013届理科1班 吴展国

我最近看到一则新闻：江西某实习医生因医患纠纷被刺死。就事而论，那位实习医生是无辜的，他连处方权都没有，但这件事却是医疗体制问题的缩影。长期以来，医院都无法摆脱“以药养医”的问题，百姓们不堪“天价”药费的重负，将矛头指向了医生。但作为医生，他们同样有苦衷。他们的基本工资低得吓人，只能靠开药拿提成，这让他们如何是好？卫生部部长在事件发生之后说，将在全国二级以上医院设立警务室。我想，医疗体制不改革，工资分配方式不改变，医患关系永远紧张。

点评：这篇微时评起承转合，引议联结，层次分明。起，引述事件;承，事件背后隐藏的问题――医院“以药养医”，百姓不堪重负;转，医生同样有苦衷;合，政府的对策治标不治本，问题将永远得不到解决。