教会学生背诵

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摘要：为了帮助学生背诵，教师采取不同教学方法，进而帮助学习者加深对文章的理解，提高阅读能力，锻炼逻辑思维能力。一并帮助一线老师解忧。

关键词：英语；背诵；方法；有效

背诵是最古老，也是最有效的语言学习方法。背诵可以帮助你增加对词汇和句子结构的熟练程度，提高接受信息的速度。还可以帮助学习者加深对文章的理解，提高阅读能力，背诵是英语学习能力提升中一个重要的途径。

提起来背英语文章，很多同学会觉得这是一件很难的事情，实际上，教师掌握合适的教学方法，学生背英语文章可以简单很多。

英语新目标每单元的安排都有层次性。要想学生能够背诵每单元3a长篇文章。首先前期铺垫工作要做好。铺垫工作分为两部分：一种是说的铺垫；另一种是听的铺垫。㈠说的铺垫。以九年级第一单元section A，1a，1c部分为例。1a部分提供了学习方法。而这些学习方法都是长文章3a中关键句型的后半句。1c 部分是一个对话操练。这个对话是本单元核心句型。当然也是长文章3a的核心句型。1a部分和1c 部分当然得让学生背过。但是教师万万不要说“同学们必须把1a部分和1c 部分背过”。因为这样学生会有逆反心理，感觉老师什么都让背，太多。教师可以用以下几中方法同样达到背诵的效果。①挖填空练习。1a部分中并不是每一个都是本单元新内容，大概只有2到3个是新内容需要同学们掌握熟记。那么就这2到3个新内容把考点难点挖成填空，学生就知道考试会在哪里考，重点应该记什么。②制成精美的幻灯片。学生对照活生生的图片就可以说出每个短语。这是教师可以安排一组或一排学生快速完成说这个短语。由量的积累达到记住的目的。不知不觉中学生就记住了，学会了。③快速造句练习。讲解“used to”时，首先给出范例 “I used to be short.”

㈡听的铺垫。听力部分的内容也是长文章3a的伏笔。根据听力内容难易程度安排不同的活动。简单的句子，比赛谁能听的清说的全；较难的内容可采用挖成填空或给出选项，学生做出选择的形式出现。总之，让学生乐意去听英语，感觉听力也不是那么难。而不是畏惧听力，把耳朵关闭。

经过两层的铺垫，我们即将迈入长文章3a部分的教学。这时你不要着急着进入长文章3a部分的讲解。我们从以下几个方面把长文章3a部分进行精讲。

㈠听并且跟读训练。这是一步熟悉文章，纠正发音的过程。根据学生素质不同可安排在家作为听力作业使用。如达不到效果，就在学校听，教师起到监督的作用。

㈡小组合作读完整篇文章。这样做是让每一个学生在课堂中动起来，参与到英语学习中。防止个别学生一节英语课，一个英语句子没读，嘴巴没有张开。

㈢重点词组句型的掌握。这一部分教师要多思考，有创意的，以新颖的方式帮助学生夯实基础。例如教师在讲解“…too…to…”句型时，可以用反差特别大的图片帮助学生理解这个句型结构。用一只非常大的狗和一座非常小的房子。学生就显而易见地看出：狗太大以至于不能住进这座房子。从而学生脱口而出 “ The dog is too big to live in the house.”。

㈣文章的精讲。这一步帮助学生分析作者写文章的思路。文章内在的逻辑。同时，潜移默化地教会学生怎样去背诵。等到教师再留背诵作业时，学生只需很少的课下时间就可以背过。这样学生不排斥背诵作业。那么怎样精讲呢？具体做法如下：

①挖空法举例。This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English.这个英语句子有18个单词.怎样让学生背呢？学生看了都害怕，头疼。这时，教师可以这样的挖空. 学生们看着这个挖空结构就能够说出这个句子。

②关键词提示法。如在新目标八年级下学期第八单元 How was your school trip？ Section B 中3a部分。教师可给出“ have fun camping； visited； rained； morning： stayed： afternoon： put… out 等一系列的词，让学生根据关键词说出每句话，进而正篇文章。

③图画提示法。同样是在这一课。 How was your school trip？教师可以画一系列图片。画一张不高兴的脸代表心情；画一个行走的小人；画一座房子，房子上写一个单词cousin，代表是cousin’s house；画出下雨的天气；画一台DVD和一台电脑；画一个小孩看书。看着图画，学生一一说出图画的内容。这样做培养了学生看图说文的能力。

④单词图画结合法。新目标八年级上册第十二单元3a部分关于电影院的内容。教师可以设计成这样。Screen City + 一副表示很棒的图片；It has + 大屏幕，舒适的沙发的图片，等类似的样式。

⑤图表法。

图表可以帮助学生对文章的时间顺序了解的更清楚，有助于学生更快的背诵。例八年级下册文章 My Dream Job，教师可以参考以下图表：

除此之外，还可以向学生提供一些来自网络的背诵方法。1、“一口气”背诵法。一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语（论坛）底气十足、气势逼人！2、“影子”（Shadow）背诵法。“影子”（Shadow）背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2～3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻！而且，你的听力也得到了大幅度的提升！3、零碎时间背诵法。零碎时间学习英语最有效！将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。4、同声传译背诵法。请你的partner说中文，你立刻脱口而出英文；说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好！与此同时还可以快速提高你的口译能力。5、听写背诵法。一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界！因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆！自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长！