在体验的天空中自由翱翔
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本学期结合学校的办学理念：“在体验中快乐成长”，我们四五中队在学校大队部的指导下，开展了一系列丰富多彩的体验活动。帮助队员们从家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面，寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，通过亲身体验，引导他们在实践中用心体验，用心感悟，养成良好的习惯。
一、角色体验，使学生挑战自我、相互协作
每个学期，学校大队部都会开展许多内容丰富、形式多样的体验活动，在全面开展的同时，我尝试在内容和形式上，进行了创新和变革。印象最深的就是贸易节的创新开展。在学校大队部提议开展贸易节之初，我就在想：“怎样办一个既有意义，又有收获的贸易节呢？”于是我想就办一次由学生自行设计、全体参与的特色活动。
当我在班会课中提出这个想法时，同学们一下子沸腾了。在接下来的筹备过程中，当同学们给我汇报“本次贸易节，我们班所有的作品，全都由同学们利用环保材料和废弃物品，亲手制作的手工作品，办出我们四五中队的特色贸易节”时，我不禁为孩子们捏把汗……
时间飞逝，贸易节临近，当我向活动总负责人询问开展情况时，他信心满满地说：“我们已经安排好了布置展台、撰写宣传词、导购员、收银员、联络员等角色的人员分配，小组长已经检查了两次同学们的作品，老师你就放心吧！”
看到同学们参与活动的热情和自信，我期待着那一天的到来……
贸易节那天，早早地来到操场，选择了临近舞台的大树下，拼好了整整齐齐的作品展台，铺好了三胞胎带来的崭新的印花台布，放好了清晰醒目的中队宣传语，依次摆放同学们精心制作的手工制品和配有插图的作品价签；真是琳琅满目，别致精美，瞧！用卡纸做好的战士摩托；用我们常见的卫生纸做成的太阳花、玫瑰花；用废旧易拉罐做的家具组合；用废旧弹壳做成的歼击机；用泡沫做成的三明治；用废旧木板做成的狼牙棒；用包装盒做成的物品整理箱；用小米、绿豆做成的蝴蝶；用一针一线缝制的十字绣钟表；用旧凉垫和旧项链做成的笔筒……真是各式各样别出心裁。同学们精心制作的手工制品，马上吸引了大家的眼球。刚刚摆好同学们的作品，导购员、收银员、联络员已经整装待发，开始了他们的工作，大声的叫卖声吸引了许多顾客，热情的介绍展示了作品的特色，巧妙的砍价卖出了精美的作品，认真的书写记录了买卖的收入……使贸易节在有条不紊中，快乐地开展。在这次实践体验活动中，同学们在不同的岗位中，角色模拟、挑战自我、相互协作、实践锻炼，不仅培养了学生的集体荣誉感，而且为同学的动手体验提供了广阔的成长舞台。
二、温馨提示，使学生热爱环保、主动参与
我们学校大队部一直立足培养学生的环保意识，为了更加扎实地开展热爱环保的体验活动，我们班通过班会课，在全班范围内，广泛地进行讨论和沟通，确定了本学期的活动主题是开展“从我做起，争做环保小天使”的主题体验活动。力求让学生在环保活动中开放性地接受锻炼，促使学生在切身体验的过程中受到教育。
在活动开展的初始阶段，我从树立学生的环保意识入手，开展了“我为校园添光彩”的主题班会，在本次班会中，学生们畅所欲言，通过充分的讨论，我们推选了四五班“小天使环保小队”，一周一个小组，不仅从捡拾垃圾、节约用电、节约用水等班级、学校和身边的小事做起，而且每周的环保小组还负责在本周的班级黑板左下角的温馨提示栏的书写和拟定任务，体验教师教育学生的细致化和示范化。
说起温馨提示栏，这可是我们班每个环保小队，展示小队特色的一个平台，围绕着热爱环保的主题，每个小队的提示栏内容，不尽相同：有的小队说：“明天的劳动课，你准备好工具了吗？相信你一定不会忘了准备一个垃圾袋哟！”有的小队说：“你的周围环境保洁了吗？洁净的环境一定会使你心情舒畅！”有的小队说：“虽然天气很热，但是吊扇也会很累的，适当的时候，让它也休息一会儿。”有的小队说：“你、我、他是一家，美丽的环境靠大家！”有的小队说：“每一滴水都是有生命的，节约每一滴水吧，相信你能做到！”
虽然温馨提示栏中，孩子们的话很稚嫩，只是孩子们在热爱环保的体验活动中，最朴实的做法，但是每天一变化的温馨提示栏，却鼓励更多的同学加入到环保队伍中来，切切实实为了我们学校和班级的环境美化尽力、争光、添彩。
三、家校结合，使学生懂得节约，珍惜资源
教育学生从日常小事做起，这就要求我们不仅要在学校开展一系列的环保活动，还有更重要的一个主阵地就是我们的家庭教育，把家庭教育和学校教育巧妙结合，使学生在家庭中，通过体验，养成良好的生活习惯。
我们的学生大部分都是独生子女，在家里得到了全家人的疼爱，甚至是过分的溺爱，衣来伸手饭来张口，不懂得节约，更不知道珍惜资源，根据这一现象，我确定了本学期家校结合，通过体验实践，养成良好生活习惯的主题就是：使学生懂得节约，珍惜资源。具体实施的措施，是开展了“节约资源四个一”活动。即倡导学生“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”，要求大家做到三随手：随手关闭电源、随手拾捡废纸、随手关闭自来水龙头，学会生活，争做节约小公民。
我们班很多同学都以用实际行动参与到活动中来。不仅自己参加，而且积极向家人宣传，要求爸爸妈妈和自己一起开展节约行动。在点滴的小事中，同学们的环保意识增强了，人人争做节约小公民。
相信我们坚持开展一系列的体验活动，会震撼着学生的思想，触动着他们的心灵，增强了他们自主参与体验活动的积极性和社会责任感，培养他们的主人翁意识和集体荣誉感，使学生在一系列的体验活动中自主成长！健康成长！快乐成长！
（作者单位：河南省洛阳市实验小学）