告别童年,感悟成长

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主题阐述

挥挥手告别童年，没有一丝依恋，没有一丝哀怨，因为我们已步入了金色少年，步入了青春的驿站。在这充满活力的岁月里，在这激情燃烧的日子里，我们花季少年有成功的喜悦、失败的痛苦、努力的辛酸，我们像雏鹰，羽翼已丰满，期待翱翔于蓝天。在这初中生活的每一天，让我们对人生有新的思考，对生活有更深的感悟。《语文课程标准》提出：“应引导学生关注社会，热爱生活，表达真情实感。”因此，“成长类”作文经常是考查学生写作能力的重要形式，因为这些内容学生感悟最深、感受最多。这就为有不同生活阅历、不同生活积累、不同个性的学生提供了真情抒写少年生活与青春岁月的舞台，有利于学生表达真情实感，真正做到“说真话、说心里话”。命题者很尊重学生的个性以及他们对生活的独特感受，希望他们在作文中抒写自己多姿多彩的成长故事。

误区提醒

1、无中生有，无病。成长类作文要抒发对生活的真实感受，虽然可以对生活润色，但不可无中生有、无病，如果那样，文章就显得很假。如，写生活的磨难，把自己虚构成孤儿或身患重病的残疾人，好像不幸都降临到自己身上，这样就会失真，本来想博得读者的同情，但往往会事与愿违。

2、文体不一，非驴非马。面对话题，我们要“大题小作”，切入口以窄小为宜，切不可用话题直接当标题，因为话题本身很宽泛，拟作标题容易出现“题大文小”“文题不一”的毛病。再者虽说目前写作淡化文体，但不是不要文体，写记叙文要有故事情节，人物言语、行动要符合生活常理，写议论文要论点鲜明，论据充分。一定要把握文体的特点，切不可写成“非驴非马”的“四不像”，那就贻笑大方了。

3、消极低落，令人反感。写成长类作文，免不了要写生活中的苦，这自然会落在读书学习上，怎样看待读书的苦与乐呢？感慨学习负担重，无可厚非，但不能过分发泄厌学情绪；如果那样，文章的格调就不高了，读来会令人生厌、反感。如果从“成长历程―――学习知识―――学习做人”的苦乐过程写就有意义多了。再如，有的学生写成长的经历，则写成“失恋”的痛苦经历，这是万万要不得的，因为我们的生活充满活力，我们的作文也要给读者展示青春、朝气、积极向上的一面。

技法指导

写“成长类”作文，我们有生活的底蕴、成长的经历，因此，必须要有信心，要临阵不慌、临“题”不乱，只要稳定好情绪，就会渐渐理出头绪。此外，我们还要掌握一定的写作技巧，这样写起来就会左右逢源，得心应手。

新课程对写作能力的考查，不管是话题作文、材料作文还是命题作文，都淡化文体，这便给了我们绝好的机会。下面结合几个作文例子，谈谈在审题立意及谋篇构思时的一些技巧：

1、2005年，陕西课改区

回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请以“我长大了”为话题，自拟题目，写一篇作文。

2、2005年，广东深圳市

成长的路上，我们品味过许多人生的滋味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。

3、2005年，湖南长沙市

青春是无价宝。青少年的成长过程中，不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神养料―――心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少精神养料：理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料……

请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。

技巧一：情真意切，立意深

不论是半命题“的味道”还是话题“心灵鸡汤”“我长大了”，我们都可以从成长的角度切入，确立主旨。按“文如其人”的说法，要写出令人感动的文章，需要我们真诚为人，用心感悟生活，学会融情于文。黄宗羲指出：“文生于情，情生于身之所历。”自己经历过的事，由于有了切身感受、独特体验，才能使情更真、意更深。如“ 的味道”，我们可以从对生活的感悟中提炼出痛苦使意志坚强，在逆境中不断成长、成熟起来的主题。再如“我长大了”，可以写成功、喜悦、美好、青春的一面，抒写那充满活力的青春岁月；但生活总会有不如意的日子，失败的痛苦、贫穷的无奈、挫折的哀伤都可入文章表现深沉、坚强的一面，展示健康的心境。

技巧二：反弹琵琶，标题亮

“反弹琵琶”是一种典型的求异思维，人称“唱反调”，它突破常规思维，让思维向相反方向发展，创立一种跟原意相反，但又合情合理，新颖的立意。如“心灵鸡汤”这一话题，大部分同学希望成长经历都是充满幸福的，一帆风顺的。但生活总是多变的，面对生活中的痛苦、失败、挫折，我们要向相反的方向多思考，这样才能拟出主题较深的标题。如，《贫穷也是一种财富》《享受挫折》《感受寂莫》等，使读者眼前一亮，急于先睹为快。

技巧三：形式创新，布局巧

在构思过程中，要着力为文章设计出新颖别致的结构。我们可以用书信体；可以用小标题截取生活的片断，组织文章结构；也可以用“彩线串珠法”，即用一条线索贯串起相关材料。如《水的味道》，作者以水作经，以历史为纬，分别用“水之辛酸篇”“水之甜美篇”“水之苦涩篇”三个小标题，思接千古，想象雄奇。再如：《生日蛋糕的味道》，作者用书信体的形式，将心事娓娓道来，通过生日蛋糕没有了温馨的味道，来诉说对理解的渴望，感情真挚动人，形式优美。

技巧四：妙用修辞，语言美

优秀的作文语言，决不能缺少修辞手法的妙用。如《白开水的味道》，作者用白开水比喻人生，意味深远，哲理深刻。