拿什么拯救我的作文

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我常常幻想。如果以后万一人品爆发。在文学上有所成就而被采访的话，我要说，我的父亲是一名驾校教练，母亲是国企员工，我又是物理专业的，因此走上了文学之路。这种不想当将军的裁缝不是好厨师的笑料在我看似波澜不惊的学习生涯中的确出现了。

在高中的多门学科中，我最差的一门是语文，而语文中。最差的项目是作文。在高中那个敏感又焦躁的时候，我很难思考为什么语文成绩略显不堪这个问题，或许因为跟教语文的中年男教师在人生理想上的认识多有不合，或许因为实在不能从头到尾完整地阅读那些每天发放到我们手中的范文——原因很简单，它不好看。

我的种种对高中作文这项内容缺乏兴趣的行径，难免被呕心沥血的教师放大成了对语文的不认可。中年男教师曾经把我叫出教室，语重心长地表达了自己的忧虑，认为我把过多的时间花在了以逻辑计算为基础的数理学科上，而忽视了语文的学习。很可惜的是。我的语文成绩最终也没有很大的长进，作文写得中规中矩，没有什么出彩的地方，被阅卷老师漫不经心地减掉十几分，得到一个平庸的成绩，甚至高考也不过是这样。

我想如果总结高考中比较失败的地方，语文将是一个重要的部分。而相比高中。简直是被无所事事的时间所充斥的大学，就是一个思考这类东西的好地方。我排除了包括语文试卷排版视觉效果不佳等不相干的问题。发现在作文上与别人的差距，只能归咎于阅历的缺少。

在高中的各种考试中，一篇通俗意义上好的作文大概是这样的——它应该有一个惊世骇俗的开头，做到这一点的方法有很多，可以加入一些展现自己深邃阅读资历的小众古文，或者词语富丽堂皇但又不至于过于炫耀的骈体式排比句，或者在一些特殊的情况下。说出一些能够令人们震撼的事实。

很多老师可能会强调一个龙头凤尾猪肚的概念，认为文章的结尾和开头是最重要的，而中部的内容可以不需要那么重视。相较之下的确是这样，但是当达到一定境界以后，高手过招不可能有明显放松的地方，如果要达到挑战满分作文的标准，主要内容的连贯性和充实感也是不可或缺的，最后加上有力而简洁的结尾。我不曾写过很高分的作文，但我看过高分的作文，这种没吃过猪肉只看过猪跑，就能判断出猪为什么这样跑的能力，我想是通过大量的作文之外的阅读而锻炼出来的。

从个人的观点来说。高考中的作文阅卷，不是一个欣赏文学作品的过程，而是一个评价写作者文学基本功的过程。从中国古代科举开始的隋朝大业元年到现在，写作一直是实现这个目的的一个最综合可靠的办法。就像许多语文教师会告诉我们的，在高考中阅卷的速度很快。这个速度实话说很难真的透过文章理解作者，所以如果想要得到高分，需要在不长的千把字里，合理舒服地表现出自己较高的文学素养、丰富的知识，以及比较深刻的思想内涵。

首先要做到合理，就需要把表现的效率最大化。我认为在高考作文里。应该更倾向于广泛度、丰富度，次之才是深度。很多范文在介绍的时候被说成是深刻的。其实仅仅在表达的内容上是深刻的，思想积极向上，而表达手法显而易见，这在高考作文里是一种很好的做法。阅卷的快速使得这种迎面而来的优秀感能给阅卷老师以最强的震撼力，从而有助于调动观者的情绪，得到满意的分数。内容的深刻多数可以采取选用素材的广度来实现，在文化历史中能够流传至今的文学作品，在思想上的深刻都能够令人醍醐灌顶，有所收获。如果用歌唱来比喻高考作文的话，我想它像是花腔，内涵并不那么重要，更注重的是写作的技巧，尤其是典型的高分作文，像是一种展现到极致的炫技，酣畅淋漓，风情万种。

其次是舒服，炫技的最高境界是让人并不感到在炫技，较低的境界是为了技术上的提高而影响了整篇文章的连贯性。这一项更像针对上面所说的注意事。项，文章的可阅读性是大家在尽量自我展现过程中应该随时注意的。简单地举几个例子，在加入一些材料事例的时候，可能内容很精彩，但跟上下文的联系实在牵强，甚至于人们一眼就能看出它们的突兀，此时或许忍痛割爱的才是最好的办法。一段古色古香的诗句或者文字，放在文字中间或许会让整体感变得薄弱，此时可以考虑移动到开头或者最后。总之，一定要让其张弛有度。

那么我终于要为作文的失败找一个像样的理由了。我认为源于看得太少。有时写文章就像做菜，跟胡萝卜炖在一起的时间久了，就算再特立独行也难免沾染上胡萝卜的味道。看完《许三观卖血记》的时候，我写的东西就冷不丁地被人说是低级余华的套路。所以我推测，如果多看一些高考的满分作文，写出来的作文可能就能够具备一些高分作文的遗韵，即使东施效颦，只要基本功好一些，一个好看的东施。可能就成为也红遍一方的小西一施。

高中的我实在是不想在做题做得焦头烂额之后，再看一堆实在没有什么阅读吸引力的文字。我看福尔摩斯的新探案，但不想看八岁就知道的司马迁忍辱负重的故事，即使它比我那本少儿历史读物上写得令人眼花缭乱得多。我看宋词，但不想看思想道德水平远远高出柳永一大截的排比句。我看报纸上的关于拾荒老人的新闻，但不想看同学每次都写的关于去世的祖父的历史。而到了考试的时候，凭借可怜的勇气，我自然不能写关于世界的各种看法，我努力回忆着记忆里关于作文仅存的认识，并且笨拙地在试卷最后一大张作文纸上模仿。当然，这是真正的东施效颦。我曾经也为此做出过努力，我试着多写几百个字，或者把字写得好看一点，但事实证明投机取巧是没有用的，分数就在那里，不多不少。

在此我把自己的失败历程叙述出来以警世人，上面我已经把能够给出的建议全部展示出来。对于高考作文实在缺乏天赋的我，最终没有逃出低分的怪圈，所幸现在的学习对这方面的要求不高。要是作为一个失败的例子，能够帮助到别人，我会感到欣慰。高中无谓的倔强，虽然没给自己带来什么好处，但也亡羊补牢，贡献了一些力量。