倾情而别 第7期

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇倾情而别 第7期范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

我去给一个班上课。一走进教室，发现有一张课桌空着。我小声问前排的一位同学：“那里为什么空了一个座位?”

这位同学回头看了看，然后一脸茫然地回答我：“不知道。”

我又走到班长跟前问：“为什么少了一个人?”

班长也不知所以然地回答我：“我也不知道。”

有学生没来上课，任课老师应该弄清楚这个学生为什么没有来，这是学校安全管理的一个规定。学生们都不知道教室里为什么少了一个人，我只好走出教室打电话问这个班的班主任。

班主任接了电话告诉我：“噢，空位上的那个学生转学走了。”

昨天还好好地坐在教室里上课的学生，今天忽然就转学走了，并且还走得这么“寂寞”，连同学和班长都不知道他转走了。

一个转学的学生就这么“悄无声息”地离开了他生活了两年的班集体，班里居然连个分别仪式都没有组织，这是教育的一种冷漠还是缺失?

我上学的时候，因为父亲是个铁路工人，所以要随父亲工作地的变化而不断地转学。我每到一个新的学校，老师就会组织同学们欢迎我的到来，让我感觉到无比温暖，大有“宾至如归”的感觉。等我转学要走的时候，老师也总会组织一个分别仪式送我。

有一次，我要从一所学校转走了。在我转走的前一天，老师送给我一本“留言本”，上面写着每位同学送给我的留言和祝福。至今我还能清楚记得那些同学的面孔。孙浩是我的同桌，他在留言本上写着：最最好的朋友，我舍不得你走，你走了，我会流泪的，你呢?每当重读这样的留言，我都会眼角湿润。孙浩帮我抹课桌，帮我补习功课的画面会不断地显现。李纪东是班长，他写下这样的留言：我们永远记着你，我们永远是同学。读着班长的留言，我又记起班长站在讲台上告诉全班同学的情景：大家都要帮助新来的同学，谁也不能欺负他。和我打过架的胖子赵晓成写着：对不起，我打过你，临走了你再打我一顿吧。赵晓成是一个调皮的同学，因为和我打过架，曾被老师批评。其实打架也有我的原因，我怎么会打他一顿呢。因为有了这样的留言，打架闹矛盾的记忆已经变成了温暖的回忆。

老师又利用一节课的时间为我开了一次“送别会”。同学们围着我，脸上有笑容，有不舍，还有眼泪，让所有人都感受到了友情的真实存在。

老师是个会唱歌的人，她带着两个同学一起为我唱起了：长亭外，古道边……在歌声里，每个人都继续流泪……

这样的“分别仪式”，在我每一次转学的时候都会有。在那个年代里，老师特别爱学生，同学特别爱同学，校园虽然简陋，却被温暖和亲情包围。每一次的分别，不仅仅是一种仪式，而是在为我和其他人营造求学经历中幸福的记忆。

现在的校园里，似乎已经大大缺少了迎接或是分别的仪式。一个新生来了，就是冷冷地来；一个老生转走了，就是默默地走。现在的学校教室更宽敞了，师生之间的温情却鲜能充满这宽敞的教室；现在的学校更加现代化了，情感的表达方式却大大退化了。

有学生来了，要欢迎一下；有学生走了，要欢送一下。只有迎来送走，才能在这个班集体中播下友情的种子，才会让这个集体中的每一个学生感受到什么是真正的“上学”。送别，是教育者施教的一个环节，更是一次机会。但是在追求“成绩”的岁月里，许多老师已经失去了把握这些教育细节的耐心，从而丧失了向学生的心田播撒人文情怀的能力。

毕业的时节，每个班级都要好好地组织“毕业典礼”。毕业典礼上的“分别”是老师影响学生的最后一次教育机会，也是给一个阶段的教育经历画一个“句号”的机会――唯有倾心分别，才有完整的教育。