从另一个角度去感悟

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姨父一手漂亮的字，已让我羡慕多年。我很早就产生了让他教我书法的念头，直到上周星期天，才真正开始拜师学艺。（下笔切题，虽然寻常，但由于题材独特，也便有了新意。）

那天我特地起了个大早，到文具店买好笔墨来到了姨父家。一进门，只见姨父背着背包，带上水和干粮，像是外出旅游。姨父一见我，高兴地说：“今天我们去爬山。”我疑惑不解，心想：“不是说好教我书法吗？”姨父似乎看出了我的心思，神秘地笑道：“书法的第一堂课，不必使用工具，也不必在家里。”

我们乘车来到了岳麓山下。姨父边走边说：“中国的书法博大精深，承载着几千年的悠久文化。学习书法就像爬山一样，目的不同，收获也不同。专业的登山运动员是为了学习登山技巧，而我们这些人，有的是为了锻炼身体，有的纯粹为了浏览自然风光。有的到了半山腰而返，有的不到山顶誓不罢休。想法不同，收获也不同。”

我听得似懂非懂，我们慢慢前行。姨父接着说：“好的书法飘若浮云，矫若惊龙，铁书银钩，冠绝古今。（用词精美，令人惊叹。）书法，是一门高雅的艺术。正如你读颜真卿的字，会感受到他人格的饱满；读柳公权的字，会感受到他真正的风骨；读欧阳询的字，会感受到他生命的飘逸。‘书品如人品’，这是古训啊！”（用排比句引出对不同字体的解读，不仅挖掘出了书法的文化底蕴，也让语言平添了亮色。）

我似乎有点懂了，这时我们来到了半山腰。我们的视野也变得开阔了，坐下来吃了点干粮，喝了点水，小憩了一会，继续前行。姨父说：“书法就是写字，入门容易，精妙很难。想登堂入室，需专心致志。就像爬山的人一样，唯有不达顶峰誓不罢休的人，才有可能成为真正的赢家。”看着走在前面的姨父，我猛然发现，他的背影越来越高大。（由学书法到赞美人物，升华文章的主旨。虽然只是简单的一句，却让文章大为增色。）

不知不觉，我们来到了山顶，视野变得越发开阔了，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。我不由怦然心动，多么美好的景色啊！（引用古典诗词，有画龙点睛的效果。）

这真是一堂别开生面的书法课！站在峰顶上，我感受到了生命的另一种风景。

【终极提示】考场作文的较量，在很大程度上表现为语言的较量。对比升格前后的两篇文章，内容几乎没有变化，但给人的感觉却完全不同，这便是语言的魅力。

美化词句，凸显才情。从小的方面讲，你可以让词语变得更典雅一些，更丰富一些。如使用成语、运用叠音词等等。升格文对书法的介绍，“飘若浮云，矫若惊龙，铁书银钩，冠绝古今”之类的四字短语，音韵和谐，字字珠玑，极为精当。又如介绍书法的历史时，“读颜真卿的字，会感受到他人格的饱满；读柳公权的字，会感受到他真正的风骨……”这样的排比，不仅令语言大放光彩，也让内容得到了极大的充实。

挖掘哲理，彰显底蕴。在考场作文中，引入诗词或哲理名言，往往能够收到以一当十、画龙点睛的效果。如讲书法的魅力时，引入“书品如人品”的古训，登上山顶时引用古诗“会当凌绝顶，一览众山小”，具有画龙点睛的效果，读来不禁令人心动。

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