变换“角色”,倾吐心声

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【作文欢乐行】

同学们，在我们生活的每一个地方――生活小区、校园里、街道旁、公园里，甚至是房间里，都生长着各色各样的植物，其中，你对哪些植物最了解，哪些植物又最受你的喜爱？这次习作，我们不妨发挥想像，变换一下自己的“角色”，把自己想像成一棵树、一株草、一朵花或其它的植物，描述自己变形成“植物”后的样子、经历、见闻，在适当的地方也可以加入自己的感受。

【写作斑马线】

变自己作为“人”的角色为“植物”的角色，把自己想像成一棵树、一株草、一朵花或其它的植物。

【审题小橘灯】

大胆想像，描述自己变形成“植物”后的样子、经历、见闻，倾吐“自己”的心声。

【下笔闯迷宫】

在我们平时的习作中，同学们写的大都是人与人之间发生的事，或从自我出发，叙写自己在生活中的见闻感受。可是，亲爱的同学们，这次的“作文百分百”栏目，张老师给大家带来的习作题目却是与以前遇到的不太一样。

变换“角色”，就是把自己当成“植物”来写，也就是“我”就是一朵花、一棵树、一株草……从而使“人”具有“植物”的某些特征或情态；倾吐心声，就是要运用第一人称“我”的方式叙说自己变换成“植物”后的样子、经历，抒发内心的感受。那么，如何把这次习作写好呢？在具体写作时，我们又应注意哪几方面的问题呢？在这里，张老师告诉你以下4点“诀（jué）窍（qiào）”：

诀窍一：立足生活，选准“角色”

我们生活的周围有各种各样的植物，可到底要变换成哪个“角色”呢？在确定我们要变换的“植物”时，绝不能随意乱来，必须从生活出发，慎重选取自己熟悉的植物来写，有必要的话，我们还要了解它的外在样貌、生存环境以及生长特征。只有这样，在习作过程中才会有话可说，写起来才会得心应手。

诀窍二：拟物想“像”，变化多端

“想”指想像这种思维形式（想像是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程）。“像”指人变形成“植物”后所具有的形状、样子、情态，“拟物想‘像’，变化多端”就是运用拟物手法，并借助于丰富的想像，描述“人”“变换”成“植物”后所具有的“多端”的“形‘象’”特征，以达到启发读者想像、令文章更生动有趣的目的。请看下面两个片段：

（一）名篇节选：我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（李汉荣《山中访友》）

（二）习作片段：来到一朵盛开的茉莉花旁，闻着那清新的花香，我渐渐沉醉了，我觉得自己就是一株茉莉花――我脚下长出的根须深深扎进泥土中，努力汲（jí）取泥土中的水分和养分；头变成了花朵，身体变成了花茎，四肢变成了叶子，血液变成花的汁液，在身体里旋转、流淌……（作者系河北省邢台市临西县第一完全小学六（3）班学生 鲍丹阳）

片段（一）中，“我”走进树林，变成了一棵树，在片段（二）中，“我”走进茉莉花，变成了一株花，两个片段均详细地描述了自己变化成“物”后的多种形态，让人感受到“我”与树、与花之间的那种“知己”情谊，引领我们走进那种“人物相融”的奇妙境界。我们在习作中不妨借鉴这种写作手法。

诀窍三：记述经历，言说见闻

不同的人对待“植物”的态度一定不会相同，在风和日丽、狂风暴雨等不同天气的情况下，“植物”也一定有不同的遭遇。另外，在生活中，“植物”一定也会见到许多不同的社会现象或自然景象，听到过许多“声音”，你不妨（fáng）站在“植物”的角度，拿起笔，把这些内容记录到习作中。

诀窍四：综合表达，倾吐心声

在语言表达上，要综合运用语言、动作、心理等描法，真实展现“植物”的生存状态，充分表现“植物”的思想情感；还要努力将自己对人、事、物的喜爱、厌恶等感情倾向自然而然地渗透到句子、词语中，在文中倾吐“自己”的真实心声。

【写作禁行区】

内容选择要符合生活的情理，真实可信；同时还得注意内容详略的安排，其中“经历、见闻”部分可以写得详细些，其他部分可以根据需要写得简略一些。