健康教育在孕产妇保健中的作用

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[摘要]目的：提高孕产妇保健水平，实现优生优育。方法：对参加健康教育和未参加健康教育的孕产妇妊娠情况和分娩结局进行分析。结论：健康教育是提高孕产妇保健的有效途径。

[关键词]健康教育；孕产妇保健

健康教育是研究和保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的一门科学。近年来积极响应省卫生厅“健康教育进社区进家庭”的号召，根据卫生院的实际情况，在重点人群中开展了多种形式的健康教育活动。而孕产妇的健康教育主要是通过医务人员与孕产妇及家属的面对面的交流、健康讲座、发放宣传材料等形式进行，根据孕产妇各个阶段的特点，从心里、生理、文化、社会适应能力等方面，向孕产妇及家属传播孕产保健知识和家庭护理技能，促进其身体健康，帮助其顺利度过孕产期。现将在我院参加健康教育的106例孕产妇取得的效果报告如下：

1资料与方法：

1.1一般资料：

以在我院参加健康教育的106例孕产妇为观察对象，以未参加健康教育的100例为对照，将两组妊娠情况和结局进行比较分析，两组孕产妇年龄、孕产次、家庭情况无明显差异，具有可比性。

1.2健康教育的方法和内容：

1.2.1、孕早期的健康教育：

尽量争取在孕12周以前建立《孕产妇保健手册》，以便了解孕产妇的基本情况，尽早识别妊娠高危情况。尽早确认孕周、推算预产期。建议孕早期每日口服0、4克叶酸，孕12周内到上级医院做优生优育检测，孕16-20周做产前早期筛查。教育孕产妇避免猫、狗接触，避免使用电磁炉、微波炉，少用电脑，要看电视，避免放射性物质和农药、化肥的接触，避免感冒发烧，病后用药要慎，尽量不用致畸药物。并对早期常见妊娠剧吐、先兆流产进行防范知识及护理措施的宣教。

1.2.2孕期的健康教育：

开设健康教育讲座、定期家庭随访产查、孕期保健知识宣传册的发放。让孕产妇了解妊娠期的生理、心理变化。指导孕期保健与营养，做到定期产查，有异常随诊。建议24-26周到上级医院进行中期产前筛查。

1.2.3产前的健康教育；

指导孕产妇做好母胎的自我监护，自计胎动，并记录于孕产妇保健手册上。同时做好产前心理护理，稳定孕产妇及家属情绪，引导其正确选择分娩方式，减少孕产妇对分娩的焦虑和恐惧，使孕产妇充分发挥主动性，愉快度过分娩期，确保母婴平安。

1.2.4产后的健康教育；

合理营养和饮食，应用高热量、高蛋白、低脂肪营养丰富的饮食，促进产妇体力恢复、乳汁分泌。宣传母乳喂养的优点，指导产妇及时掌握早接触、早吸吮、早开奶、正确喂奶姿势，按需哺乳，有效吸吮，提高母乳喂养的成功率，保证母乳喂养的顺利进行。指导产妇和家属学会观察新生儿的哭声以及大小便、脐部护理、黄疸观察等知识，告知如何及时添加衣物，如何逐步增加喂奶次数和正常体重增加的范围及必要的急救知识。介绍最新的育儿方法及婴儿预防接种的时间和去处。

1.2.5产褥期的健康教育：

合理搭配饮食营养，适当的休息和运动。注意产褥卫生，预防产褥感染。必要的性生活和计划生育指导，选择正确的时间放置避孕环，哺乳期虽无月经，但也要坚持工具避孕等。产后42天及时复查和随访。

2结果：

2.1两组高危孕产妇比较：

观察组高危孕产妇22例，占20.7%，对照组20例，占20%，差异无统计学意义（p>0.05），通过健康教育，观察组减少8例，占7.5%，对照组减少3例，占3%，差异有统计学意义（p

2.2两组分娩情况比较：

观察组顺产65例，占61.3%，对照组顺产55例，占55%，差异有统计学意义（p

2.3两组分娩结局比较：

两组均无孕产妇死亡，观察组无围产儿死亡，而对照组1例早产最终早产儿死亡。

3讨论：

重视孕产妇健康教育，开展以家庭为中心的孕产妇护理是孕产妇护理界认同的最佳护理方式，它有利于建立良好的家庭成员关系。孕产妇健康教育要根据服务对象的健康需求及文化差异，因人而异，因时而异，应用适当的教育方式，保持健康教育的有效性。教育时间不宜过长，内容不宜过多，应循序渐进，从简单到复杂，保持健康教育的连续性。孕产妇健康教育应从孕前开始，通过孕前指导，孕期教育，产后指导，产褥期指导及社会服务咨询等来提高孕产妇的保健水平。

健康教育的开展，一方面密切了医患关系，另一方面也增加了护士的事业成就感和自信心。也改善了护理人员的服务态度，满足了孕产妇的需求，是当前孕产妇护理不可缺少的重要组