当前农村学校的安全管理现状与对策

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说到农村学校当前的安全管理问题,用一个词形容,最确切的是――如履薄冰。面对当前安全管理的复杂性与长期性、不可预见性、后果的严重性等特性,面对严峻的管理形势,往往使得无论是校长还是班主任、老师,为了学生在校的安全,只有慎之又慎,甚至在工作上畏首畏尾,不敢越雷池一步。一朝被蛇咬,十年怕井绳。我个人认为“怕”也是件好事,只有“怕”,才能提高警惕,只有“怕”,才能减少安全事故的发生。只要我们因势利导,强化管理,建立各种机制,是可以把安全事故的发生率降到最低的。

怎样应对当前的安全形势,我认为应做到以下几个方面:

一、建立机制,落实责任

1.建立教师的自律机制和培训机制。首先教师要自觉遵守学校的各种工作纪律,牢记师德规范,尤其是不能有侮辱、殴打或体罚、变相体罚以及其他伤害学生的行为,严格操作规程,强化自律意识,自觉维护学生的人身权益;利用课余时间,组织教师学习安全知识,增强自我的保护意识。

2.建立各类安全事故的应急预案。比如:饮食、交通等,如何做?谁做?怎样做?做出明确的规定,以便实施。

3.层层签订安全责任书,层层落实安全责任,严格落实“一岗双责制”与“首遇负责制”,校长总负责,办公室具体办公,年级组负责年级安全管理,班主任具体负责班内学生安全管理与教育,科任教师负责课内安全,后勤人员各自负责自己区域、时区的安全管理,各部室管理人员负责部室安全,值周教师负责一周学校安全,这样就形成一个纵横交错的安全管理网,每个人各负其责,各司其职。

二、加强宣传,深化教育

1.安全管理的重点是教育,而做好安全教育的前提是学生自我安全认识与学习教育,因此对安全教育问题,首先应营造一个氛围,如展出安全事故的照片,观看事故记录片。再如印发《学生安全必知》,让学生从中学习为保护自己,从而形成一种积极的行为,通过自我认识教育,强化关爱自己、呵护生命的观念。还如建立预警机制,根据学校实际,随时告诫学生本周或本日应注意什么?

2.以《学生安全教育读本》为教材,利用班会时间,由班主任组织,上好安全专题课。

3.开展各种各样的教育活动。如:(1)聘请交通、海事、铁路、消防等部门到学校开展各项安全的法规学习活动。(2)请当地医生到校开展饮食卫生及疾病预防教育活动等。通过活动让学生学会保护自己,教育自己,约束自己。

三、加强管理,注意细节

1.实行“三查一报一补救”的安全管理办法,即“月查”,每月一次学校大型安全检查,“周查”,每周由带班领导、值周教师进行一次安全检查,“日查”,每天由各班、各部门进行安全自查,并分月、周、日进行报告,有问题必须三天以内进行补救到位,特殊问题,当即解决。另外,不定期进行安全巡查,尤其是汛期期间,每天安排教师进行检查。

2.实行“五制”的安全管理办法,即:“周日报告制”,周日各班报告本班应到人数,未到的,立即联系。“周五叮嘱制”,每周五办主任必须到班叮嘱学生回家注意事项。“课堂登记制”,每一节课,科任教师必须查到堂人数,防止学生私自外出。“安全巡查制”,一是实行夜间巡查制,管学生夜间安全,二是路口的巡查制度,三是特殊时期的安全巡查,如:夏季汛期、学期末等。“特事特办制”,安全问题特事特办,一旦发生,立即停课,先处置,后报告。

3.学生的心理问题是一种很大的安全隐患,如何预防,应做好以下几个方面:(1)实行学生周日到校心情报告制,每个学生到校后,都需写一份心情报告,以便于班主任及时了解学生心理状况,防止学生将家庭矛盾带入学校,出现问题。另外,班主任还应随时观察学生,随时帮助学生解决心理问题。(2)设立心理咨询室。每周开放两天,由专门教师坐班接待学生。(3)建立特殊学生档案,对留守学生,单亲,孤儿,贫困家庭,离异家庭,灾难家庭等问题,一一登记造册,代课教师人手一份,以便有针对性开展教育。(4)设立班级矛盾调解员,以便及时了解班内学生之间矛盾,这样让学生自己解决自己的问题,效果更好。

4.开展预案的大演练活动,不断改进,不断完善,形成一套科学的管理机制。

5.严把学生食堂的购买关、检查关、操作关、留样关,让学生吃得放心、安心、舒心。

总之,学校对待安全问题,要牢固树立“安全第一”的坚定思想,时刻保持清醒的头脑,要抓细、抓严、抓实、抓全。同时,也呼吁社会应正确对待学校安全问题,尤其是如何保护学校的权益,法律上应进一步完善,这样学校才能“安全”。