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摘 要:班主任工作需要教育智慧,特别是对“困难户”学生,更需要老师给他们无私的爱并让他们真真切切地感受到。“恩威并用”,关爱学生,更需要他们从内心接收老师的关爱,这样的教育才能最有效。
关键词:恩威并用;学困生;方式
又一年高考结束,学生返回母校看望当年的老师。辉考得不错,一见到他我就问,“吃早餐了没?”然后我们相视而笑――我们都想起了当年的“迟到事件”。
辉是我接班后最头疼的学生之一。他天资聪明,理科成绩特别好,平时与同学友好,也比较尊敬老师,同时也是一个很讲义气的孩子。但是,最大的毛病就是几乎天天迟到。
一天早读课后,班长很生气地汇报,辉居然还没到校。我马上打电话联系家长,他居然还没起床!班长将他领到我的办公室时已经九点了,第一节数学课已过半。而他依旧一副懒懒散散的模样,蓬头垢面,睡眼惺忪。看到生气的我,知道又要免不了一番批评教育了,便摆出一副玩世不恭的样子,仿佛随时准备“十言九顶”。想想每次“教育”他时,他都顶回来。我突然明白,屡教不改,只能证明我的教育方式有问题。想到这里,我放弃了惯用的“谈话法”,不妨尝试一次恩威并用吧。
于是放下威严,用平静而温和的口吻说:“辉,急匆匆地赶来,连形象都不顾及了吗?你先去洗手间洗把脸,再把头发整理一下,维持一下你的帅哥形象啊。”辉显然懵了,他预计老师是要狠狠批评他的。突然老师说这些,他不知该怎样叛逆了,想好的台词用不上了,只能乖乖地去整理了自己的仪容仪表再回来等待“训话”。回来后,我仍然不批评他,而是问他吃早餐了没有。他答没有。“怎么能不吃早餐呢,你们现在正是长身体的时候,学习重要,身体更重要啊。来,老师这有早餐。”我拿出一盒牛奶,两个蛋黄派。他说,老师我不要。我说,“辉,早餐真的很重要,你不会连这个也要跟老师对着干吧?”辉想了想,接过了早餐。我心里暗喜,知道自己已经成功了一大半。马上趁热打铁,“辉啊,人生之事一定要有规划,才不至于让自己手忙脚乱。就像每天按时起床,你就可以井然有序地安排自己的事情,既不耽误学习,也不影响自己吃早餐。所以以后一定要起早一点哦,如果哪天起晚了,记得来老师这里拿早餐,我们要对自己的身体负责呀!”
经过那次谈话,辉一直到毕业都没有迟到过,这次教育起到了意想不到的效果。“恩威并用”,关爱学生,更需要他们从内心接收老师的关爱,这样的教育才能最有效。
(作者单位 广东省深圳市荔香中学)