现身说法,教儿子成长

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应该说，我11岁的儿子属于“天真浪漫”型，换句话说，就是不属于早熟的孩子。但是前几天发生的一件事，使我意识到有些敏感问题该让儿子了解了。

一个夏天的晚上，放学回家的儿子进门就新闻：“妈妈，今天我们班一个女生病了，身上全是血。”我一愣，随后就明白了：那一定是女孩子的初潮。“是吗？”我没敢表现出太多的关切，尽管我非常关心儿子对此事的反应。“真的。”儿子并没有意识到我的反应，继续滔滔不绝地讲，“老师叫她回答问题，她一站起来，哇！白裤子上全是血。老师赶紧把她叫出去了，让她回家去看医生，你说，这病够厉害的吧？”

“嗯，应该由家长处理。”我故意轻描淡写的回答。心里却在犹豫。看来老师对这个问题，出于各种考虑是采用了含糊其辞的处理办法。儿子这年龄，快进入青春期了，也应该面对两性的话题了。我知道儿子有生理卫生课，但我也知道很多学校都是在临毕业时分别给男女生上课，才会提到男女不同的生理特征。我曾经采访过中小学生青春自护营的活动，知道面对孩子的成长，回避两性问题是不可能的，但我知道得找一个适宜的时机。

机会很快就来了。有一天我们一家三口去商店，服装柜台上挂出的胸罩，引起了儿子的注意。儿子夸张地说：“哇！好无聊，什么都往外挂。”我故意问：“这有什么？一件内衣而已。”儿子又低声问我：“妈妈，是女生都戴这个吗？”我想一想这倒是个合适的机会，便拉儿子到店堂内的椅子上坐下说：“因为女生和男生的生理状况不同，所以各自所需要的东西也不同。”

儿子两手在胸前一摆说：“我知道，您这儿也是鼓鼓的。那为什么我小的时候，您这儿就有奶，现在没有了？”

“这个吗，也是一种生理现象。一个女生做了妈妈，她自己的生理机能会发生一些变化，就有了奶，用来喂宝宝。”

“那我们班的女生，将来也生宝宝，也有奶吗？”

我笑了。“对，那可是需要好多年的，要等她们变成大人。”

“我们同学的妈妈说，女生发育早，男生发育晚。什么是发育？”

“这是一个挺大的概念，简单说就是心理、生理的发展吧。要成为大人，你的身体骨骼还得长，你的知识还得增加。”

儿子仰起脸来望着我，有点扭捏地说：“妈妈我还想问一个问题，电视老说防止侧漏，一觉可安心睡到天亮，是给你们女生干什么用的？”

我笑了，知道儿子一定被这个问题困惑了好久。因为她曾进在家里见到过卫生巾。当时面对他好奇的提问，我只是简单地说：“是妈妈用的。”就把那包东了起来。现在应该把这个问题讲清楚，让男孩子认识到男生女生不同的生理现象是正常的。

我轻声告诉儿子：“那是卫生巾，是女生专用的一种卫生纸。女生长到一定的年龄会有月红，女生月红期间需要卫生巾。”

看着儿子纯洁的目光，我在想，在孩子的成长过程中，总有一天你会发现，他对自己的身体或生理现象越来越关注，开始朦朦胧胧地意识到自己与异性的不同。我觉得只要做家长的，不神神秘秘、遮遮掩掩，就能使孩子在成长过程中，坦然面对生理和性的问题。只有这样，才能让孩子身心健康地成长。