校园文化活动与文化品牌的打造探究

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【摘 要】校园文化活动是校园文化建设的重要途径，是促进高职院校大学生自我成长的重要平台。而打造品牌校园文化活动，可以提高高职院校校园文化的影响力和知名度，可以促进大学生创新能力的提高，充分发挥校园文化的育人作用，因此高职院校要采取积极的行动打造校园文化品牌活动，对校园文化品牌引入项目化运作方式，优化校园开展文化品牌活动的条件，最终打造出自己独具特色的校园品牌文化活动。

【关键词】校园文化；文化品牌；打造

校园文化的理论学说兴盛于1980年代，诸说颇多，含有“氛围说”、“亚文化说”、“第二课堂说”等等，还有就是“活动说”。校园文化活动是建设校园文化的主要实现路径，是打造校园文化品牌的必经过程。校园文化的主体是在校师生，而学生是最为主要的、数量最多的主体，如何在校园内坚持正确的育人导向，培养合格的学生才是校园文化的最终目的。本文主要以笔者所在的高职院校为例，展开校园文化的研究，着力通过校园文化活动打造校园的文化品牌，促进高职院校的校园文化健康向上发展。

一、高校的校园文化的结构构成

要想建立校园文化品牌，必先了解校园文化的结构构成，了解校园文化的实质，从而打好校园文化品牌建设的理论基础。高校校园文化从内容来分是多方面的，包括物质形态文化、精神文化、制度建设文化、行为文化、环境文化等，其中物质形态文化是指校园内的硬件设施，是可以触摸到的具有物质实体的文化形态，这方面文化可以展现一个高校的外形状态，表现校园的个性；精神文化是指校园的校风、校训、师德建设等精神文明的建设；制度文化是关于校园师生在日常教学、生活、活动过程中产生的各种明文规范；行为文化是指校园内人与人之间交往形成的一些约定俗成的用语言、礼仪、活动等表现出来的行为模式。

总之，校园文化是丰富多彩的，表现方式是多种多样的。在高职院校内，物质形态文化、制度文化主要依赖学校管理部门来完成，而精神文化、行文文化的建设则要靠广大师生，尤其是大学生。大学生们参加的文化艺术活动是最为主要的文化建设活动，在当前校园文化建设中，存在一些问题，比如内容重复无创新，文化形式单一，学生参与兴趣低，无明确的文化品牌目标。为此，必须在明确校园文化内容基础上，积极打造校园文化品牌，通过校园活动树立高职院校的校园文化品牌。

二、打造校园文化品牌的必要性

（一）提高校园文化认知度的需要

打造校园文化品牌，可以让品牌变为校园文化的标识，通过品牌将校园文化向外推广，以文化塑造品牌，让品牌承载文化向外发展，不断提高校园文化的认知度与影响力。本院校2012年结合中央提出的大力发展文化创意产业的契机，结合学校的动漫专业优势，开展了由“创意自在随我行”的动漫嘉年华活动，开展一系列动漫校园主题活动，如动漫作品创作比赛、邀请动漫专家进行动漫前沿理论学术讲座、举行动漫人物cos-play舞会等，举行的非常成功，受到了学校领导和全校师生的一致好评，在省市教育部门也取得很好的口碑，地方媒体纷纷转载报道，反响强烈，充分提高了本校校园文化活动的影响力与知名度，打出了动漫节的品牌活动。

（二）提高大学生的创新能力的需要

校园文化活动可以培养学生的创新热情和创新能力，一个具有品牌知名度的文化活动可以为校园学生提供创意的平台和机会，可以充分展现自己的创新水平。比如在拥有服装专业的学校，完全可以展开创意服装设计大赛，并开展服装T台秀，找专业或者学生模特展示，如此毕竟激发学生的创新服装设计、展现服装美的热情，拿出自己最骄傲的作品。通过该活动打出服装show的品牌，挖掘校园文化的深层次内涵，让校园品牌活动服务于大学生的学习与创新，提高大学生的创新能力与实践能力。

（三）高校校园文化品牌活动的打造对策

校园文化品牌凝聚着一个学校的文化精髓，体现着高校办学的价值所在。高职院校应该紧抓高校校园文化活动这块阵地，通过丰富不一的文化活动打造自己旗帜鲜明、导向准确的校园文化品牌，从让不仅培养社会需要的“工具型”人才，还要培养社会更需的全面发展的复合型人才。高职院校的校园文化品牌建设是一个系统而复杂的工程，需要依托学校的物质文化资源、特有的校风、校训文化建设，和谐的育人氛围，更要坚持科学发展观的指导，认真合理的进行校园品牌文化活动的规划与实施，充分发挥出品牌校园文化的功用。

1. 对校园文化品牌引入项目化运作方式。既然是一种品牌，就要借鉴经济领域中品牌打造的办法，进行项目化运作，将校园文化活动作为基本单位，借此让校园内外的多种资源充分物尽其用，达到配置的最优。就目前高职院校的校园文化活动来看，必须整合资源与推动校园文化品牌活动的项目化运作，具体有以下运作目标：（1）坚持贯彻落实市场化的运作方式，对校园品牌文化活动进行目标管理，引入竞争机制建设，科学合理配置活动需要的资金、人员与技术；（2）努力提高学生的自我发展、全面发展的意识，强化自我管理的组织行为，尽量为学生的创造留下足够创新空间。（3）在品牌文化活动项目的选择上，要结合校园资源和学生需求的实际，注重培养大学生独立思考与团结协作的能力。

2. 优化校园开展文化品牌活动的条件。（1）校园文化品牌活动仅靠学校团委以及学生会等部门来开展是不够的，其需要多方面的力量和资源予以配合才能真正丰富和发展壮大。因此，应加强思政队伍建设，为学生配备专业的辅导员；要多与其他高职院校进行联谊互动的品牌活动，例如举办秦皇岛市高等院校学生篮球争霸赛活动，建立篮球赛的品牌活动，借助其他学校资源开展活动；要多与社会企业进行沟通合作，让社会有经验、有优势资源的人士参与到品牌活动的筹划和建设中等。（2）应采用多种渠道相结合的方式筹集活动经费，如争取政府资助、社会赞助，收取适当门票费用等。学校加大对各种文化设施进行完善，还应加强校内景观的建设，借此来充实文化标志。

参考文献

[1] 杨良奇.论品牌塑造在校园文化建设中的作用及其实施途径[N].中国高教研究，2004（6）.

作者简介：高媛（1982.07- ），女，秦皇岛职业技术学院旅游系，讲师，硕士，