如何让潜能生树立信心
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让学生树立自尊、自信、自强、自立的精神，树立正确的人生观和价值观，养成良好的道德修养，培养积极乐观的学习态度，是当前学校德育工作的一项重要的内容。作为教师，首先应该提高师德修养，用良好的思想品德去影响学生，用诚挚的心去温暖学生，而不是偏向“优生”、轻视“潜能生”。
潜能生因为学习和纪律较差，在班集体或家中常常被孤立、被歧视，因此形成了与一般学生所不同的特点，如自卑、缺乏自信、意志力薄弱、对老师和同学存有戒心、不合群等。作为教师的我们必须认真分析这些学生的心理，找出潜能生形成的原因，只要教师树立正确的态度，奉献出自己的一颗爱心，采用科学的工作方法，有针对性地做好教育转化工作，他们的不足之处是可以矫正的。下面谈谈“潜能生”转化的几点做法：
一、挖掘“闪光点”，帮助潜能生树立自信
心理学告诉我们，潜能生的“后进”虽然千差万别，但就整体而言，又有共同的特点，即普遍都有消极心理。他们或思想行为差，或学习成绩差，因而总认为自己不如别人，加上时常受同学冷落、讥笑，长期心理压抑，不思进取。其实，潜能生身上并非一无是处，教师只要善于捕捉他们身上的“闪光点”，并及时表扬、鼓励，就可以让他们在同学们面前抬起头，扬起自信的风帆。
1.我们不要带着“有色眼镜”去看他们，认为他们是“朽木不可雕也”。如果我们能够变换一下角度，你就会发现，有些缺点也是优点。比如：平时淘气、爱打架的同学，让他试着管理班级的纪律，你也许会看到令人喜出望外的效果，缺点也会变成优点。
2.我们不要吝啬我们的表扬，看一看以前他曾经有过哪些优点、取得了哪些成绩、获得过什么奖、做过什么好事，甚至小到某一次作业得过“优”，我们都要给予表扬。这样就更能树立他们的信心，鼓励其奋发向上。
3.潜能生往往隐含许多特长，他们有的擅长体育活动，有的喜欢文艺表演，也有的喜爱写作、绘画等等。教师要善于给他们展现特长的机会，突出他们某一个不被人注意的优势，以此在同学面前树立新形象，并以此作为各方面进步的扩散点。如平时学习成绩差但又喜欢打乒乓球的同学，教师可多多培养他这方面的特长，让他在乒乓球训练中显露水平，同时教育他没有文化将来当不了优秀运动员，以此驱使他认真学习、全面进步。
二、用一视同仁的态度来对待优生与潜能生
潜能生绝大多数是因为学习成绩差，对学习失去了信心，又长期受周围人的漠视，从而导致他们思想压抑、心灵孤寂、情绪消极。这些学生情感比较脆弱，外界的刺激易使他们做出偏激的反应。但是他们渴望得到关心和理解，渴望得到尊重与真情。因此教师在教育这部分学生时，必须谨慎，必须有足够的爱心。培养师生感情，消除师生之间的情感障碍，是转差工作的前提条件。教师热爱学生是师德的具体表现，对“潜能生”应该施以博爱。对于教师来说学生没有三六九等之分，学生在学习上好与差除了他们自身的条件因素外，教师的教学态度和教学方法直接影响着他们。有些“后进生”换了一个环境会进步很快，有的换了一个教师就没有了对抗心理，甚至与教师成为好朋友。这说明对于“后进生”的产生和存在，教师是无论如何也摆脱不了责任的。对待“潜能生”，我们要心平气和地探寻症结所在，一视同仁给予关怀，真心实意地给予帮助。只有用爱心去感化他们，才能使他们乐意接受教师的指导和教育，消除逆反心理，向教师敞开心扉。这样，“后进生”就会向其对立面转化而成为“好生”甚至“优生”。
三、用爱心和耐心对潜能生进行感化
“潜能生”的转化工作是复杂而艰难的过程。在这个转化过程中，教师不仅应该帮助“潜能生”改正错误，更应该在“潜能生”出现反复的时候不急不躁、不温不火，耐心地进行教育。实际上，帮助“潜能生”改正错误就像医生治病一样，必须找到病因才能对症下药。如果教师不能深入细致地了解情况，就做不到有的放矢。实践证明，由于教师急躁，往往会造成“后进生”心理障碍，教师好心好意，学生并不领情，甚至对你反感，和你对着干，最终使教育失败。所以做“潜能生”的转化工作，要防止发生正面冲突、使矛盾激化，教师必须有超人的耐心，要善于驾驭自己的情感，要有“宰相肚里能撑船”的容人气度，要能在“潜能生”反反复复的过程中，耐着性子，摸清病因，对症下药，促进转化。
四、对潜能生实行因材施教，激励他们奋发图强
有爱心和耐心是教育者的主观因素，是做好转差的前提条件。而在具体工作时，教师还要审时度势，精心策划，运用切实可行的办法对“潜能生”实行因材施教。“潜能生”存在种种差异，或因学力、气质、性格、性别方面的不同而不同，或因所处的社会环境、家庭环境的不同而不同。教师必须进行深入的调查研究，多作家访，多和他们交心谈心，了解他们“困难”的原因，然后根据不同的特点，用灵活多样的教学措施，有的放矢地进行教育，做到一把钥匙开一把锁，打开他们的心扉，使他们向好的方面转化。
在潜能生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心观察，认真分析其心理特征及形成原因，然后有针对性地做好教育转化和提高工作，就能让潜能生站起来，更多的学生就会由后进赶先进，从而提高学生的整体素质。让我们一起努力，使潜能生变得越来越优秀。