旧玩具玩出新乐趣
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家里储藏间堆满了宝贝的各式玩具，有曾经爱不释手的皮球、小推车，也有一时兴起买回的有轨火车、变形金刚，如今这些玩具都失去了“吸引力”，宝贝再也不摸不碰，反而直嚷没有玩具玩，可是再买新玩具，家里就要变成“玩具店”了。有什么办法能让旧玩具再度焕发生机吗？别急，下面就教宝贝们一些旧玩具的创意新玩法！
NO.1“唔嗡唔嗡”，救护车来了！
适合玩具：各种汽车
新玩法：在地板上画出道路，设置路口，把两个纸盒改成“幼儿园”和“医院”。把被宝贝丢在抽屉里、玩具箱底、窗台上的各种汽车模型找出来摆到“马路上”，并在其中一辆小面包上贴上红十字。宝贝当警察疏导交通，爸爸当救护车司机――“‘唔嗡唔嗡’幼儿园小朋友病了，救护车要把他送到医院，其他车辆请先让开车道。”
新乐趣：把旧玩具集结起来，加上一些场景，就变成了让宝贝耳目一新的新游戏，有了这些变化，宝贝能把这些玩具玩上很长时间，而且会乐此不疲。这个游戏有助于增加宝贝的生活常识，培养宝贝乐于助人的品格。
NO.2 我是大赢家
适合玩具：皮球
新玩法：把宝贝喝完的奶瓶或饮料瓶（最好是塑料瓶）按照倒三角形的模式排在客厅的一端，宝贝和妈妈站在客厅的另一端。把皮球当做保龄球，撞击瓶子，看谁撞倒的瓶子多。妈妈可故意输给宝贝，让宝贝觉得自己是个“大赢家”！
新乐趣：简单的玩法往往能带来意想不到的乐趣，由于加入了比赛机制，宝贝会非常乐于参与，并且能在成功的喜悦中获得极大的满足感。这个游戏可以锻炼宝贝视觉与肢体运动的协调性，促进手部动作的精准性，有利于大脑发育。
NO.3 运积木
适合玩具：积木
新玩法：把宝贝不玩的积木找出来放在客厅的一角，妈妈坐在沙发上手拿小筐，让宝贝用尺子、三角板、乒乓球拍等物件往小筐里运积木。告诉宝贝一些要领：“走路慢点儿”、“两只手握住尺子”、“大块的积木放下面”，还可以问宝贝：“哪样东西运得更多？为什么？”启发思考。
新乐趣：游戏中增加些难度，反而能让宝贝更用心、更专注，这样的游戏不仅是玩的过程，更是宝贝挑战自我的过程，游戏不仅能考验宝贝的耐心，还能促进宝贝手部的灵活运动，是提高大脑两半球皮质机能的有效手段。
NO.4 玩具医生
适合玩具：已破损的玩具或零件散落的玩具
新玩法：提议宝贝开个玩具诊所，宝贝来当医生，妈妈把宝贝玩坏的玩具或是零件散落的玩具找出来放在一起，然后一件一件送到宝贝那儿去“看病”。爸爸则可以当宝贝的助手，在宝贝想不出“医治”办法时出谋划策。
新乐趣：许多宝贝都有当医生的热情，在为玩具“看病”和“解除痛苦”的过程中，宝贝会因为能帮助别人而感到骄傲和自豪。这个游戏“变废为宝”，能培养宝贝的爱心，锻炼宝贝的动手能力，帮宝贝树立自信。
NO.5 翻拼图比大小
适合玩具：拼图
新玩法：在宝贝已玩腻的拼图背面写上不同的数字，数字大小以宝贝能熟练认识的范围为准。然后将拼图正面朝上，像洗牌那样搅乱顺序，妈妈和宝贝各选一小块拼图翻开，看看谁的数字大，谁的数字小？
新乐趣：小小的拼图一经变化就成了学习的好工具，比较大小是宝贝学习数学的重要内容，这个游戏寓教于乐，能促进宝贝逻辑思维能力的提高，为数学智能的发展奠定良好的基础。
NO.6 找“帽子”、
戴“帽子”
适合玩具：水彩笔
新玩法：把宝贝不用的水彩笔收集起来，然后一个个拔去笔帽。告诉宝贝“水彩笔的帽子都掉了，宝贝来帮它们找到帽子，给它们戴上吧！”可以提示宝贝：“红色水彩笔的帽子应该跟它身上的衣服是一样的颜色”，鼓励宝贝自己找出来。
新乐趣：被宝贝扔到一旁的旧玩具，只要略加想象和引导，就可以变化出新的玩法，而不必拘泥于玩具本身的使用属性。这个游戏可以提高宝贝对各种颜色的敏感度，促进宝贝视觉辨别能力的发展。
NO.7 我来铺“铁轨”
适合玩具：有轨火车
新玩法：鼓励宝贝用方形积木、卡片纸、纸盒等铺设火车脱道，然后把电动小火车放上去，看看是不是能够顺利行进。如果火车脱轨或是翻车了，帮宝贝找找原因：“是积木摆歪了？还是因为纸盒子高低不平？”当宝贝“设计”成功，赞扬宝贝“你真棒！”
新乐趣：有轨火车玩久了，宝贝会因为固定线路的不断重复而感到无聊，自己设计就不一样了，想让火车开到哪儿，“铁轨”就“铺”到哪儿。这个游戏可以锻炼宝贝的动手能力，培养宝贝的想象力和创造性。
NO.8 变形跳棋
适合玩具：跳棋
新玩法：把跳棋纸铺在桌子上，和宝贝一起用不同颜色的跳棋摆出不同的图形，可以从简单的规则图形摆起，例如红色的长方形、黄色的正方形，然后慢慢过度到比较复杂的图形，如红色的圆形、绿色的五角星等。先由妈妈帮忙，然后鼓励宝贝自己完成。
新乐趣：童年生活中的一个事实是：当游戏不按规则进行，宝贝们似乎总是更感兴趣。这个游戏可以激发宝贝的兴趣，提高宝贝对颜色的敏感度和对形状的认知力，同时，摆弄小跳棋，对宝贝手部精神动作能力的提高也大有好处。
NO.9 小小乐队
适合玩具：塑料桶、木凳、铁盒、各种小乐器
新玩法：寻找出宝贝玩具中可以敲击的玩具，或是一些生活用品，如塑料桶、木凳、盛食品的铁盒等，给宝贝一根筷子或木棒，让他敲一下不同的物品，听听不同材质发出的声音有何不同。如果觉得不够尽兴，妈妈和爸爸还可以找出宝贝的小鼓、口琴等乐器和宝贝配合，组成一个小乐队，宝贝一定会玩得很高兴。
新乐趣：家庭成员的参与可以增加宝贝游戏的兴趣与乐趣。这个游戏通过宝贝的敲击，可以提高辨别声音高低、音质的能力，增强节奏感，从而发展宝贝的音乐智能。不仅如此，相互配合的听觉训练会促进宝贝在情感上与人沟通的能力，并培养宝贝积极乐于接受外界事物的态度。