选择支教 我不后悔

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过年回家的时候，经常有家人或同学问我，你为什么选择去支教，支教对你本人有什么好处吗？支教是否又浪费了你一年的时间……每次，我都是笑着回答他们：“选择支教，我不后悔。”当初选择它时，我不后悔；经历半年的支教，我的回答是，我更不后悔。

2011年8月，我和六个战友到达华农大石希望小学，正式開始我们的支教生活。初到服务地，我们的厨房里没菜、没米、没油，当地的老乡很热情，当得知我们这一情况后，他们很快带我们出去买菜、买米、买油。我们吃的水是从山上用水管接下来的，当时正值七八月份，也是他们那个地方比较干旱的季节，所以水管里出水量很少，有时候甚至停水，当地的老乡就带我们到山里去找水，而且还为我们吃水想办法，甚至亲自动手帮我们构筑小水井……这样的事情很多，因此我们能够顺利地開展我们的支教生活，与当地老乡的热心帮助是分不開的。

9月份正式開学后，我们被分别安排上不同年级的课，学校的英语、美术、劳动等课，基本被我们所有的志愿者包揽。身为华农大石希望小学副校长的我，除了要完成自己的教学任务外，还要负责全校的教务、卫生、纪律等事项，每天都会在学校的各个角落里见到我的身影。我会经常督促小朋友们打扫好自己的教室，教一年级的小朋友认字或背书，或者与五年级的孩子们一起劳动实践。同时，每周我会去邮局一趟，去收发学校的一些信件或包裹，领取外面好心人给学生寄过来的捐款或衣物。贵州是一个多雨的地方，到冬天的时候，基本上很难见到太阳的影子，这也给学生们到学校上课造成了很大的麻烦。冬天早晨的课堂，经常见到很多学生的裤脚是湿的，鞋上也沾满了很多泥；很多学生的手都被冻得通红，但是他们仍然能够坚持准时到校上课。每当看到这些时，泪水都会在我的眼眶里打转。平时，我们会主动和外面的爱心人士取得联系，希望能够给学生们争取更多的帮助。

因为我自己也很喜欢数学，所以我担任了五年级的数学教学。開始讲课，感觉自己很不习惯，毕竟这是我自己第一次当老师站在讲台上。还好，正式開始支教之前在华中农业大学附属学校听课、讲课等经历，自己也開始慢慢习惯。由于我说话的声音不是很大，而且我的普通话不是很标准，讲话又比较快，学生们有很多听不到或听不懂的，于是我開始放慢自己讲话的语速，同时在自己讲完一个知识点之后马上就问学生我讲的内容他们是否听懂。经过这样一个过程，我和学生之间開始慢慢相互适应。

由于我们班有几个学生的基础很差，上课时为照顾他们，我就把进度放慢，所以有时我不得不给学生们多上一节课，有时候我甚至抽出中午午休的时间给他们讲课。为了让学生们不再犯同样的错误，我让他们每人准备了一个改错本，每次课堂作业或测验讲解完后，我都第一时间让他们改错，同时，我会坚持每周批改一次他们的改错本。批改改错本，可以让我知道哪些题目学生们没有听懂，同时也可以检验学生们上课时是否认真听讲。

另外，在上英语课时，我发现五年级的学生好像没有学过英语一样，很多简单的单词既不会读，更不用说会写了。因此，我经常带领他们读单词和课文，一学期之后，我发现很多学生可以流利地读一段对话或者背诵一篇课文。

周末，我们经常到学生家进行家访，了解学生的家庭情况，向家长汇报孩子们的学习情况，同时让家长督促他们的孩子按时完成家庭作业。每次到学生家，家长们都会很热情地招待我们，有些学生家庭情况并不是很好，但是他们会为我们杀一只鸡留我们吃饭。每到这时，我心里都会很感动。如果遇到天气比较好时，学生们会带我们去爬山，或者到学校找我们男老师打篮球，也有些孩子们会带我们去他们家吃饭。有时，我们会和孩子们在我们的厨房吃烙土豆，和他们讨论最近的学习情况，同时開玩笑式地提醒某某学生的成绩有所下滑，让他们要继续努力。也是在这种情况下，我才感觉到学生能完全放開，说说他们平时的一些想法，也为我们以后的教学提供很好的参考。

经过半年的支教，让我学会了很多：经过支教，让我知道怎样去寻找水源；经过支教，让我学会了怎么去生煤炉；经过支教，让我学会了怎么去处理人际关系……新学期開学后，我们只剩下将近四个月的教学时间，一年的支教生活很快就要结束了，但感觉还有很多事情没有做，平时我们的经历都主要集中在学校或学生的身上，没有给当地的老百姓带来更多的帮助，可以说这是我们本届支教团一个很大的遗憾。因此，我会很珍惜这剩下的时间，发动我们的队员，尽我们最大的努力，希望能够做出给当地百姓带来更多实惠的事情。同时，教给孩子们更多的知识，開阔他们的眼界。